【題目】超級電容器又叫雙電層電容器,是一種新型儲能裝置,它不同于傳統(tǒng)的化學(xué)電源,是一種介于傳統(tǒng)電容器與電池之間、具有特殊性能的電源。它具有功率密度高、充放電時間短、循環(huán)壽命長、工作溫度范圍寬等特點。如圖為一款超級電容器,其標(biāo)有“2.7V,3000F”,則可知( )
A. 該電容器充電時把電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
B. 該電容器充電時板間的電場強度增大
C. 該電容器容納電荷的本領(lǐng)較3000pF的電容小
D. 該電容器只有在2.7V電壓下,電容才是3000F
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【題目】如圖所示,一個長直輕桿兩端分別固定小球A和B,豎直放置,兩球質(zhì)量均為m,兩球半徑忽略不計,桿的長度為L.由于微小的擾動,A球沿豎直光滑槽向下運動,B球沿水平光滑槽向右運動,當(dāng)桿與豎直方向的夾角為時(圖中未標(biāo)出),關(guān)于兩球速度與 的關(guān)系,下列說法正確的是
A. A球下滑過程中的加速度一直大于g
B. B球運動過程中的速度先變大后變小
C.
D.
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【題目】實驗小組某次實驗中要讀取下列數(shù)據(jù),(1)用多用電表測量電阻時,選擇開關(guān)置于”X100”檔位,并且已經(jīng)正確進行了歐姆調(diào)零,則該電阻的測量值為________Ω.
(2)電流表和電壓表測量電流和電壓時兩表的示數(shù)為_____A和_______V.
(3)20分度的游標(biāo)卡尺和千分尺的讀數(shù)分別為______ mm和________mm.
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【題目】①用10分度游標(biāo)卡尺測量遮光條寬度d,如圖所示遮光條寬度d=___________mm
②某同學(xué)利用螺旋測微器測量一金屬板的厚度.該螺旋測微器校零時的示數(shù)如圖(a)所示,測量金屬板厚度時的示數(shù)如圖(b)所示.圖(a)所示讀數(shù)為________mm,圖(b)所示讀數(shù)為________mm,所測金屬板的厚度為________mm.
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【題目】如圖所示,直角坐標(biāo)系xOy位于豎直平面內(nèi),在水平的x軸下方存在勻強磁場和勻強電場,磁場的磁感應(yīng)強度為B,方向垂直xOy平面向里,電場線平行于y軸。一質(zhì)量為m、電荷量為q的帶正電的小球,從y軸上的A點水平向右拋出,經(jīng)x軸上的M點進入電場和磁場,恰能做勻速圓周運動,從x軸上的N點第一次離開電場和磁場,MN之間的距離為L,小球過M點時的速度方向與x軸的方向夾角為.不計空氣阻力,重力加速度為g,求
(1)電場強度E的大小和方向;
(2)小球從A點拋出時初速度v0的大;
(3)A點到x軸的高度h.
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【題目】如圖,從離子源產(chǎn)生的甲、乙兩種離子,由靜止經(jīng)加速電壓U加速后在紙面內(nèi)水平向右運動,自M點垂直于磁場邊界射入勻強磁場,磁場方向垂直于紙面向里,磁場左邊界豎直。已知甲種離子射入磁場的速度大小為v1,并在磁場邊界的N點射出;乙種離子在MN的中點射出;MN長為l。不計重力影響和離子間的相互作用。求:
(1)磁場的磁感應(yīng)強度大小;
(2)甲、乙兩種離子的比荷之比。
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【題目】為了測量某一未知電阻Rx的阻值,某實驗小組找來以下器材:電壓表(0~3V,內(nèi)阻約3kΩ)、電流表(0~0.6A,內(nèi)阻約0.5Ω)、滑動變阻器(0~15Ω,2A)、電源(E=3V,內(nèi)阻很小)、開關(guān)與導(dǎo)線,并采用如圖甲所示的電路圖做實驗。
①請按圖甲所示的電路圖將圖乙中實物連線圖補齊;
②圖乙中,閉合開關(guān)前,應(yīng)將滑動變阻器的滑片P置于_____端。(選填“a”或“b”)
③閉合開關(guān),緩慢調(diào)節(jié)滑動變阻器,得到多組電壓表與電流表的讀數(shù),根據(jù)實驗數(shù)據(jù)在坐標(biāo)系中描出坐標(biāo)點,請你完成U-I圖線;
④根據(jù)U-I圖可得,該未知電阻的阻值Rx=________。(保留2位有效數(shù)字)
⑤由于實驗中使用的電表不是理想電表,會對實驗結(jié)果造成一定的影響,則該小組同學(xué)實驗測出的電阻值________Rx的真實值。(填“>”“<”或“=”)
⑥利用現(xiàn)有的儀器,為了更加精確地測量這個電阻的阻值,請你給該實驗小組提出建議并說明理由:______________________________________________________。
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【題目】在如圖所示電路中,電池均相同,當(dāng)電鍵S分別置于a、b兩處時,導(dǎo)線MM′與NN′之間的安培力的大小分別為Fa、Fb,則這兩段導(dǎo)線
A. 相互吸引,Fa>Fb
B. 相互排斥,Fa>Fb
C. 相互吸引,Fa<Fb
D. 相互排斥,Fa<Fb
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