伽利略開(kāi)創(chuàng)了實(shí)驗(yàn)研究和邏輯推理相結(jié)合探索自然規(guī)律的科學(xué)方法，利用這種方法伽利略發(fā)現(xiàn)的規(guī)律有(     )

  A．質(zhì)量是物體慣性大小的量度

  B．慣性定律

  C．自由落體運(yùn)動(dòng)是一種勻變速運(yùn)動(dòng)

  D．重的物體比輕的物體下落得快


考點(diǎn)：伽利略研究自由落體運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)和推理方法．

專題：常規(guī)題型．

分析：本題要掌握伽利略關(guān)于運(yùn)動(dòng)和力關(guān)系的觀點(diǎn)、落體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律理論等等．

伽利略的斜面實(shí)驗(yàn)是以可靠的事實(shí)為基礎(chǔ)，經(jīng)過(guò)抽象思維，抓住主要因素，忽略次要因素，推理得出的結(jié)論．

解答：  解：伽利略開(kāi)創(chuàng)了實(shí)驗(yàn)研究和邏輯推理相結(jié)合的方法，得出了力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因和自由落體運(yùn)動(dòng)是初速度為零的勻變速直線運(yùn)動(dòng)，故ABD錯(cuò)誤，C正確；

故選：C．

點(diǎn)評(píng)：伽利略是物理學(xué)的奠基人之一，要學(xué)習(xí)他的成就和科學(xué)研究的方法．

理想斜面實(shí)驗(yàn)抓住了客觀事實(shí)的主要因素，忽略了次要因素，從而更深刻地揭示了自然規(guī)律．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


為了測(cè)量電阻，現(xiàn)取一只已經(jīng)完成機(jī)械調(diào)零的多用電表，如圖甲所示，請(qǐng)根據(jù)下列步驟完成電阻測(cè)量：

①將K旋轉(zhuǎn)到電阻擋“×100”位置．

②將插入“+”、“﹣”插孔的表筆短接，旋動(dòng)部件   （選填“C”或“D“），使指針對(duì)準(zhǔn)電阻的“0”刻度線．

③將調(diào)好零的多用電表按正確步驟測(cè)量一電學(xué)元件P的電阻，P的兩端分別為a、b，指針指示位置如圖甲所示．為使測(cè)量比較精確，應(yīng)將選擇開(kāi)關(guān)旋到    （選填：“×1“、“×10”、“×1k”）的倍率擋位上，并重新調(diào)零，再進(jìn)行測(cè)量．

（2）多用電表電阻檔的內(nèi)部電路如圖乙虛線框中所示，電源電動(dòng)勢(shì)為E、內(nèi)阻為r，R0為調(diào)零電阻，Rg為表頭內(nèi)阻，電路中電流I與待測(cè)電阻的阻值Rx關(guān)系式為；

（3）某同學(xué)想通過(guò)多用電表中的歐姆檔去測(cè)量一量程為3V的電壓表內(nèi)阻．該同學(xué)將歐姆檔的選擇開(kāi)關(guān)撥至“×1k“的倍率擋，并將紅、黑表筆短接調(diào)零后，應(yīng)選用圖丙中A（選填“A”或“B”）方式連接．在進(jìn)行了正確的連接、測(cè)量后，歐姆表的讀數(shù)如圖丁所示，讀數(shù)為   Ω，這時(shí)電壓表的讀數(shù)為如圖戊所示．若該歐姆檔內(nèi)阻為24kΩ，則可算出歐姆檔內(nèi)部所用電池的電動(dòng)勢(shì)為  V（計(jì)算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


在一次投球游戲中，一同學(xué)將球水平投出，軌跡如圖，在確保投出高度和初速度方向不變的情況下只增大初速度大小，從拋出到落地過(guò)程(     )

  A．運(yùn)動(dòng)時(shí)間不變

  B．重力做功功率增大

  C．球速度的變化率增大

  D．落地時(shí)的速度方向與水平方向成θ角增大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


經(jīng)長(zhǎng)期觀測(cè)發(fā)現(xiàn)，A行星運(yùn)行的軌道半徑為R0，周期為T0，但其實(shí)際運(yùn)行的軌道與圓軌道總存在一些偏離，且周期性地每隔t0時(shí)間發(fā)生一次最大的偏離．如圖所示，天文學(xué)家認(rèn)為形成這種現(xiàn)象的原因可能是A行星外側(cè)還存在著一顆未知行星B，則行星B運(yùn)動(dòng)軌道半徑R(     )

  A．R=R0   B．R=R0

  C．R=R0   D．R=R0

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，半徑為R的圓形區(qū)域，c為圓心，在圓上a點(diǎn)有一粒子源以相同的速率向圓面內(nèi)各個(gè)方向發(fā)射多個(gè)質(zhì)量為m、電荷量為+q 的帶電粒子．當(dāng)圓形區(qū)域存在垂直于圓面、磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)時(shí)，沿ac方向射入的粒子從b 點(diǎn)離開(kāi)場(chǎng)區(qū)，此過(guò)程粒子速度方向偏轉(zhuǎn)了．若只將圓形區(qū)域內(nèi)的磁場(chǎng)換成平行于圓面的勻強(qiáng)電場(chǎng)，粒子從電場(chǎng)圓邊界的不同位置射出時(shí)有不同的動(dòng)能，其最大動(dòng)能是初動(dòng)能的4倍，經(jīng)過(guò)b點(diǎn)的粒子在 b點(diǎn)的動(dòng)能是初動(dòng)能的3倍．不計(jì)粒子重力及粒子間的相互作用．求：

（1）粒子源發(fā)射粒子的速率v0及從b點(diǎn)離開(kāi)磁場(chǎng)的粒子在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的最長(zhǎng)時(shí)間tm

（2）電場(chǎng)強(qiáng)度的方向及大�。�

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


魚(yú)在水中沿直線水平向左加速游動(dòng)過(guò)程中，水對(duì)魚(yú)的作用力方向合理的是(     )

  A．   B．    C．    D．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


靜電場(chǎng)在x軸上的電勢(shì)φ隨x的變化關(guān)系如圖所示，帶正電的點(diǎn)電荷只受電場(chǎng)力作用下沿x軸正向運(yùn)動(dòng)，則點(diǎn)電荷 (     )

  A．由x1運(yùn)動(dòng)到x3的過(guò)程中電勢(shì)能先減小后增大

  B．由x1運(yùn)動(dòng)到x3的過(guò)程中加速度不斷增大

  C．在x1處和x4處的加速度方向相反

  D．可能在x2和x4之間往復(fù)運(yùn)動(dòng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


某同學(xué)利用DIS，定值電阻R0、電阻箱R1等實(shí)驗(yàn)器材測(cè)量電池a的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻，實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示，實(shí)驗(yàn)時(shí)多次改變電阻箱的阻值，記錄外電路的總電阻阻值R，用電流傳感器測(cè)得端電流I，并在計(jì)算機(jī)上顯示出如圖2所示的﹣R關(guān)系圖線a．重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)方法測(cè)量電池b的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻，得到圖2中的圖線b．

（1）由圖線a可知電池a的電動(dòng)勢(shì)Ea=2V，內(nèi)阻ra=   Ω．

（2）若用同一個(gè)電阻先后與電池a及電池b連接，兩電池的效率分別為ηa和ηb，則   

A．ηa一定小于ηbB．ηa一定大于ηbC．ηa可能等于ηbD．ηa可能大于ηb

（3）若用同一個(gè)電阻先后與電池a及電池b連接，兩電池的輸出功率分別為Pa和Pb，則   

A．Pa一定小于Pb B．Pa一定大于Pb C．Pa可能等于Pb D．Pa一定等于Pb．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，傾角為θ的斜面體c置于水平地面上，小物塊b置于斜面上，通過(guò)細(xì)繩跨過(guò)光滑的定滑輪與沙漏a連接，連接b的一段細(xì)繩與斜面平行。在a中的沙子緩慢流出的過(guò)程中，a、b、c都處于靜止?fàn)顟B(tài)，則(　　)

A. b對(duì)c的摩擦力一定減小

B. b對(duì)c的摩擦力方向一定平行斜面向上

C. 地面對(duì)c的摩擦力方向一定向右

D. 地面對(duì)c的摩擦力一定減小

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