【題目】如圖所示,豎直放置的兩個平行金屬板間存在勻強(qiáng)電場,與兩板上邊緣等高處有兩個質(zhì)量相同的帶電小球,小球A從緊靠左極板處由靜止開始釋放,小球B從兩板正中央由靜止開始釋放,兩小球最終都能運(yùn)動到右極板上的同一位置,則從開始釋放到運(yùn)動至有極板的過程中,下列判斷正確的是
A.運(yùn)動時間
B.電荷量之比
C.機(jī)械能增加量之比
D.機(jī)械能增加量之比
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】將以下正確命題的序號填寫在橫線上___________.
①若,,且與夾角為銳角,則;
②點(diǎn)O是三角形ABC所在平面內(nèi)一點(diǎn),且滿足,則點(diǎn)O是三角形ABC的重心;
③若ΔABC中,,則ΔABC是鈍角三角形;
④若,則點(diǎn)P為ABC的內(nèi)心.
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【題目】讓一根均勻軟繩的繩端M點(diǎn)在垂直于軟繩的方向上做簡諧運(yùn)動,軟繩上會形成橫波波形,如圖甲所示。已知軟繩端點(diǎn)M的振動圖像如圖乙。觀察發(fā)現(xiàn),當(dāng)t=1s時,軟繩上各點(diǎn)都已經(jīng)開始振動。在t=1.1s時刻,M、N平衡位置之間只有一個波峰,且N點(diǎn)處在平衡位置,M、N兩點(diǎn)平衡位置之間距離d=0.6m。求:
①波長和傳播速度;
②從端點(diǎn)M起振開始計時,繩上N點(diǎn)第五次運(yùn)動到波峰位置的時間。
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【題目】下圖中A、B是兩個不帶電的相同的絕緣金屬球,它們靠近帶正電荷的金球C。在下列情況中,判斷A、B兩球的帶電情況:(填“正”、“負(fù)”或“不帶電”。)
① A、B接觸后分開,再移去C,則A_____________,B_____________;
② A、B接觸,用手指瞬間接觸B后再移去C, 則A_____________,B_____________。
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【題目】如圖所示,在點(diǎn)電荷Q產(chǎn)生的電場中,實(shí)線MN是一條方向未標(biāo)出的電場線,虛線AB是一個電子只在靜電力作用下的運(yùn)動軌跡。設(shè)電子在A、B兩點(diǎn)的加速度大小分別為aA、aB,電勢能分別為EpA、EpB。下列說法正確的是: ( )
A. 電子一定從A向B運(yùn)動
B. 若aA>aB,則Q靠近M端且為正電荷
C. 無論Q為正電荷還是負(fù)電荷一定有EpA<EpB
D. B點(diǎn)電勢可能高于A點(diǎn)電勢
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【題目】如圖所示,傳送帶與地面夾角θ=37°,從A到B長度為L=41m,傳送帶v0=20 m/s的速率逆時針轉(zhuǎn)動。在傳送帶上端A無初速地放一個質(zhì)量為m=0.5kg的黑色煤塊,它與傳送帶之間的動摩擦因數(shù)為μ=0.5。煤塊在傳送帶上經(jīng)過會留下黑色痕跡。已知sin37°=0.6,g=10 m/s2,求:
(1)煤塊從A到B的時間;
(2)煤塊從A到B的過程中傳送帶上形成痕跡的長度。
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【題目】下列說法正確的是( 。
A.牛頓等物理學(xué)家建立的經(jīng)典力學(xué)體系不但適用于宏觀、低速研究領(lǐng)域,也能研究微觀、高速運(yùn)動的物體
B.牛頓通過研究發(fā)現(xiàn)物體受到的外力總是迫使其改變運(yùn)動狀態(tài),而不是維持其運(yùn)動狀態(tài)
C.由牛頓第二定律得到,這說明物體的質(zhì)量跟所受外力成正比,跟物體的加速度成反比
D.作用力與反作用力的性質(zhì)可以不同
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【題目】如圖所示,“嫦娥三號”從環(huán)月圓軌道I上的P點(diǎn)實(shí)施變軌進(jìn)入橢圓軌道II ,再由近月點(diǎn)Q開始進(jìn)行動力下降,最后于2013年12月14日成功落月.下列說法正確的是( )
A.沿軌道II運(yùn)行的周期大于沿軌道I運(yùn)行的周期
B.沿軌道I運(yùn)行至P點(diǎn)時,需制動減速才能進(jìn)入軌道II
C.沿軌道II運(yùn)行時,在P點(diǎn)的加速度大于在Q點(diǎn)的加速度
D.沿軌道II運(yùn)行時,由P點(diǎn)到Q點(diǎn)的過程中萬有引力對其做負(fù)功
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,兩個完全相同的長木板A、B放在光滑的水平面上,在同一直線上兩木板的質(zhì)量為m,長為L,相距也為L,質(zhì)量為的物塊C放在長木板B的上表面右端,物塊C與兩木板的動摩擦因數(shù)均為0.5,現(xiàn)給長木板A施加一個水平向右的恒力,使木板A向右做勻加速運(yùn)動,A與B剛要相碰時撤去恒力,A、B相碰粘在一起,此后物塊C剛好不滑離木板A,不計物塊C的大小,重力加速度為g,求:
(1)物塊C在木板上滑行的時間;
(2)恒力的大小。
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