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【題目】如圖所示，蠟塊在豎直玻璃管內的水中勻速上升，速度為v．若在蠟塊從A點開始勻速上升的同時，玻璃管從AB位置由靜止開始水平向右做勻加速直線運動，加速度大小為a，則蠟塊的實際運動軌跡可能是圖中的（ ）

A．直線P B．曲線Q C．曲線R D．無法確定

【答案】B

【解析】

試題分析：蠟塊參與了水平方向上初速度為0的勻加速直線運動和豎直方向上的勻速直線運動，根據合速度與合加速度的方向關系確定蠟塊的運動軌跡．

解：當合速度的方向與合力（合加速度）的方向不在同一條直線上，物體將做曲線運動，且軌跡夾在速度與合力方向之間，軌跡的凹向大致指向合力的方向．蠟塊的合速度方向豎直向上，合加速度方向水平向右，不在同一直線上，軌跡的凹向要大致指向合力的方向，知B正確，A、C、D錯誤．

故選B．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用圖甲所示裝置“探究加速度與力、質量的關系”．請思考并完成相關內容：

（1）實驗時，為平衡摩擦力，以下操作正確的是_______

A．連著砂桶，適當調整木板右端的高度，直到小車被輕推后沿木板勻速運動

B．取下砂桶，適當調整木板右端的高度，直到小車被輕推后沿木板勻速運動

C．取下砂桶，適當調整木板右端的高度，直到小車緩慢沿木板做直線運動

（2）圖乙是實驗中得到的一條紙帶，已知相鄰計數點間還有四個點未畫出，打點計時器所用電源頻率為50Hz，由此可求出小車的加速度a=_______m/s2（計算結果保留三位有效數字）．

（3）一組同學在保持木板水平時，研究小車質量一定的情況下加速度a與合外力F的關系，得到如圖丙中①所示的a﹣F圖線．則小車運動時受到的摩擦力f=_______N；小車質量M=_______kg．若該小組正確完成了步驟（1），得到的a﹣F圖線應該是圖丙中的_______（填“②”、“③”或“④”）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】光滑水平桌面上放置一長木板 ，長木板上表面粗糙，上面放置一小鐵塊 ，現有一水平向右的恒力 F 作用于鐵塊上，以下判斷正確的是

A. 鐵塊與長木板都向右運動，且兩者一定保持相對靜止

B. 若水平力足夠大，鐵塊與長木板間有可能發(fā)生相對滑動

C. 若兩者保持相對靜止，運動一段時間后，拉力突然反向，鐵塊與長木板間有可能發(fā)生相對滑動

D. 若兩者保持相對靜止，運動一段時間后，拉力突然反向，鐵塊與長木板間仍將保持相對靜止

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】(1)打點計時器是利用__________(填“直流”或“交流”)電源進行的計時儀器,若電源頻率為50HZ,則它們每隔__________秒打一個點。

(2)在“研究勻變速直線運動”實驗中,某同學由打點計時器得到表示小車運動過程的一條清晰紙帶,紙帶上每兩個計數點間還有四個點未畫出(兩計數點間時間T=0.1s).其中 S1=3.00cm,S2=6.50cm,S3=10.0cm, S4=13.50cm,S5=17.00cm,S6=20.50cm.實驗記錄的S1、S2、S3、S4、S5、S6六組數據中記錄有誤的數據是__________.(用數據前的符號表示,該數據不影響后面的計算結果)

(3)小車運動的加速度的大小是__________m/s2.(結果保留小數點后面兩位)

(4)利用以上數據可求得A點的瞬時速度大小為:__________m/s(結果保留兩位有效數字)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一個滑塊沿斜面靜止滑下，依次通過斜面上的A、B、C三點，如圖所示，已知AB=6m，BC=10m，滑塊經過AB、BC兩段位移的時間都是2秒，求：

（1）滑塊運動的加速度？

（2）滑塊在B點的瞬時速度？

（3）滑塊A到初始位置的距離？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，輕繩的上端系于天花板上的O點，下端系有一只小球。將小球拉離平衡位置一個角度后無初速釋放。當繩擺到豎直位置時，與釘在O點正下方P點的釘子相碰。在繩與釘子相碰瞬間前后，以下物理量的大小沒有發(fā)生變化的是 ( )

A. 小球的線速度大小

B. 小球的角速度大小

C. 小球的向心加速度大小

D. 小球所受拉力的大小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】汽車以恒定功率P由靜止開始在水平路面上啟動，其所受阻力大小恒為f，經過時間t，汽車的運動速度v1剛好滿足P=fv1，在此過程中，（ ）

A. 汽車做勻加速直線運動 B. 汽車牽引力做功為

C. 汽車牽引力做功為Pt D. 汽車最終做勻速運動時的速度大小大于v1

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】真空中有A、B兩個點電荷，A的電量是B的3倍，則A對B的作用力是B對A的作用力的_______倍．A、B的電量均增加為原來的3倍，距離不變，則其間作用力變?yōu)樵瓉淼?/span>_____倍．A的電量不變,B的電量變?yōu)樵瓉淼?/span>9倍,欲使相互作用力不變,A、B間距應為原來的___________倍．A、B間距增為原來的3倍，帶電量均不變，則相互作用力變?yōu)樵瓉淼?/span>_____倍．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組利用如圖1所示的實驗裝置測量小滑車和木板之間的動摩擦因數。主要實驗步驟如下：

i．將帶滑輪的長木板固定在水平桌面上，按圖連接實驗裝置，小滑車置于打點計時器附近，牽引端只掛一個鉤碼。

ii．接通電源，由靜止釋放小滑車，小滑車運動至木板左端附近時制動小滑車，關閉電源，取下紙帶，計算出小車勻加速運動時的加速度；

iii．依次從小滑車上取下第一個、第二個、第三個……鉤碼掛在牽引端，重復步驟ii，分別計算小車勻加速運動時的加速度、、……

iv．在坐標系中描點，用直線擬合，計算動摩擦因數（m為牽引端鉤碼總質量，設小滑車及實驗中所有鉤碼的總質量為M）。請回答下列問題：

（1）關于實驗原理及操作，下列說法正確的是_____。

A．實驗中必須平衡摩擦力

B．滑輪與小滑車間的細繩應與木板平行

C．必須保證牽引端鉤碼的總質量遠小于小滑車和車上鉤碼的總質量

D．還需要測得小滑車的質量

（2）某條紙帶測量數據如圖2所示，A、B、C、D、E、F、G為7個相鄰的計數點，相鄰的兩個計數點之間還有四個點未畫出。量出相鄰的計數點之間的距離分別為AB=4.22 cm、BC=4.65 cm、CD=5.08 cm、DE=5.49 cm、EF=5.91 cm、FG=6.34 cm 。已知打點計時器的工作頻率為50 Hz，則小滑車的加速度值為a=m/s2 （結果保留2位有效數字）______；

（3）測得圖線在a軸上的截距為b，已知重力加速度為g，則小滑車與木板間的動摩擦因數表達式為_______。

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