【題目】如圖所示，矩形線框abcd位于通電直導(dǎo)線附近，且開始時(shí)與導(dǎo)線在同一平面，線框的兩個(gè)邊與導(dǎo)線平行．欲使線框中產(chǎn)生感應(yīng)電流，下面做法可行的是（ ）

A.線框向上平動(dòng)
B.線框向右平動(dòng)
C.ad邊與導(dǎo)線重合，繞導(dǎo)線轉(zhuǎn)過一個(gè)小角度
D.以ab邊為軸轉(zhuǎn)過一個(gè)小角度

【答案】B,D
【解析】解：A、當(dāng)線圈向上平動(dòng)，穿過線圈的磁通量不變，則不會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流，故A錯(cuò)誤；

B、當(dāng)線圈向右移動(dòng)，逐漸遠(yuǎn)離線圈，穿過線圈的磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度減小，即穿過線圈的磁通量減小，故產(chǎn)生感應(yīng)電流，故B正確；

C、通電直導(dǎo)線周圍的磁場(chǎng)具有軸對(duì)稱性，若ad邊與導(dǎo)線重合，繞導(dǎo)線轉(zhuǎn)過一個(gè)小角度，磁通量不變，故沒有感應(yīng)電流產(chǎn)生，故C錯(cuò)誤；

D、以ab邊為軸轉(zhuǎn)過一個(gè)小角度，穿過線圈的磁通量減小，故產(chǎn)生感應(yīng)電流，故D正確；

故選：BD．

【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件，利用楞次定律的相關(guān)知識(shí)可以得到問題的答案，需要掌握楞次定律適用于一般情況的感應(yīng)電流方向的判定，而右手定則只適用于導(dǎo)線切割磁感線運(yùn)動(dòng)的情況，此種情況用右手定則判定比用楞次定律判定簡便．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“北斗”衛(wèi)星導(dǎo)航定位系統(tǒng)由地球靜止軌道衛(wèi)星（同步衛(wèi)星）、中軌道衛(wèi)星和傾斜同步衛(wèi)星組成．地球靜止軌道衛(wèi)星和中軌道衛(wèi)星都在圓軌道上運(yùn)行，它們距地面的高度分別約為地球半徑的6倍和3.4倍，下列說法中正確的是（ ）
A.靜止軌道衛(wèi)星的周期約為中軌道衛(wèi)星的2倍
B.靜止軌道衛(wèi)星的線速度大小約為中軌道衛(wèi)星的2倍
C.靜止軌道衛(wèi)星的角速度大小約為中軌道衛(wèi)星的
D.靜止軌道衛(wèi)星的向心加速度大小約為中軌道衛(wèi)星的

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用如圖所示的裝置做驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律實(shí)驗(yàn)．先讓a球從斜槽軌道上某固定點(diǎn)由靜止開始滾下，在水平地面上的記錄紙上留下壓痕，重復(fù)10次；再把同樣大小的b球放在斜槽軌道末端水平段的最右端附近靜止，讓a球仍從原固定點(diǎn)由靜止開始滾下，和b球相碰后兩球分別落在記錄紙的不同位置處，重復(fù)10次．

（1）本實(shí)驗(yàn)必須測(cè)量的物理量有以下哪些
A.斜槽軌道末端到水平地面的高度H；
B.小球a、b的質(zhì)量分別為ma、mb；
C.小球a、b的半徑r；
D.小球a、b在離開斜槽軌道末端后平拋飛行的時(shí)間；
E.記錄紙上O點(diǎn)到A，B，C各點(diǎn)的距離OA，OB，OC；
F.a球的固定釋放點(diǎn)到斜槽軌道末端水平部分間的高度差h．
（2）小球a、b的質(zhì)量應(yīng)該滿足關(guān)系
（3）放上被碰小球后兩小球碰后是否同時(shí)落地？
如果不是同時(shí)落地對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果有沒有影響？為什么？
這時(shí)小球a、b的落地點(diǎn)依次是圖中水平面上的點(diǎn)和點(diǎn)．
（4）按照本實(shí)驗(yàn)方法，驗(yàn)證動(dòng)量守恒的驗(yàn)證式是 ．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量分別為M和m的物塊形狀大小均相同，將它們通過輕繩和光滑定滑輪連接，如圖甲所示，繩子在各處均平行于傾角為α的斜面，M恰好能靜止在斜面上，不考慮M、m與斜面之間的摩擦．若互換兩物塊位置，按圖乙放置，然后釋放M，斜面仍保持靜止．則下列說法正確的是（　�。�

A.輕繩的拉力等于Mg
B.輕繩的拉力等于mg
C.M運(yùn)動(dòng)加速度大小為（1﹣sinα）g
D.M運(yùn)動(dòng)加速度大小為 g

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空：
（1）用螺旋測(cè)微器測(cè)量合金絲的直徑．為防止讀數(shù)時(shí)測(cè)微螺桿發(fā)生轉(zhuǎn)動(dòng)，讀數(shù)前應(yīng)先旋緊如圖甲所示的部件（選填“A”“B”“C”或“D”）．從圖中的示數(shù)可讀出合金絲的直徑為mm．

（2）用游標(biāo)卡尺可以測(cè)量某些工件的外徑．在測(cè)量時(shí)，示數(shù)如上圖乙所示，則讀數(shù)分別為mm．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，水平傳送帶始終以速度v1順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，一物體以速度v2(v2≠v1)滑上傳送帶的左端，則物體在傳送帶上的運(yùn)動(dòng)一定不可能的是(　　)

A. 先加速后勻速運(yùn)動(dòng) B. 一直加速運(yùn)動(dòng) C. 一直減速直到速度為0 D. 先減速后勻速運(yùn)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用如圖甲所示的裝置來研究牛頓第二定律和有關(guān)做功的問題．

（1）在此實(shí)驗(yàn)中，此同學(xué)先接通計(jì)時(shí)器的電源（頻率為50Hz），再放開紙帶，如圖乙是在m=100g，M=1kg情況下打出的一條紙帶，O為起點(diǎn)，A、B、C為三個(gè)相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)之間有四個(gè)點(diǎn)沒有標(biāo)出，有關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示，其中sA=42.05cm，sB=51.55cm，sC=62.00cm，則小車的加速度為a=m/s2 ， 打B點(diǎn)時(shí)小車的速度vB=m/s（保留2位有效數(shù)字）
（2）一組同學(xué)在做探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)時(shí)，保持沙和沙桶的質(zhì)量一定，改變小車及車中砝碼的質(zhì)量，測(cè)出相應(yīng)的加速度，采用圖象法處理數(shù)據(jù)．為了比較容易地檢查出加速度a與質(zhì)量M的關(guān)系，應(yīng)該作a與的關(guān)系圖象．
（3）在此實(shí)驗(yàn)中，要驗(yàn)證沙和沙桶以及小車的系統(tǒng)機(jī)械能守恒，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)應(yīng)滿足的關(guān)系是（用上題的符號(hào)表示，不要求計(jì)算結(jié)果）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖所示的裝置驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律．先將質(zhì)量為m1的小球A從斜槽軌道上端無初速釋放，經(jīng)軌道末端水平拋出，經(jīng)時(shí)間t落在水平地面上的P點(diǎn)．然后在軌道末端放置質(zhì)量為m2的小球B（兩球形狀相同，m1＞m2），將A球從同一位置無初速釋放，與球B碰撞后，兩球分別落在地面上的M點(diǎn)和N點(diǎn)．軌道末端的重錘線指向地面上的O點(diǎn)，測(cè)得OM=a，OP=b，ON=c，忽略小球的半徑．求：

（1）與B球碰撞前瞬間A球的動(dòng)量；
（2）A與B碰撞過程中，動(dòng)量守恒的表達(dá)式．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】圖（甲）是小型交流發(fā)電機(jī)的示意圖，兩磁極N、S間的磁場(chǎng)可視為水平方向的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，A為交流電流表，線圈繞垂直于磁場(chǎng)的水平軸OO'沿逆時(shí)針方向勻速轉(zhuǎn)動(dòng)，從圖示位置開始計(jì)時(shí)，產(chǎn)生的交變電流隨時(shí)間變化的圖象如圖（乙）所示，以下判斷正確的是（ ）

A.電流表的示數(shù)為10 A
B.0.01s時(shí)線圈平面與磁場(chǎng)方向平行
C.0.02s時(shí)線框電流A→B→C→D→A
D.線圈轉(zhuǎn)動(dòng)的角速度為50πrad/s

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