【題目】某探究性學(xué)習(xí)小組對(duì)一輛自制遙控車的性能進(jìn)行研究。他們讓這輛小車在水平地面上由靜止開始運(yùn)動(dòng)，并將小車運(yùn)動(dòng)的全過程記錄下來，通過數(shù)據(jù)處理得到如圖所示的v－t圖像，已知小車在0～t1時(shí)間內(nèi)做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，t1～10s時(shí)間內(nèi)小車牽引力的功率保持不變，7s末到達(dá)最大速度，在10s末停止遙控讓小車自由滑行，小車質(zhì)量m＝1kg，整個(gè)過程中小車受到的阻力f大小不變．則以下說法正確的是（ ）

A．小車勻加速直線運(yùn)動(dòng)的時(shí)間t1 =2s

B．小車勻加速直線運(yùn)動(dòng)的時(shí)間t1 =1．5s

C．t1～10s內(nèi)小車牽引力的功率P為12W

D．小車所受阻力f的大小為3N

【答案】BC

【解析】

試題分析：由圖可知，當(dāng)撤去牽引力讓小車自由滑行時(shí)，小車的加速度為 ，由牛頓定律得： ，故D錯(cuò)。小車做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，牽引力等于小車所受阻力2N，功率為 ，故C對(duì)。小車勻加速運(yùn)動(dòng)時(shí)，牽引力為，由牛頓第二定律 。由勻加速直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律得 ，故A錯(cuò)B對(duì)。故選BC。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】小華所在的實(shí)驗(yàn)小組利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究牛頓第二定律，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交流電頻率f =50Hz，當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹?/span>g．

（1）在實(shí)驗(yàn)前必須進(jìn)行平衡摩擦力，其步驟如下：取下細(xì)線和砂桶，把木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高并反復(fù)調(diào)節(jié)，直到輕推小車，小車做_______________運(yùn)動(dòng)

（2）圖（乙）是小華同學(xué)在正確操作下獲得的一條紙帶，其中A、B、C、D、E每兩點(diǎn)之間還有4個(gè)點(diǎn)沒有標(biāo)出．若s1=2．02cm，s2=4．00cm，s3=6．01cm，則B點(diǎn)的速度為：vB=_________m/s（保留三位有效數(shù)字）。

（3）在平衡好摩擦力的情況下，探究小車加速度a與小車質(zhì)量M的關(guān)系中，某次實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)如表所示．根據(jù)這些數(shù)據(jù)在坐標(biāo)圖中描點(diǎn)并作出圖線．從圖線求得合外力大小為______N（計(jì)算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）．

a/m·s-2

1．2

1．1

0．6

0．4

0．3

/kg-1[

4．0

3．6

2．0

1．4

1．0

（4）如果在某次實(shí)驗(yàn)中根據(jù)測(cè)得的多組數(shù)據(jù)畫出a-F關(guān)系圖線如圖所示。

①分析此圖線的OA段可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是 。

②此圖線的AB段明顯偏離直線，造成此誤差的主要原因是

A．小車與軌道之間存在摩擦 B．軌道保持了水平狀態(tài)

C．所掛砂及砂桶的總質(zhì)量太大 D．所用小車的質(zhì)量太大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】設(shè)空中的雨滴從靜止開始下落，遇到水平方向吹來的風(fēng)，下列說法中正確的是( )

A. 風(fēng)速越大，雨滴下落的時(shí)間越長 B. 雨滴下落時(shí)間與風(fēng)速無關(guān)

C. 風(fēng)速越大，雨滴著地時(shí)的速度越小 D. 雨滴著地速度與風(fēng)速無關(guān)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D是正四面體的四個(gè)頂點(diǎn)，若在A、B兩點(diǎn)各固定一電荷量為+ q的點(diǎn)電荷，則

A. C、D兩點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)相同，電勢(shì)相等

B. C、D兩點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)相同，電勢(shì)不相等

C. C、D兩點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)不同，電勢(shì)相等

D. C、D兩點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)不同，電勢(shì)不相等

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為3kg的小車A以 =4m/s的速度沿光滑水平面勻速運(yùn) 動(dòng)，小車左端固定的支架通過不可伸長的輕繩懸掛質(zhì)暈為1kg的小球B（可看作質(zhì)點(diǎn)）， 小球距離車面0．8m。某一時(shí)刻，小車與靜止在水平面上的質(zhì)量為1kg的物塊C發(fā)生碰撞并粘連在一起（碰撞時(shí)間可忽略），此時(shí)輕繩突然斷裂。此后，小球剛好落入小車右端固定的砂桶中（小桶的尺寸可忽略），不計(jì)空氣阻力，重力加速度g取10m/s2．求：

①繩未斷前小球與砂桶的水平距離。

②小車系統(tǒng)的最終速度大小。

③整個(gè)系統(tǒng)損失的機(jī)械能。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】為驗(yàn)證“拉力做功與物體動(dòng)能改變的關(guān)系”，某同學(xué)到實(shí)驗(yàn)室找到下列器材：長木板（一端帶定滑輪）、電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、質(zhì)量為200g的小車、質(zhì)量分別為10g、30g和50g的鉤碼、細(xì)線、學(xué)生電源（有“直流”和“交流”擋）．該同學(xué)進(jìn)行下列操作

A．組裝實(shí)驗(yàn)裝置，如圖a所示

B．將質(zhì)量為200g的小車?yán)酱螯c(diǎn)計(jì)時(shí)器附近，并按住小車

C．選用50g的鉤碼掛在拉線的掛鉤P上

D．釋放小車，接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源，打出一條紙帶

E．在多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)得到的紙帶中選出一條點(diǎn)跡清晰的紙帶，如圖b所示

F．進(jìn)行數(shù)據(jù)采集與處理

請(qǐng)你完成下列問題：

（1）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，學(xué)生電源應(yīng)選擇用________擋（選填“直流”或“交流”）．

（2）該同學(xué)將紙帶上打的第一個(gè)點(diǎn)標(biāo)為“0”，且認(rèn)為打“0”時(shí)小車的速度為零，其后依次標(biāo)出計(jì)數(shù)點(diǎn)1、2、3、4、5、6（相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有四個(gè)點(diǎn)未畫），各計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為0．1s，如圖b所示．該同學(xué)測(cè)量出計(jì)數(shù)點(diǎn)0到計(jì)數(shù)點(diǎn)3、4、5的距離，并標(biāo)在圖b上．則在打計(jì)數(shù)點(diǎn)4時(shí)，小車的速度大小為________m/s；如果將鉤碼的重力在數(shù)值上當(dāng)作小車所受的拉力，則在打計(jì)數(shù)點(diǎn)0到4的過程中，拉力對(duì)小車做的功為________J，小車的動(dòng)能增量為________J．（取重力加速度g＝9．8m/s2，結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字）

（3）由（2）中數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，該同學(xué)并沒有能夠得到“拉力對(duì)物體做的功等于物體動(dòng)能增量”的結(jié)論，且對(duì)其他的點(diǎn)（如2、3、5點(diǎn)）進(jìn)行計(jì)算的結(jié)果與“4”計(jì)數(shù)點(diǎn)相似．你認(rèn)為產(chǎn)生這種實(shí)驗(yàn)結(jié)果的主要原因有（寫出兩條即可）

①____________；

②____________．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列運(yùn)動(dòng)過程中，機(jī)械能守恒的物體是 （ ）

A. 在豎直平面內(nèi)做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的物體

B. 在水中下沉的物體

C. 沿粗糙斜面勻速下滑的物體

D. 做自由落體運(yùn)動(dòng)的物體

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】近代以來，“絕對(duì)時(shí)間”“絕對(duì)空間”“以太”等概念曾長期主導(dǎo)物理學(xué)界。下列哪部著作的發(fā)表結(jié)束了這種狀況

A. 《論法的精神》

B. 《論動(dòng)體的電動(dòng)力學(xué)》

C. 《廣義相對(duì)論的基礎(chǔ)》

D. 《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于電磁波和電磁場(chǎng),下列敘述正確的是(　　)

A. 電磁波的能量越大,在真空中傳播速度就越大

B. 電磁波中每一處的電場(chǎng)強(qiáng)度和磁感應(yīng)強(qiáng)度總是相互垂直的,且與波的傳播方向垂直

C. 電磁波依賴于介質(zhì)傳播

D. 只要空間某個(gè)區(qū)域有振蕩的電場(chǎng)或磁場(chǎng),就能產(chǎn)生電磁波

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同步練習(xí)冊(cè)答案