某跳傘運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練研究所,讓一名跳傘運(yùn)動(dòng)員從懸停在高空的直升機(jī)中跳下,研究人員利用運(yùn)動(dòng)員隨身攜帶的儀器記錄下了他的運(yùn)動(dòng)情況,通過分析數(shù)據(jù),定性畫出了運(yùn)動(dòng)員從跳離飛機(jī)到落地的過程中在空中沿豎直方向運(yùn)動(dòng)的v-t圖象如圖所示,則對(duì)運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng),下列說法正確的是(     )    

                  

A.0~15 s末都做加速度逐漸減小的加速運(yùn)動(dòng)

B.0~10 s末做自由落體運(yùn)動(dòng),15 s末開始做勻速直線運(yùn)動(dòng)

C.10 s末打開降落傘,以后做勻減速運(yùn)動(dòng)至15 s末

D.10 s末~15 s末加速度方向豎直向上,加速度逐漸減小

 

【答案】

D

【解析】速度時(shí)間圖像中圖線的斜率表示加速度大小,由此可知0~15 s末都做加速度逐漸逐漸減小到零,打開降落傘后,加速度向上最大,在繼續(xù)減小,速度逐漸減小A錯(cuò);前10s加速度逐漸減小的加速運(yùn)動(dòng),B錯(cuò);第10s末空降兵打開降落傘,此后做加速度減小的減速直線運(yùn)動(dòng),C錯(cuò);D對(duì);

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

某跳傘運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練研究所,讓一名跳傘運(yùn)動(dòng)員從懸停在高空的直升機(jī)中跳下,研究人員利用運(yùn)動(dòng)員隨身攜帶的儀器記錄下了他的運(yùn)動(dòng)情況,通過分析數(shù)據(jù),定性畫出了運(yùn)動(dòng)員從跳離飛機(jī)到落地的過程中在空中沿豎直方向運(yùn)動(dòng)的v-t圖象如圖所示,則對(duì)運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng),下列說法正確的是(  )

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科目:高中物理 來源: 題型:

(2011?滄州二模)某跳傘運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練研究所,讓一名跳傘運(yùn)動(dòng)員從懸停在高空的直升飛機(jī)中跳下,跳離飛機(jī)一段時(shí)間后打開降落傘做減速下落.研究人員利用運(yùn)動(dòng)員隨身攜帶的儀器記錄下了他的運(yùn)動(dòng)情況和受力情況.分析這些數(shù)據(jù)知道:該運(yùn)動(dòng)員打開傘的瞬間,高度為1000m,速度為20m/s.此后的過程中所受空氣阻力f與速度的平方成正比,即f=kv2,k為阻力系數(shù).?dāng)?shù)據(jù)還顯示,下降到某一高度時(shí),速度穩(wěn)定為10m/s直到落地(一直豎直下落),人與設(shè)備的總質(zhì)量為100kg,g取10m/s2
(1)試說明運(yùn)動(dòng)員從打開降落傘到落地的過程中運(yùn)動(dòng)情況如何?定性大致作出這段時(shí)間內(nèi)的v-t圖象.(以打開傘時(shí)為計(jì)時(shí)起點(diǎn)).
(2)求阻力系數(shù)k和打開降落傘瞬間的加速度a各為多大?
(3)求從打開降落傘到落地的全過程中,空氣對(duì)人和設(shè)備的作用力所做的總功?

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科目:高中物理 來源:2012-2013學(xué)年河北省邢臺(tái)一中高一上學(xué)期第三次月考物理試卷(帶解析) 題型:單選題

某跳傘運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練研究所,讓一名跳傘運(yùn)動(dòng)員從懸停在高空的直升機(jī)中跳下,研究人員利用運(yùn)動(dòng)員隨身攜帶的儀器記錄下了他的運(yùn)動(dòng)情況,通過分析數(shù)據(jù),定性畫出了運(yùn)動(dòng)員從跳離飛機(jī)到落地的過程中在空中沿豎直方向運(yùn)動(dòng)的v-t圖象如圖所示,則對(duì)運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng),下列說法正確的是(     ) 

A.0~15 s末都做加速度逐漸減小的加速運(yùn)動(dòng)
B.10 s末~15 s末加速度方向豎直向上,加速度逐漸減小
C.10 s末打開降落傘,以后做勻減速運(yùn)動(dòng)至15 s末
D.0~10 s末做自由落體運(yùn)動(dòng),15 s末開始做勻速直線運(yùn)動(dòng)

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科目:高中物理 來源:2015屆河北省高一上學(xué)期第三次月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

某跳傘運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練研究所,讓一名跳傘運(yùn)動(dòng)員從懸停在高空的直升機(jī)中跳下,研究人員利用運(yùn)動(dòng)員隨身攜帶的儀器記錄下了他的運(yùn)動(dòng)情況,通過分析數(shù)據(jù),定性畫出了運(yùn)動(dòng)員從跳離飛機(jī)到落地的過程中在空中沿豎直方向運(yùn)動(dòng)的v-t圖象如圖所示,則對(duì)運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng),下列說法正確的是(     ) 

A.0~15 s末都做加速度逐漸減小的加速運(yùn)動(dòng)

B.10 s末~15 s末加速度方向豎直向上,加速度逐漸減小

C.10 s末打開降落傘,以后做勻減速運(yùn)動(dòng)至15 s末

D. 0~10 s末做自由落體運(yùn)動(dòng),15 s末開始做勻速直線運(yùn)動(dòng)

 

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科目:高中物理 來源:2011年會(huì)昌中學(xué)高三第二次月考物理卷 題型:選擇題

某跳傘運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練研究所,讓一名跳傘運(yùn)動(dòng)員從懸停在高空的直升機(jī)中跳下,研究人員利用運(yùn)動(dòng)員隨身攜帶的儀器記錄下了他的運(yùn)動(dòng)情況,通過分析數(shù)據(jù),定性畫出了運(yùn)動(dòng)員從跳離飛機(jī)到落地的過程中在空中沿豎直方向運(yùn)動(dòng)的v-t圖象如圖所示,則對(duì)運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng),下列說法正確的是(    )

A.0~10 s末做加速度逐漸減小的加速運(yùn)動(dòng)

B.0~10 s末做自由落體運(yùn)動(dòng),15 s末開始做勻速直線運(yùn)動(dòng)

C.10 s末打開降落傘,以后做勻減速運(yùn)動(dòng)至15 s末

D.10 s末~15 s末加速度方向豎直向上,加速度的大小在逐漸減小

 

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