（2005?北京）在下列各組的兩個(gè)現(xiàn)象中都表現(xiàn)出光具有波動(dòng)性的是（　　）
分析：光的粒子性能夠很好的解釋光的直線傳播、反射、折射和色散；光的波動(dòng)性能夠很好的解釋光的干涉和衍射和偏振；光電效應(yīng)證明了光具有粒子性．
解答：解：光的粒子性能夠很好的解釋光的直線傳播、反射、折射，色散是光的折射造成的，故光的直線傳播、反射、折射和色散證明了光的粒子性；故AB錯(cuò)誤．
光的波動(dòng)性能夠很好的解釋光的干涉和衍射，偏振是橫波特有的現(xiàn)象，故光的干涉、衍射和偏振證明了光具有波動(dòng)性，故C正確；
光電效應(yīng)證明了光具有粒子性，故D錯(cuò)誤．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：把握基本知識(shí)是提高物理成績(jī)的必由之路．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

（2005?北京）一列簡(jiǎn)諧機(jī)械橫波某時(shí)刻的波形圖如圖所示，波源的平衡位置坐標(biāo)為x=0．當(dāng)波源質(zhì)點(diǎn)處于其平衡位置上方且向下運(yùn)動(dòng)時(shí)，介質(zhì)中平衡位置坐標(biāo)x=2m的質(zhì)點(diǎn)所處位置及運(yùn)動(dòng)情況是（　　）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

（2005?北京）如圖，一個(gè)盛水的容器底部有一小孔．靜止時(shí)用手指堵住小孔不讓它漏水，假設(shè)容器在下述幾種運(yùn)動(dòng)過(guò)程中始終保持平動(dòng)，且忽略空氣阻力，則（　�。�

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

（2005?北京）下雪天，卡車(chē)在筆直的高速公路上勻速行駛．司機(jī)突然發(fā)現(xiàn)前方停著一輛故障車(chē)，他將剎車(chē)踩到底，車(chē)輪被抱死，但卡車(chē)仍向前滑行，并撞上故障車(chē)，且推著它共同滑行了一段距離l后停下．事故發(fā)生后，經(jīng)測(cè)量，卡車(chē)剎車(chē)時(shí)與故障車(chē)距離為L(zhǎng)，撞車(chē)后共同滑行的距離l=
8
25
L．假定兩車(chē)輪胎與雪地之間的動(dòng)摩擦因數(shù)相同．已知卡車(chē)質(zhì)量M為故障車(chē)質(zhì)量m的4倍．
（1）設(shè)卡車(chē)與故障車(chē)相撞前的速度為v1，兩車(chē)相撞后的速度變?yōu)関2，求
v1
v2

（2）卡車(chē)司機(jī)至少在距故障車(chē)多遠(yuǎn)處采取同樣的緊急剎車(chē)措施，事故就能免于發(fā)生．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

（2005?北京）（1）圖1中螺旋測(cè)微器的讀數(shù)為
2.720mm
2.720mm
．
（2）原始的電話(huà)機(jī)將聽(tīng)筒和話(huà)筒串聯(lián)成一個(gè)電路．當(dāng)自己對(duì)著話(huà)筒講話(huà)時(shí)，會(huì)從聽(tīng)筒中聽(tīng)到自己的聲音，導(dǎo)致聽(tīng)覺(jué)疲勞而影響通話(huà)．現(xiàn)代的電話(huà)將聽(tīng)筒電路與話(huà)筒電路分開(kāi)，改進(jìn)的電路原理示意圖如圖2所示，圖2中線圈Ⅰ與線圈Ⅱ匝數(shù)相等，R0=1.2kΩ，R=3.6kΩ，Rx為可變電阻．當(dāng)Rx調(diào)到某一值時(shí)，從聽(tīng)筒中就聽(tīng)不到話(huà)筒傳出的聲音了，這時(shí)Rx=
1.8
1.8
kΩ．
（3）在測(cè)量電阻的實(shí)驗(yàn)中，提供的器材有：3V穩(wěn)壓電源E、滑線變阻器R、電壓表V、電流表A、待測(cè)電阻Rx，以及開(kāi)關(guān)S、導(dǎo)線等．要求：①電流表內(nèi)接；②調(diào)節(jié)滑線變阻器可使電壓表的示數(shù)在0V～3V間變化．在實(shí)驗(yàn)中，有的同學(xué)連成圖3、圖4所示的電路，其中a、b、c、…，k是表示接線柱的字母．請(qǐng)將圖3、圖4中接線錯(cuò)誤（用導(dǎo)線兩端接線柱的字母表示）、引起的后果、改正的方法（改接、撤消或增添），分別填在圖下面相應(yīng)的表格中．
接線錯(cuò)誤 引起后果 改正方法
接線錯(cuò)誤 引起后果 改正方法

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