16.在探究“影響平行板電容器電容大小因素”的實驗中,一個已充電的平行板電容器與靜電計連接如圖所示.現(xiàn)保持B板不動,適當向上移動A板,則靜電計的指針張角( 。
A.增大B.不變C.減少D.無法判斷

分析 先根據(jù)電容的決定式分析電容的變化,再根據(jù)電容的定義式分析板間電勢差的變化,判斷靜電計指針張角的變化.

解答 解:
將A板豎直向上平移,兩極板正對面積減小,根據(jù)電容的決定式C=$\frac{?S}{4πkd}$ 得知,電容C減小,
而電容器的電量Q不變,由電容的定義式C=$\frac{Q}{U}$ 分析得到,板間電勢差U增大,則靜電計指針張角增大,故A正確,BCD錯誤;
故選:A.

點評 本題是電容的動態(tài)分析問題,由電容的決定式C=$\frac{?S}{4πkd}$ 和定義式C=$\frac{Q}{U}$ 結(jié)合進行分析.

練習冊系列答案
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6.如圖所示,電源電動勢為E,內(nèi)阻為r,R1為定值電阻,R2為光敏電阻,當照射光強度增大時R2的阻值減小,R3為滑動變阻器,平行板電容器與定值電阻R1并聯(lián),則下列判斷正確的是(  )
A.僅增加光照強度時,電容器所帶電荷量將減小
B.僅減弱光照強度,電源的輸出功率一定減小
C.僅將滑動變阻器的滑片向上移動時,電容器儲存的電場能將減小
D.僅將滑動變阻器的滑片向下移動時,電源的效率增大

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7.某同學要用多用電表的歐姆擋測量量程為3V電壓表的內(nèi)阻值,紅表筆接電壓表的負(填“正”或“負”)接線柱,用歐姆“×100”擋測量,表盤示數(shù)如圖所示,則電壓表示數(shù)為2.20V,電壓表內(nèi)阻約為2.2×102Ω

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4.如圖所示,在傾角為α的斜面上,放一質(zhì)量為m的小球,小球和斜面及擋板間均無摩擦,當檔板繞O點逆時針緩慢地轉(zhuǎn)向不平位置的過程中,則有( 。
A.斜面對球的支持力逐漸增大B.斜面對球的支持力逐漸減小
C.檔板對小球的彈力逐漸增大D.檔板對小球的彈力逐漸減小

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11.關于速度與加速度的關系,下列說法中正確的是(  )
A.物體的速度為零,其加速度一定為零
B.物體的加速度變小,其速度一定變小
C.物體的速度改變量越大,其加速度也越大
D.物體的速度改變越快,其加速度也越大

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

1.在“測量金屬的電阻率”的實驗中:

(1)使用螺旋測微器測量金屬絲的直徑,測量的示數(shù)如圖1所示,示數(shù)為0.720mm.
(2)在用伏安法測電阻時,若選用的電流表內(nèi)阻約為1Ω,電壓表內(nèi)阻約為5KΩ,Rx約為10Ω,則使用圖2中哪個測量電路結(jié)果較為準確?測量值比真實值偏大還是偏?B
A.甲電路,偏大    B.甲電路,偏小   C.乙電路,偏大   D.乙電路,偏。

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

8.(1)小明同學采用如圖a所示的裝置深入研究平拋運動.質(zhì)量分別為mA和mB的A、B小球處于同一高度,M為A球中心初始時在水平地面上的垂直投影.用小錘打擊彈性金屬片,使A球沿水平方向飛出,同時松開B球,B球自由下落.觀察到兩球同時落地,改變小錘擊打的力度,即改變A球被彈出時的速度,兩球仍然能同時落地,這說明平拋運動的豎直分運動是自由落體運動
(2)小麗同學利用如圖所示的裝置研究平拋運動的特點,讓小球多次沿同一軌跡運動,通過描點法畫小球做平拋運動的軌跡,得到如圖c所示一小球做平拋運動的軌跡的一部分,回到教室才發(fā)現(xiàn)只記錄了豎直方向即y軸方向,沒有記下初始位置,小麗以圖c中A點為坐標原點,建立直角坐標系,若每個方格邊長為l=5cm,g取10m/s2,小球做平拋運動的初速度可表示為v0=2$\sqrt{2gl}$(用g、l表示),代入數(shù)值v0=2 m/s.

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5.如圖甲所示,A、B兩物體靜止疊放在光滑水平面上.現(xiàn)對A物體施加水平向右的拉力F,通過傳感器可測得A物體的加速度α隨拉力F變化的關系如圖乙所示.已知重力加速度g=10m/s2,B物體足夠長,A物體一直未離開B物體,則由α-F圖線可以得到( 。
A.B的質(zhì)量是3kg
B.A的質(zhì)量是1kg
C.A、B之間的動摩擦因數(shù)是0.2
D.當F>24N時,B物體的加速度將保持不變

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9.圖為蹦極運動的示意圖,彈性繩的一端固定在O點,另一端和運動員相連.運動員從O點向由下落,至B點彈性繩自然伸直,經(jīng)過合力為零的C點到達最低點D,然后彈起,整個過程中忽略空氣阻力,分析這一過程,下列表述正確的是(  )
A.經(jīng)過B點時,運動員的速率最大B.經(jīng)過C點時,運動員的速率最大
C.從C點到D點,運動員的加速度增大D.從C點到D點,運動員處于超重狀態(tài)

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