【題目】甲、乙、丙三個物體的v-t圖象如圖所示，則下列說法正確的是(　 　)

A. 零時刻甲的位移最大

B. 甲的加速度最大

C. 開始計時后，甲、乙、丙皆做加速運動

D. 開始計時后，乙先靜止一段時間，然后做加速運動，并且乙的加速度最大

【答案】D

【解析】A 、由于本題沒有特別說明初狀態(tài)是否在同一地點，那么在零時刻的位移是無法比較的；故A錯誤；

B 、在 圖像中，圖像的斜率代表了加速度的大小，相比較，乙的斜率最大，即乙的加速度最大，故B錯誤；

C 、開始計時后，甲、丙兩個物體的速度都在增加，而乙是保持靜止了一會才開始加速運動，故C錯誤；

D 、開始計時后，乙先靜止一段時間，然后做加速運動，并且乙的乙的斜率最大，所以加速度也最大，故D正確；

綜上所述本題答案是：D

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關于第一宇宙速度，下列說法正確的是（ ）

A．它是人造地球衛(wèi)星繞地球飛行的最小速度

B．它是近地圓軌道上人造地球衛(wèi)星的運行速度

C．它是使衛(wèi)星進入近地圓軌道的最大發(fā)射速度

D．它是衛(wèi)星在橢圓軌道上運行時在遠地點的速度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】圖中虛線為一組間距相等的同心圓，圓心處固定一帶正電的點電荷。一帶電粒子以一定初速度射入電場，實線為粒子僅在電場力作用下的運動軌跡，a、b、c三點是實線與虛線的交點。則該粒子

A. 帶負電

B. 在c點受力最大

C. 在b點的電勢能大于在c點的電勢能

D. 由a點到b點的動能變化量大于由b點到c點的動能變化量

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關于曲線運動、平拋運動、圓周運動,以下說法中正確的是( )

A. 物體在恒力作用下不可能做曲線運動

B. 平拋運動是典型的勻變速曲線運動

C. 勻速圓周運動是速度不變的圓周運動

D. 勻速圓周運動的向心力始終保持不變

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一質量為m＝1.0×10－2kg，帶電量大小為q＝1.0×10－6C的小球，用絕緣細線懸掛在水平向右的勻強電場中，假設電場足夠大，靜止時懸線向左與豎直方向成37°角．小球在運動過程中電量保持不變，重力加速度g取10 m/s2.

(1)求電場強度E.

(2)若在某時刻將細線突然剪斷，求經(jīng)過1 s時小球的速度大小v及方向．(sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在X軸上相距為L的兩點固定兩個等量異種點電荷+Q、-Q，虛線是以+Q所在點為圓心、 為半徑的圓，a、b、c、d是圓上的四個點，其中a、c兩點在X軸上，b、d兩點關于X軸對稱。下列判斷正確的是（ ）

A. b、d兩點處的電勢相同

B. 四點中c點處的電勢最低

C. b、d兩點處的電場強度相同

D. 將一試探電荷+q沿圓周由a點移至c點，+q的電勢能不變

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】求幾個力的合力時所用的方法是（ ）

A. 類比的方法B. 控制變量的方法

C. 等效替代的方法D. 觀察，實驗的方法

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】水平傳送帶被廣泛地應用于機場和火車站，便于對旅客的行李進行安全檢查。圖為一水平傳送帶裝置示意圖，繃緊的傳送帶A、B始終保持的恒定速率運行。一質量為的行李無初速地放在A處，傳送帶對行李的滑動摩擦力使行李由靜止開始做直線運動。已知行李在傳送帶上發(fā)生相對滑動時的加速度為,AB間的距離,。

(1)求行李由A運動到B的時間是多少？

(2)如果提高傳送帶的運行速率，行李就能被較快地傳送到B處.求行李從A處傳送到B處的最短時間是多大？

(3)如果行李能用最短時間被送到B處，求傳送帶對應的最小運行速率是多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮條的圖釘，O為橡皮條與細繩的結點，OB與OC為細繩。圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結果畫出的圖。

(1)如果沒有操作失誤，圖乙中的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是________。

(2)本實驗采用的科學方法是________。

A．理想實驗法　　　　　　B．等效替代法

C．控制變量法 D．建立物理模型法

(3)實驗時，主要的步驟是：

A．在桌上放一塊方木板，在方木板上鋪一張白紙，用圖釘把白紙釘在方木板上；

B．用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點，在橡皮條的另一端拴上兩條細繩，細繩的另一端系著繩套；

C．用兩個彈簧測力計分別鉤住繩套，互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長，結點到達某一位置O。記錄下O點的位置，讀出兩個彈簧測力計的示數(shù)F1和F2；

D．按選好的標度，用鉛筆和刻度尺作出兩個彈簧測力計的拉力F1和F2的圖示，并用平行四邊形定則求出合力F；

E．只用一個彈簧測力計，通過細繩套拉橡皮條使其伸長，讀出彈簧測力計的示數(shù)F′，記下細繩的方向，按同一標度作出F′的圖示；

F．比較F′和F的大小和方向，看它們是否相同，得出結論。

上述步驟中：

①有重要遺漏的步驟的序號是______和________；

②遺漏的內容分別是___________________和_____________________。

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