如圖所示，在傾角的固定斜面上放置一質(zhì)量M=1kg、長(zhǎng)度L=3m的薄平板AB。平板的上表面光滑，其下端B與斜面底端C的距離為7m。在平板的上端A處放一質(zhì)量m=0.6kg的滑塊，滑塊可看作質(zhì)點(diǎn)，開(kāi)始時(shí)使平板和滑塊都靜止，之后將它們無(wú)初速釋放。設(shè)平板與斜面間、滑塊與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為，求滑塊與平板下端B到達(dá)斜面底端C的時(shí)間差。（，，g取10m/s2）
解：對(duì)薄板，由于
      到達(dá)B點(diǎn)時(shí)速度
      滑塊由B到C時(shí)的加速度
      設(shè)滑塊由B到C所用時(shí)間為，則，解得
      對(duì)薄板，滑塊滑離后才開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，加速度
      設(shè)滑至C端所用時(shí)間為，則，解得
      滑塊與平板下端B到達(dá)斜面底端C的時(shí)間差為
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

為了測(cè)量小木板和斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)．在小木板上固定一個(gè)彈簧秤（彈簧秤的質(zhì)量可不計(jì)），彈簧秤下吊一個(gè)光滑小球．將木板連同小球一起放在斜面上．如圖所示，木板固定時(shí)，彈簧秤的示數(shù)為F1，放手后木板沿斜面下滑，穩(wěn)定時(shí)彈簧秤的示數(shù)是F2，測(cè)得斜面的傾角為θ．由測(cè)量的數(shù)據(jù)可以計(jì)算出小木板跟斜面間動(dòng)摩擦因數(shù)為
μ=
F2
F1
tanθ
μ=
F2
F1
tanθ
．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

（2009?德陽(yáng)模擬）如圖所示，傾角為300的光滑斜面下端有一水平傳送帶．一質(zhì)量為2kg的物體（可視為質(zhì)點(diǎn)）從離斜面底端高度為3.2m的C 處由靜止開(kāi)始下滑，從A點(diǎn)滑上傳送帶，傳送帶固定時(shí)，物體剛能滑到AB的中點(diǎn)處．不計(jì)在A點(diǎn)的速率變化，物體與傳送帶間動(dòng)摩擦因數(shù)為μ=0.5，取g=10m/s2
求（1）AB的長(zhǎng)度為多少？
（2）若傳送帶由不打滑的電動(dòng)機(jī)帶動(dòng)，以6m/s順時(shí)針勻速運(yùn)動(dòng)，則從物體滑上傳送帶開(kāi)始到速度減為零的過(guò)程中電動(dòng)機(jī)對(duì)傳送帶做多少功？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：038

如圖所示，點(diǎn)電荷A、B帶等量電荷，A固定于高9cm的絕緣支柱上，B靜止在與A等高的絕緣光滑斜面上．若斜面傾角是37°，B的質(zhì)量是1.2g，則A帶的電荷量是多少?(取)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

（09年德陽(yáng)市一診）（12分）如圖所示，傾角為300的光滑斜面下端有一水平傳送帶。一質(zhì)量為2kg的物體（可視為質(zhì)點(diǎn)）從離斜面底端高度為3.2m的C 處由靜止開(kāi)始下滑，從A點(diǎn)滑上傳送帶，傳送帶固定時(shí)，物體剛能滑到AB的中點(diǎn)處。不計(jì)在A點(diǎn)的速率變化，物體與傳送帶間動(dòng)摩擦因數(shù)為μ=0.5，取g=10m/s2。求：

（1）AB的長(zhǎng)度為多少？

（2）若傳送帶由不打滑的電動(dòng)機(jī)帶動(dòng)，以6m/s順時(shí)針勻速運(yùn)動(dòng)，則從物體滑上傳送帶開(kāi)始到速度減為零的過(guò)程中電動(dòng)機(jī)對(duì)傳送帶做多少功？

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科目：高中物理 來(lái)源：河北省衡水市2011-2012學(xué)年高三物理上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè) 題型：選擇題

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定在水平地面上，圓弧面底端切線(xiàn)水平，一根兩端分別系有質(zhì)量為

小球的輕繩跨過(guò)其頂點(diǎn)上的小滑輪。當(dāng)它們處于靜止?fàn)顟B(tài)時(shí)，

連結(jié)小球的輕繩與水平線(xiàn)的夾角為，不計(jì)一切摩擦，兩小

球可視為質(zhì)點(diǎn)。兩小球的質(zhì)量之比等于        （    ）

    A．1：I             B．2：3             C．3：2             D．3：4

 

 

 

 

 

 

 

 

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