下列說法中正確的是( )
A. 波的傳播過程中,質(zhì)點的振動頻率等于波源的振動頻率
B. 愛因斯坦狹義相對論指出,真空中的光速在不同的慣性參考系中都是相同的
C. 當某列聲波產(chǎn)生多普勒效應時,相應聲源的振動頻率一定發(fā)生變化
D. 物體做受迫振動時,驅(qū)動力的頻率越高,受迫振動的物體振幅越大
E. X射線的頻率比無線電波的頻率高
考點: * 愛因斯坦相對性原理和光速不變原理;自由振動和受迫振動.
分析: 質(zhì)點的振動頻率由波源的振動頻率決定;當系統(tǒng)的固有頻率等于驅(qū)動力的頻率時,系統(tǒng)達到共振,振幅達最大;根據(jù)多普勒現(xiàn)象、狹義相對論、電磁波譜的應用解答.
解答: 解:A、波在傳播過程中,質(zhì)點的振動頻率由波源的振動頻率決定.故A正確;
B、愛因斯坦狹義相對論指出,真空中的光速在不同的慣性參考系中都是相同的.故B正確;
C、波在傳播過程中,質(zhì)點的振動頻率由波源的振動頻率決定,當某列聲波發(fā)生多普勒效應時,相應聲源的振動頻率一定不變.故C錯誤;
D、物體做受迫振動的頻率等于驅(qū)動力的頻率,當系統(tǒng)的固有頻率等于驅(qū)動力的頻率時,振幅達最大,這種現(xiàn)象稱為共振.故D錯誤;
E、根據(jù)電磁波譜的分布可知,X射線的頻率比無線電波的頻率高.故E正確.
故選:ABE
點評: 該題考查簡諧振動與機械波、多普勒現(xiàn)象、共振、狹義相對論和電磁波譜等知識點的內(nèi)容,明確系統(tǒng)的固有頻率等于驅(qū)動力的頻率時,振幅達最大是解題的關(guān)鍵.基礎(chǔ)題目.
科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,橢圓為某行星繞太陽運動的軌道,A、B分別為行星的近日點和遠日點,行星經(jīng)過這兩點時的速率分別為vA和vB;陰影部分為行星與太陽的連線在相等時間內(nèi)掃過的面積,分別用SA和SB表示.根據(jù)開普勒第二定律可知( 。
A. vA>vB B. vA<vB C. SA>SB D. SA<SB
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,平行板電容器與電動勢為E的電流電源連接,上級板A接地,一帶負電油滴固定于電容器中的P點,現(xiàn)將平行板電容器的下級板B豎直向下移動一小段距離,則( )
A. 帶電油滴所受電場力不變
B. P點的電勢將升高
C. 帶電油滴的電勢能增大
D. 電容器的電容減小,極板帶電量增大
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科目:高中物理 來源: 題型:
質(zhì)量為m的帶正電小球由空中A點無初速度自由下落,在t秒末加上豎直向上、范圍足夠大的勻強電場,再經(jīng)過t秒小球又回到A點.不計空氣阻力且小球從未落地,則( )
A. 整個過程中小球電勢能減少了1.5mg2t2
B. 從A點到最低點小球重力勢能減少了mg2t2
C. 從加電場開始到小球運動到最低點時小球動能減少了mg2t2
D. 整個過程中機械能的增量為2mg2t2
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科目:高中物理 來源: 題型:
(1)唐中“加速度”社成員甲用螺旋測微器測量金屬絲直徑時的刻度位置如圖1所示.讀數(shù)為 mm.
(2)“加速度”社成員乙使用多用電表測量電阻時,多用電表內(nèi)部的電路可以等效為一個直流電源(一般為電池)、一個電阻和一表頭相串聯(lián),兩個表筆分別位于此串聯(lián)電路的兩端.現(xiàn)需要測量多用電表內(nèi)電池的電動勢,給定的器材有:待測多用電表,量程為60mA的電流表,電阻箱,導線若干.實驗時,將多用電表調(diào)至×1Ω擋,調(diào)好零點;電阻箱置于適當數(shù)值.完成下列填空:
①儀器連線如圖2中甲所示(a和b是多用電表的兩個表筆).若兩電表均正常工作,則表筆a為黑(填“紅”或“黑”)色;
②若適當調(diào)節(jié)電阻箱后,圖中多用電表、電流表與電阻箱的示數(shù)分別如圖2乙中(a)、(b)、(c)所示,則多用電表的讀數(shù)為 Ω,電流表的讀數(shù)為 mA,電阻箱的讀數(shù)為 Ω;
③將圖2中多用電表的兩表筆短接,此時流過多用電表的電流為 mA;(保留3位有效數(shù)字)
④計算得到多用電表內(nèi)電池的電動勢為 V.(保留3位有效數(shù)字)
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,B用細線系住,C、B之間的動摩擦因數(shù)μ可在一定范圍內(nèi)變化,A疊放在B上,A、B始終相對斜面靜止.開始時μ=0,當動摩擦因數(shù)增大到最大值時,A、B受力的個數(shù)分別為( )
A. 3個,4個 B. 3個,5個 C. 3個,6個 D. 4個,3個
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科目:高中物理 來源: 題型:
某位同學用圖示的裝置做“探究合力的功與動能改變關(guān)系”的實驗,他通過成倍增加位移的方法來進行驗證.先將光電門固定在水平軌道上的B點(甲圖),并用重物通過細線拉小車,然后保持小車和重物的質(zhì)量不變.通過改變小車釋放點A到光電門的距離S,并進行多次實驗,每次實驗都要求小車從靜止釋放:
(1)用游標卡尺測出遮光條的寬度d,如圖乙所示,則d= cm;
(2)設(shè)遮光條通過光電門的時間為t,小車到光電門的距離為S,通過描點作出線性圖象來反映合外力的功與動能改變的關(guān)系,則他作出的圖象關(guān)系是下列哪一個,才能符合實驗要求
A.s﹣t B.s﹣t2 C.s﹣ D.s﹣
(3)下列哪些實驗操作能夠減小實驗誤差
A.調(diào)整軌道傾角,平衡摩擦力
B.必須滿足重物的質(zhì)量遠小于小車的質(zhì)量
C.必須保證每次都從靜止釋放小車
D.增加實驗次數(shù).
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科目:高中物理 來源: 題型:
一帶電液滴質(zhì)量為m,帶電量為+q以初速度v0與水平方向成30°射向空間一勻強電場區(qū)域,液滴恰做直線運動,如圖所示,重力加速度為g,則( )
A. 液滴一定做勻變速直線運動
B. 勻強電場的最小場強的大小
C. 若場強E=,小球有可能運動的最大距離為
D. 若場強E=,并做勻變速直線運動,取小球在初始位置的電勢能為零,則小球電勢能的最大值為
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