下列說法正確的是

A．溫度升高，物體的每一個(gè)分子的動(dòng)能都增大
B．氣體的壓強(qiáng)是由氣體分子間的吸引和排斥產(chǎn)生的
C．當(dāng)兩個(gè)分子間的距離為r0(平衡位置)時(shí)，分子力為零，分子勢(shì)能最小
D．溫度越高，布朗運(yùn)動(dòng)越劇烈，所以布朗運(yùn)動(dòng)也叫做熱運(yùn)動(dòng)

C

解析試題分析：溫度升高時(shí)，物體分子的平均動(dòng)能增大，但是物體的每一個(gè)分子的動(dòng)能不一定都增大，選項(xiàng)A 錯(cuò)誤；氣體的壓強(qiáng)是大量的氣體分子頻繁的對(duì)容器器壁的碰撞產(chǎn)生的，選項(xiàng)B錯(cuò)誤；當(dāng)兩個(gè)分子間的距離為r0(平衡位置)時(shí)，分子力為零，分子勢(shì)能最小，選項(xiàng)C 正確；溫度越高，布朗運(yùn)動(dòng)越劇烈，由于布朗運(yùn)動(dòng)是懸浮在液體表面的固體顆粒的無規(guī)則運(yùn)動(dòng)，所以布朗運(yùn)動(dòng)不叫做熱運(yùn)動(dòng)，選項(xiàng)D 錯(cuò)誤。
考點(diǎn)：溫度；氣體的壓強(qiáng)；分子力；布朗運(yùn)動(dòng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：填空題

如圖所示，一個(gè)活塞將絕熱容器分成A、B；兩部分．用控制閂K固定活塞．保持A體積不變．給電熱絲通電．則此過程中氣體A的內(nèi)能    ．溫度        ；拔出控制閂K．活塞將向右移動(dòng)壓縮氣體B．則氣體B的內(nèi)能         。

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科目：高中物理 來源： 題型：計(jì)算題

（10分）如圖所示，一個(gè)絕熱的氣缸豎直放置，內(nèi)有一個(gè)絕熱且光滑的活塞，中間有一個(gè)固定的導(dǎo)熱性良好的隔板，隔板將氣缸分成兩部分，分別密封著兩部分理想氣體 A 和 B�；钊馁|(zhì)量為m，橫截面積為S，與隔板相距h�，F(xiàn)通過電熱絲緩慢加熱氣體，當(dāng)A氣體吸收熱量Q時(shí)，活塞上升了h，此時(shí)氣體的溫度為T1。已知大氣壓強(qiáng)為P0，重力加速度為g。

①加熱過程中，若A氣體內(nèi)能增加了1，求B氣體內(nèi)能增加量2
②現(xiàn)停止對(duì)氣體加熱，同時(shí)在活塞上緩慢添加砂粒，當(dāng)活塞恰好回到原來的位置時(shí)A氣體的溫度為T2。求此時(shí)添加砂粒的總質(zhì)量。

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科目：高中物理 來源： 題型：計(jì)算題

（8分）一定質(zhì)量的理想氣體從狀態(tài)A變化到狀態(tài)B，再變化到狀態(tài)C，其狀態(tài)變化過程的p－V圖象如圖所示．已知該氣體在狀態(tài)A時(shí)的溫度為27℃，求：

①該氣體在狀態(tài)B、C時(shí)的溫度分別是多少？
②該氣體從狀態(tài)A到狀態(tài)C的過程中內(nèi)能的變化量是多少？
③該氣體從狀態(tài)A到狀態(tài)C的過程中是吸熱還是放熱？傳遞的熱量是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

(1)下列說法正確的是   (　　)．

A．當(dāng)分子間的距離增大時(shí)，分子勢(shì)能一定減小
B．判斷物質(zhì)是晶體還是非晶體，主要從該物質(zhì)是否有固定的熔點(diǎn)來看
C．水對(duì)玻璃是浸潤(rùn)液體，是因?yàn)樵诓Ａc水的接觸面處，玻璃分子對(duì)水分子的引力大于水分子間的引力
D．在相同溫度下，不同氣體的分子平均動(dòng)能是不同的
(2)湖水深10 m，上下水溫可認(rèn)為相同，在湖底形成體積為1 cm3的氣泡，當(dāng)氣泡上升到湖面時(shí)的體積是多大(大氣壓強(qiáng)取1×105 Pa，湖水密度取1×103 kg/m3)？氣泡在上升的過程中是吸熱還是放熱？簡(jiǎn)要說明你判斷的理由．

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，一個(gè)橫截面積為S的圓筒形容器豎直放置，金屬圓板的上表面是水平的，下表面是傾斜的，下表面與水平面的夾角為θ，圓板的質(zhì)量為M，不計(jì)圓板與容器內(nèi)壁的摩擦。若大氣壓強(qiáng)為p0，則被圓板封閉在容器中的氣體的壓強(qiáng)等于（     ）

A．B．C．D．

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

一定質(zhì)量的理想氣體，現(xiàn)要使它的壓強(qiáng)經(jīng)過狀態(tài)變化后回到初始狀態(tài)的壓強(qiáng)，那么使用下列哪些過程可以實(shí)現(xiàn)(　　)

A．先將氣體等溫膨脹，再將氣體等容降溫
B．先將氣體等溫壓縮，再將氣體等容降溫
C．先將氣體等容升溫，再將氣體等溫壓縮
D．先將氣體等容降溫，再將氣體等溫壓縮

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，絕熱氣缸封住一定質(zhì)量的理想氣體，豎直倒放于水平地面，活塞質(zhì)量不可忽略，不計(jì)摩擦．現(xiàn)把氣缸稍微傾斜一點(diǎn)重新達(dá)到平衡，則（   ）

A．氣體的密度變小B．氣體的密度不變
C．氣體的壓強(qiáng)增大D．氣體的壓強(qiáng)減小

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

在兩端開口的U形管中灌有水銀，右管上端另有一小段水銀柱，將一部分氣體封在管內(nèi)，在如圖所示的情況下平衡，若在左管內(nèi)再灌入一些水銀，當(dāng)重新平衡時(shí)（  ）

A．右管內(nèi)被封閉的氣體體積將減小
B．U形管內(nèi)兩邊水銀面的高度差將增大
C．U形管內(nèi)兩邊水銀面的高度差將減小
D．U形管內(nèi)兩邊水銀面的高度差將不變

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