10．兩個質(zhì)量為m的物塊用彈簧拴結，放置在一個質(zhì)量也為m的框中，如圖所示懸掛起來，問將細繩剪斷的瞬間，A、B、C的加速度．

分析 先對A受力分析，求出細線剪短前后A的加速度；再對B、C整體受力分析，求出BC整體的加速度．求解時抓住細繩剪斷的瞬間彈簧的彈力不變．

解答 解：物體A受重力和彈簧的彈力，在細繩剪斷瞬間彈簧的彈力不變，二力仍平衡，所以A的加速度 aA=0；
B、C物體相對靜止，將B、C看作一個整體，受重力和彈簧的壓力，彈簧的壓力等于A物體的重力，
對B、C組成的系統(tǒng)，由牛頓第二定律得，加速度：aB=aC=$\frac{mg+2mg}{2m}$=1.5g，方向豎直向下．
答：剪斷細繩的瞬間，A的加速度為0，B、C的加速度均為1.5g，方向豎直向下．

點評 本題考查了求物體的加速度，解題的關鍵是：知道B、C的加速度相等，要將B、C當作整體來研究．解題時要注意：繩子的彈力可以突變，彈簧的彈力不能突變．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

3．關于位移和路程，下列說法正確的是（　�。�
A．物體沿直線向某一方向運動，通過的路程就是位移
B．物體沿直線向某一方向運動，通過的路程等于位移的大小
C．物體通過一段路程，其位移不可能為零
D．物體通過的路程不等，位移不可能相同

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

1．完成下列游標卡尺或螺旋測微器讀數(shù)：

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

18．如圖所示，足夠長直桿水平固定，一質(zhì)量為m=1kg的小環(huán)套在直桿上，在與水平方向成θ=37°的拉力F作用下，由靜止開始運動，經(jīng)位移x=5m時速度v=10m/s．已知環(huán)與桿之間動摩擦因素μ=0.5，sin=37°=0.6，cos37°=0.8，g=10m/s2，則：
（1）求小環(huán)運動的加速度a的大��；
（2）求拉力F的大��；
（3）若位移為x=5m時撤去拉力，求環(huán)繼續(xù)滑行的時間t．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

5．下列關于場的敘述，正確的是（　�。�
A．磁場、電場線、磁感線都是科學家為了研究的方便假想出來的，實際不存在
B．某位置不受電場力，說明該點的電場強度為零
C．通電直導線在某位置不受安培力，說明該點的磁感應強度為零
D．電荷所受電場力的方向為該點電場的電場強度方向，磁場中通電導線所受安培力的方向為該處磁場的磁感應強度方向

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

15．為了公路交通有序、安全，路旁設立了若干不同的交通標志．如圖甲是限速標志，表示允許行駛的最大速度是80km/h；圖乙是路線指示標志，表示到綿陽還有50km．關于上述兩個數(shù)據(jù)的物理意義的說法，正確的是（　　）
A．80 km/h是平均速度，50 km是位移B．80 km/h是平均速度，50 km是路程
C．80 km/h是瞬時速度，50 km是路程D．80 km/h是瞬時速度，50 km是位移

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

2．如圖所示，某同學在教室中站在體重計上研究超重與失重．她由穩(wěn)定的站姿變化到穩(wěn)定的蹲姿稱為“下蹲”過程；由穩(wěn)定的蹲姿變化到穩(wěn)定的站姿稱為“起立”過程．關于她的實驗現(xiàn)象，下列說法中正確的是（　�。�
A．只有“起立”過程，才能出現(xiàn)失重現(xiàn)象
B．只有“下蹲”過程，才能出現(xiàn)超重現(xiàn)象
C．“起立”過程，先出現(xiàn)超重現(xiàn)象后出現(xiàn)失重現(xiàn)象
D．“下蹲”過程，先出現(xiàn)超重現(xiàn)象后出現(xiàn)失重現(xiàn)象

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

19．兩個質(zhì)量不同的物體，從距地面同一高度同時由靜止釋放，不計空氣阻力，下列說法正確的是（　�。�
A．質(zhì)量大的物體先落到地面上B．質(zhì)量大的物體下落時加速度較大
C．質(zhì)量大的物體落地時的速度較大D．它們落地時的速度一樣大

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

20．下列表述中符合實際情況的是（　�。�
A．小球從教室二樓窗戶外自由下落到地面，時間約為1s
B．小明將一個雞蛋舉過頭頂，克服重力做功約為10J
C．小華正常步行的速度約為10m/s
D．小強正常上樓時的功率約為10kW

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同步練習冊答案