某同學(xué)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置來探究求合力的方法。彈簧測力計(jì)A掛于固定點(diǎn)P,下端用細(xì)線掛一重物M。彈簧測力計(jì)B的一端用細(xì)線系于O點(diǎn),手持另一端使結(jié)點(diǎn)O靜止在某位置。分別讀出彈簧測力計(jì)A和B的示數(shù),并在貼于豎直木板的白紙上記錄O點(diǎn)的位置和拉線的方向。
(1)本實(shí)驗(yàn)用的彈簧測力計(jì)示數(shù)的單位為N,圖中的示數(shù)為__★__N(保留兩位有效數(shù)字)。
(2)下列做法哪些是該實(shí)驗(yàn)中必須的實(shí)驗(yàn)要求___★__(填寫對(duì)應(yīng)的字母)
A.彈簧測力計(jì)應(yīng)在使用前校零
B.實(shí)驗(yàn)中必須保證OB水平
C.測量重物M的重力
D拉線方向應(yīng)與木板平面平行
E.改變拉力,進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),每次都要使結(jié)點(diǎn)O在同一位置
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,一個(gè)木箱原來靜止在光滑水平面上,木箱內(nèi)粗糙的底板上放著一個(gè)小木塊,木箱和小木塊都具有一定的質(zhì)量.現(xiàn)使木箱獲得一個(gè)向右的初速度v0,則下列說法中正確的有
A.小木塊和木箱最終都將靜止
B.小木塊最終將相對(duì)木箱靜止,二者一起向右運(yùn)動(dòng)
C.小木塊在木箱內(nèi)壁將始終來回碰撞,而木箱一直向右運(yùn)動(dòng)
D.如果小木塊與木箱的左壁碰撞后相對(duì)木箱靜止,則二者將一起向左運(yùn)動(dòng)
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科目:高中物理 來源: 題型:
汽車在平直的公路上以額定功率從靜止開始行駛時(shí)(設(shè)汽車所受阻力一定),一定有( )
A.速度變大,加速度變大 B.速度變小,加速度變小
C.速度變大,加速度變小 D.速度最大時(shí),牽引力最大
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,傾角為θ的光滑斜面上放有兩個(gè)質(zhì)量分別為m的小球A和B,兩球之間用一根長為L的輕桿相連,下面的小球B離斜面底端的高度為h。兩球從靜止開始下滑,不計(jì)球與地面碰撞時(shí)的機(jī)械能損失,且地面光滑,求兩球在水平地面上運(yùn)動(dòng)時(shí)的速度大小。
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科目:高中物理 來源: 題型:
質(zhì)量為1kg的物體靜止在水平面上,物體與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.2.若對(duì)物體分別施加如圖所示的水平拉力F,在前3t0內(nèi)位移最大的是
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科目:高中物理 來源: 題型:
國歌從響起到結(jié)束的時(shí)間是48 s,國旗上升的高度是17.6 m。國歌響起同時(shí)國旗開始向上做勻加速運(yùn)動(dòng)4 s,然后勻速運(yùn)動(dòng),最后勻減速運(yùn)動(dòng)4 s到達(dá)旗桿頂端,速度恰好為零,此時(shí)國歌結(jié)束。求:(1)國旗勻加速運(yùn)動(dòng)的加速度大;
(2)國旗勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)的速度大小。
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科目:高中物理 來源: 題型:
在氫原子光譜中,電子從較高能級(jí)躍遷到n=2能級(jí)發(fā)出的譜線屬于巴耳末線系。若一群氫原子自發(fā)躍過時(shí)發(fā)出的譜線中只有2條屬于巴耳末線系,則這群氫原子自發(fā)躍遷時(shí)最多可發(fā)出不同頻率的譜線的條數(shù)為( )
A.3 B.4 C.6 D.8
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科目:高中物理 來源: 題型:
簡單的、比較有效的電磁波的發(fā)射裝置,至少應(yīng)具備以下電路中的
①調(diào)諧電路;②調(diào)制電路;③高頻振蕩電路;④開放振蕩電路
A.①②③ B.②③④ C.①④ D.①②④
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科目:高中物理 來源: 題型:
一個(gè)以初速度v0沿直線運(yùn)動(dòng)的物體,t秒末速度為vt,如圖,關(guān)于t秒內(nèi)物體運(yùn)動(dòng)的平均速度和加速度a的說法中,正確的是( )
A. = B. <
C. a恒定 D. a隨時(shí)間逐漸減小
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