在下列關(guān)于近代物理知識(shí)的說(shuō)法中,正確的是(     )

  A.α粒子散射實(shí)驗(yàn)是盧瑟福建立原子核式結(jié)構(gòu)模型的重要依據(jù)

  B.光電效應(yīng)和康普頓效應(yīng)深入揭示了光的粒子性,前者表明光子具有能量,后者表明光子除了具有能量外還具有動(dòng)量

  C.根據(jù)玻爾理論可知,氫原子輻射出一個(gè)光子后,氫原子的電勢(shì)能增大,核外電子的運(yùn)動(dòng)速度減小

  D.在核反應(yīng)中元素的種類不會(huì)改變

  E.   Bi的半衰期是5天,12gBi經(jīng)過(guò)15天后還有1.5g未衰變


考點(diǎn):原子核衰變及半衰期、衰變速度;氫原子的能級(jí)公式和躍遷.

分析:本題關(guān)鍵要知道:盧瑟福通過(guò)分析α粒子散射實(shí)驗(yàn)結(jié)果,建立了原子的核式結(jié)構(gòu)模型;光電效應(yīng)和康普頓效應(yīng)深入揭示了光的粒子性;氫原子輻射出一個(gè)光子后,從高能級(jí)向低能級(jí)躍遷,軌道半徑減小,根據(jù)庫(kù)侖引力提供向心力,得出電子速度的變化,從而得出電子動(dòng)能的變化,根據(jù)氫原子能量的變化得出電勢(shì)能的變化.

明確剩余質(zhì)量和衰變前的質(zhì)量關(guān)系并會(huì)進(jìn)行有關(guān)運(yùn)算,即公式的應(yīng)用,明確半衰期的含義

解答:  解:A、盧瑟福通過(guò)分析α粒子散射實(shí)驗(yàn)結(jié)果,建立了原子的核式結(jié)構(gòu)模型;故A正確.

B、光電效應(yīng)和康普頓效應(yīng)深入揭示了光的粒子性,前者表明光子具有能量,后者表明光子除了具有能量外還具有動(dòng)量.故B正確;

C、氫原子的能量減小,軌道半徑減小,根據(jù)k,得軌道半徑減小,電子速率增大,動(dòng)能增大;由于氫原子能量減小,則氫原子電勢(shì)能減。蔆錯(cuò)誤;

D、在核反應(yīng)中,原子核的核電荷數(shù)發(fā)生了變化,所以元素的種類發(fā)生改變.故D錯(cuò)誤;

E、半衰期是5天,經(jīng)過(guò)15天即3個(gè)半衰期后,還有=g=1.5g未衰變.故E正確.

故選:ABE

點(diǎn)評(píng):該題考查α粒子散射實(shí)驗(yàn)、光電效應(yīng)和康普頓效應(yīng)的意義、能級(jí)與躍遷以及半衰期的應(yīng)用,解決本題的關(guān)鍵知道從高能級(jí)向低能級(jí)躍遷,輻射光子,從低能級(jí)向高能級(jí)躍遷,吸收光子,以及知道原子的能量等于電子動(dòng)能和電勢(shì)能的總和,通過(guò)動(dòng)能的變化可以得出電勢(shì)能的變化.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:


在一次宇宙探險(xiǎn)活動(dòng)中,發(fā)現(xiàn)一行星,經(jīng)觀測(cè)其半徑為R,當(dāng)飛船在接近行星表面的上空做勻速圓周運(yùn)動(dòng)時(shí),周期為T飛船著陸后,宇航員用繩子拉著質(zhì)量為m的儀器箱在平坦的“地面”上運(yùn)動(dòng),已知拉力大小為F,拉力與水平面的夾角為θ,箱子做勻速直線運(yùn)動(dòng).(引力常量為G)求:                                                  

(1)行星的質(zhì)量M;                                                                              

(2)箱子與“地面”間的動(dòng)摩擦因數(shù).                                                      

                                                                                                          

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:


如圖所示,在水平桌面上疊放著木塊P和Q,水平力F推動(dòng)兩個(gè)木塊做勻速運(yùn)動(dòng),下列說(shuō)法中正確的是(    )   

                                                                                                      

    A. P受3個(gè)力,Q受3個(gè)力     B. P受3個(gè)力,Q受4個(gè)力

    C. P受2個(gè)力,Q受5個(gè)力     D. P受4個(gè)力,Q受6個(gè)力

                                                                                                                            

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:


如圖所示,左側(cè)的圓形導(dǎo)電環(huán)半徑為r=2.0cm,導(dǎo)電環(huán)與一個(gè)理想變壓器的原線圈相連,變壓器的副線圈兩端與一個(gè)電容為C=100pF的電容器相連,導(dǎo)電環(huán)的電阻不計(jì),環(huán)中有垂直于圓環(huán)平面的變化磁場(chǎng),磁場(chǎng)磁感應(yīng)強(qiáng)度B的變化率=100πsinωt(T/s),若電容器帶電量的最大值為1.41×10﹣9C,則所用理想變壓器的原副線圈的匝數(shù)之比是(取π2=10)(     )

  A.25:1         B.1:25         C.141:4        D.4:141

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:


 “太空粒子探測(cè)器”是由加速、偏轉(zhuǎn)和收集三部分組成,其原理可簡(jiǎn)化如下:如圖1所示,輻射狀的加速電場(chǎng)區(qū)域邊界為兩個(gè)同心半圓弧面,圓心為O,外圓弧面AB的半徑為L(zhǎng),電勢(shì)為φ1,內(nèi)圓弧面CD的半徑為,電勢(shì)為φ2,足夠長(zhǎng)的收集板MN平行邊界ACDB,O到MN板的距離OP為L(zhǎng).假設(shè)太空中漂浮著質(zhì)量為m,電量為q的帶正電粒子,它們能均勻地吸附到AB圓弧面上,并被加速電場(chǎng)從靜止開(kāi)始加速,不計(jì)粒子間的相互作用.

(1)求粒子到達(dá)O點(diǎn)時(shí)速度的大。

(2)如圖2所示,在邊界ACDB和收集板MN之間加一個(gè)半圓形勻強(qiáng)磁場(chǎng),圓心為O,半徑為L(zhǎng)磁場(chǎng)方向垂直紙面向內(nèi),則發(fā)現(xiàn)從圓弧面AB收集到的粒子有能打到MN板上(不考慮過(guò)邊界ACDB的粒子再次返回),求所加磁場(chǎng)磁感應(yīng)強(qiáng)度的大。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:


如圖所示,固定斜面AO、BO與水平方向夾角均為45°,現(xiàn)由A點(diǎn)以某一初速度水平拋出一個(gè)小球(可視為質(zhì)點(diǎn)),小球恰能垂直于BO落在C點(diǎn),則OA與OC的比值為(     )

  A.:1        B.2:1          C.3:1          D.4:1

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:


用一水平拉力使質(zhì)量為m的物體從靜止開(kāi)始沿粗糙的水平面運(yùn)動(dòng),物體與水平面間的摩擦因數(shù)不變,物體的v﹣t圖象如圖所示.下列表述正確的是(     )

  A.在0﹣t1時(shí)間內(nèi)物體做曲線運(yùn)動(dòng)

  B.在0~t1時(shí)間內(nèi)拉力逐漸減少

  C.在t1~t2時(shí)間內(nèi)合外力做功

  D.在t1~t2時(shí)間內(nèi)拉力的功率不為零

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:


如圖所示為倉(cāng)庫(kù)中常用的皮帶傳輸裝置示意圖.傳送帶BC與水平平臺(tái)AB的夾角θ=37°,其交接處由很小的圓弧平滑連接,平臺(tái)左端A處一質(zhì)量為m=30kg的貨物,在F=350N水平推力的作用下由靜止開(kāi)始向傳送帶運(yùn)動(dòng),經(jīng)時(shí)間t1=1.5s到達(dá)平臺(tái)AB的中點(diǎn),此時(shí)撤去外力F,貨物繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng),不計(jì)貨物經(jīng)過(guò)B處的機(jī)械能損失.已知貨物與平臺(tái)和傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為0.5,B、C兩端相距4.45m,g=10m/s2,cos37°=0.8,sin37°=0.6.求:

(1)貨物到達(dá)B點(diǎn)時(shí)的速度;

(2)若傳送帶BC不運(yùn)轉(zhuǎn),貨物在傳送帶上運(yùn)動(dòng)的最大位移;

(3)若要貨物能被送到C端,傳送帶順時(shí)針運(yùn)轉(zhuǎn)的最小速度.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:


質(zhì)點(diǎn)所受的力F隨時(shí)間變化的規(guī)律如圖所示,力的方向始終在一直線上,已知t=0時(shí)質(zhì)點(diǎn)的速度為零,在圖示的t1、t2、t3和t4各時(shí)刻中(                                                                                               )     

                                                                                            

    A. t1時(shí)刻質(zhì)點(diǎn)速度最大                B. t2時(shí)刻質(zhì)點(diǎn)速度最大

    C. t3時(shí)刻質(zhì)點(diǎn)離出發(fā)點(diǎn)最遠(yuǎn)         D.    t4時(shí)刻質(zhì)點(diǎn)回到出發(fā)點(diǎn)

                                                                                                                                

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