如圖所示為調(diào)幅振蕩電流圖象，此電流存在于電磁波發(fā)射和接收中的哪些階段(　　)

A．經(jīng)調(diào)制后                        D．經(jīng)調(diào)諧后

C．經(jīng)檢波后                        D．耳機(jī)中


AB

解析：為了把信號傳遞出去，需要將信號“加”到高頻振蕩電流上，這就是調(diào)制。而圖象是將信號加上后使高頻振蕩電流的振幅隨信號變化，這叫調(diào)幅。在接收電路中，經(jīng)過調(diào)諧，回路中將出現(xiàn)調(diào)幅振蕩電流，經(jīng)檢波后，調(diào)幅振蕩電流將被削去一半，而在耳機(jī)中只有低頻信號電流。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，電燈S發(fā)出的光先后經(jīng)過偏振片A和B，人眼在P處迎著入射光方向，看不到光亮，則(　　)

A．圖中a光為偏振光

B．圖中b光為偏振光

C．以SP為軸將B轉(zhuǎn)過180°后，在P處將看到光亮

D．以SP為軸將B轉(zhuǎn)過90°后，在P處將看到光亮

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科目：高中物理 來源： 題型：


在測定玻璃的折射率的實驗中，對一塊兩面平行的玻璃磚，用“插針法”找出與入射光線對應(yīng)的出射光線。現(xiàn)有甲、乙、丙三位同學(xué)分別做出如圖的三組插針結(jié)果。

從圖上看，肯定把針插錯了的同學(xué)有________。

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科目：高中物理 來源： 題型：


甲坐在人民大會堂臺前60 m處聽報告，乙坐在家里離電視機(jī)5 m處聽電視轉(zhuǎn)播，已知乙所在處與人民大會堂相距1 000 km，不考慮其他因素，則(空氣中聲速為340 m/s)(　　)

A．甲先聽到聲音                    D．乙先聽到聲音

C．甲、乙同時聽到                  D．不能確定

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科目：高中物理 來源： 題型：


為了使需要傳遞的信息(如聲音、圖象等)加載在電磁波上發(fā)射到遠(yuǎn)方，必須對振蕩電流進(jìn)行(　　)

A．調(diào)諧                            D．放大

C．調(diào)制                            D．檢波

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科目：高中物理 來源： 題型：


關(guān)于移動電話，下列說法正確的是(　　)

A．隨身攜帶的移動電話(手機(jī))內(nèi)，只有無線電接收裝置，沒有無線電發(fā)射裝置

B．隨身攜帶的移動電話(手機(jī))內(nèi)，既有無線電接收裝置，又有無線電發(fā)射裝置

C．兩個攜帶手機(jī)的人，可以不通過固定的基地臺轉(zhuǎn)接，相互通話

D．無線尋呼機(jī)(BP機(jī))內(nèi)只有無線電接收裝置，沒有無線電發(fā)射裝置

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科目：高中物理 來源： 題型：


雷達(dá)在搜尋目標(biāo)時，接收到回波所用時間為1.2×10－4s，則此目標(biāo)距雷達(dá)(　　)

A．36km　　　　　　　　            B．72km

C．18km                            D．9km

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科目：高中物理 來源： 題型：


關(guān)于電磁波譜，下列說法中正確的是(　　)

A．紅外線的頻率與固體物質(zhì)分子的固有頻率很接近

B．醫(yī)院里常用X射線對病房和手術(shù)室進(jìn)行消毒

C．利用紫外線的熒光效應(yīng)來做防偽標(biāo)識

D．γ射線波長比X射線波長長

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科目：高中物理 來源： 題型：


了解物理規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程，學(xué)會科學(xué)家那樣觀察和思考，往往比掌握知識本身更重要。以下符合事實的是(       )

A．丹麥物理學(xué)家奧斯特夢圓電生磁，終于發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象；

B．法拉第發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)，拉開了研究電與磁相互關(guān)系的序幕；

C．英國物理學(xué)家麥克斯韋認(rèn)為，磁場變化時會在空間激發(fā)一種電場；

D．安培定則是用來判斷通電導(dǎo)線在磁場中所受安培力方向的。

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同步練習(xí)冊答案