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【題目】一個電荷只在電場力作用下從電場中的A點移到B點時，電場力做了5×10-6J的功，那么

A. 電荷在B處時將具有5×10-6J的電勢能

B. 電荷在B處將具有5×10-6J的動能

C. 電荷的電勢能減少了5×10-6J

D. 電荷的動能減少了5×10-6J

【答案】C

【解析】

試題電場力做正功，電勢能減小5×10－6J，動能增加5×10－6J，故C正確、D錯誤；電場力做功對應著電勢能和動能的變化，不能說明具有多少電勢能或者動能，故AB錯誤．故選C．

練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】十九世紀二十年代，以塞貝克 (數學家)為代表的科學家已認識到：溫度差會引起電流。安培考慮到地球自轉造成了太陽照射后正面與背面的溫度差，從而提出如下假設：地球磁場是繞地球的環(huán)形電流引起的，則該假設中的電流的方向是：（ ）

(注：磁子午線是地球磁場N極與S極在地球表面的連線)

A. 由東向西垂直磁子午線； B. 由西向東垂直磁子午線

C. 由南向北沿磁子午線方向 D. 由赤道向兩極沿磁子午線方向

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，帶有等量異種電荷平行金屬板M、N豎直放置，M、N兩板間的距離d＝0．5 m�，F將一質量m＝1×10-2 kg、電荷量q＝4×10-5 C的帶電小球從兩極板上方的A點以v0＝4 m/s的初速度水平拋出，A點距離兩板上端的高度h＝0．2 m；之后小球恰好從靠近M板上端處進入兩板間，沿直線運動碰到N板上的C點，該直線與曲線的末端相切。設勻強電場只存在于M、N之間，不計空氣阻力，取g＝10 m/s2。求：

（1）小球到達M極板上邊緣B位置時速度的大小和方向；

（2）M、N兩板間的電場強度的大小和方向；

（3）小球到達C點時的動能。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關于運動物體的速度和加速度的關系，下列說法中正確的是(　　)

A. 速度變化越快，其加速度一定越大B. 速度減小時，其加速度也一定減小

C. 速度為零，其加速度也一定為零D. 速度增大時，其加速度也一定增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是A、B兩物體的速度﹣﹣時間圖象，則下列說法正確的是（　�。�

A. 若A、B兩物體0時刻從同一位置開始運動，則以后它們一定能相遇

B. 若0時刻A在B的前方某一位置，則以后它們一定能相遇

C. 若0時刻B在A的前面且兩者相距60m，則以后它們一定能相遇兩次

D. 若0時刻B在A的前面且兩者相距30m，則以后它們一定能相遇三次

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三個質點在同一直線上運動的位移－時間圖象如圖所示，其中質點丙的圖線為拋物線．則下列說法正確的是（ ）

A. 甲、乙兩質點均做勻速直線運動，且速度大小相等

B. 甲質點做勻加速直線運動，乙質點做勻減速直線運動，兩者的加速度大小相等

C. 在t＝5s時甲、乙兩質點相距最近

D. 丙質點做勻加速直線運動

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】甲乙兩人同時同地出發(fā)騎自行車做直線運動，前1小時內的位移-時間圖像如圖所示。下列表述正確的是

A. 0.2-0.5小時內，甲的加速度比乙的大

B. 0.5-0.6小時內，甲的速度比乙的大

C. 0.6-0.8小時內，甲的位移比乙的大

D. 0.8小時內，甲、乙騎行的路程相等

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】物體甲的x-t圖象和物體乙的v-t圖象分別如圖所示，則這兩個物體的運動情況是（　�。�

A. 甲在整個t=6s時間內有來回運動，它通過的總位移為零

B. 甲在整個t=6s時間內運動方向一直不變，它通過的總位移大小為4 m

C. 乙在整個t=6s時間內有來回運動

D. 乙在整個t=6s時間內運動方向一直不變

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在豎直平面有一個光滑的圓弧軌道MN，其下端（即N端）與表面粗糙的水平傳送帶左端相切，軌道N端與傳送帶左端的距離可忽略不計．當傳送帶不動時，將一質量為m的小物塊（可視為質點）從光滑軌道上的P位置由靜止釋放，小物塊以速度v1滑上傳送帶，從它到達傳送帶左端開始計時，經過時間t1，小物塊落到水平地面的Q點；若傳送帶以恒定速率v2運行，仍將小物塊從光滑軌道上的P位置由靜止釋放，同樣從小物塊到達傳送帶左端開始計時，經過時間t2，小物塊落至水平地面．關于小物塊上述的運動，下列說法中正確的是（　�。�

A. 當傳送帶沿順時針方向運動時，小物塊的落地點可能在Q點右側

B. 當傳送帶沿逆時針方向運動時，小物塊的落地點可能在Q點左側

C. 當傳送帶沿順時針方向運動時，若v1＞v2，則可能有t1＞t2

D. 當傳送帶沿順時針方向運動時，若v1＜v2，則可能有t1＜t2

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