【題目】下列關(guān)于物理學(xué)家及其貢獻正確的是( )

A開普勒通過觀察天象以及深入研究第谷的數(shù)據(jù)提出行星運動三大定律

B牛頓通過扭秤實驗測出了萬有引力常量

C.哥白尼創(chuàng)立地心說,托勒密創(chuàng)立了日心說。

D.伽利略總結(jié)出牛頓運動定律和萬有引力定律,建立完整的經(jīng)典力學(xué)體系

【答案】A

【解析】卡文迪許通過扭秤實驗測出了萬有引力常,哥白尼創(chuàng)立日心說,托勒密創(chuàng)立了心說,C錯;牛頓總結(jié)出牛頓運動定律和萬有引力定律,建立完整的經(jīng)典力學(xué)體系

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示為何斐娜蹦床比賽,已知何斐娜的體重為49 kg,設(shè)她從3.2 m高處自由下落后與蹦床的作用時間為1.2 s.離開蹦床后上升的高度為5 m,試求她對蹦床的平均作用力(g取10 m/s2).

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】中國是世界上第3個掌握衛(wèi)星回收技術(shù)的國家。將某次衛(wèi)星回收過程落地前的運動簡化為豎直方向的勻減速直線運動、勻速直線運動和撞擊地面速度減為0的運動三個階段,并作v-t圖像如圖所示,撞擊過程未顯示。設(shè)勻減速開始時的高度H=1075m,撞擊地面時間Δt=0.125s,重力加速度g=10m/s2。求

(1)衛(wèi)星勻速運動階段的速度大;

(2)衛(wèi)星在勻減速運動階段受到的阻力大小和撞擊地面時受到地面的平均作用力大小之比。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在距地面高5m的平臺上,以25m/s的速率豎直向上拋出一質(zhì)量為1kg的石塊,不計空氣阻力,取g=10m/s2,則拋出后第3s內(nèi)重力對石塊所做的功是( )

A. -100J B. 50J C. 100JD. 0

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在兩個點電荷Q1、Q2產(chǎn)生的電場中,實線為其電場線分布,虛線為電子(不計重力)從A點運動到B點的運動軌跡,則下列判斷正確的是 ( )

A. 電子經(jīng)過A點的加速度比經(jīng)過B點的加速度大

B. Q1的電荷量小于Q2的電荷量

C. 電子在A點的電勢能大于在B點的電勢能

D. 兩個點電荷連線中點O的場強為零

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】利用圖示電路可以測量多用電表內(nèi)電池的電動勢E和歐姆“×100”擋內(nèi)部電路的總電阻r,提供的器材有:多有電表、電壓表(量程3V,內(nèi)阻幾千歐)、電阻箱(0~9999.9Ω)、單刀雙擲開關(guān)S、導(dǎo)線若干.主要實驗步驟如下,請補充完整.


(1)正確連接電路后,將多用電表的選擇開關(guān)旋至歐姆擋“×100”,把開關(guān)S扳向1,對多用電表進行 ______
(2)將電阻箱R的阻值調(diào)為零,開關(guān)S扳向2,此時多用電表的示數(shù)為R0
(3)多次調(diào)節(jié)電阻箱的阻值,讀出多組電阻箱阻值R和對應(yīng)的電壓表示數(shù)U,由測得的數(shù)據(jù),繪出-R圖線,若圖線在縱軸上的截距為b,斜率為k,則電池的電動勢E= ______ ,總電阻r= ______

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】一平行板電容器,兩板之間的距離d和兩板面積S都可以調(diào)節(jié),電容器兩板與電池相連接.以Q表示電容器的電量,E表示兩極板間的電場強度,則(  )

A. 當(dāng)d增大、S不變時,Q減小、E減小 B. 當(dāng)S增大、d不變時,Q增大、E增大 C. 當(dāng)S減小、d增大時,Q增大、E增大 D. 當(dāng)S減小、d減小時,Q不變、E不變

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】用一根繩子豎直向上拉物塊,物塊從靜止開始運動,繩子拉力的功率按如圖所示規(guī)律變化,已知物塊的質(zhì)量為m,重力加速度為時間內(nèi)物塊做勻加速直線運動, 時刻后功率保持不變, 時刻物塊達到最大速度,則下列說法正確的是( )

A. 物塊始終做勻加速直線運動

B. 時間內(nèi)物塊的加速度大小為

C. 時刻物塊的速度大小為

D. 時間內(nèi)物塊上升的高度為

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,a、bc、d為正四面體的四個頂點,O點為d點在底面上的投影,在ab兩點分別放置等量的負點電荷,則( 。

A. c點電勢大于d點電勢 B. c、d兩點的電場強度相同 C. 沿Od移動負電荷,電荷的電勢能不斷增大 D. 沿cd移動正電荷,電場力先做正功,后做負功

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