下列關(guān)于摩擦力的說法，正確的是（ ）

A．摩擦力的大小一定與正壓力成正比

B．摩擦力的方向一定與物體運(yùn)動方向相反

C．摩擦力一定是阻力

D．運(yùn)動的物體可能受到靜摩擦力

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年山東臨沂羅莊區(qū)高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校高一第一次段考物理卷（解析版） 題型：選擇題

在高空勻速水平飛行的轟炸機(jī)，每隔1s投放一顆炸彈，若不計(jì)空氣阻力，則以下說法正確的是（ ）

A．這些炸彈落地前排列在同一條豎直線上

B．這些炸彈都落于地面上同一點(diǎn)

C．這些炸彈落地時(shí)速度大小方向都相同

D．相鄰炸彈在空中距離保持不變

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年青海省高二期末物理卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于靜電場和磁場的說法，正確的是（ ）

A．電場中場強(qiáng)越大的點(diǎn)，電勢一定越高

B．電場中某點(diǎn)的場強(qiáng)與試探電荷的電荷量成反比

C．磁場磁感應(yīng)強(qiáng)度的方向就是通電直導(dǎo)線的受力方向

D．靜電荷產(chǎn)生電場的電場線不閉合，條形磁鐵磁場的磁感線是閉合的

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古巴市高二期末物理卷（解析版）（普通班） 題型：選擇題

兩個用同種材料制成的均勻?qū)wA、B，其長度相同，當(dāng)它們接入電壓相同的電路時(shí)，其電流之比IA：IB=1：4，則橫截面積之比SA：SB為（ ）

A．1：2 B．2：1 C．1：4 D．4：1

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古巴市高二期末物理卷（解析版）（國際班） 題型：計(jì)算題

在15m高的塔頂上自由下落一個石子，求經(jīng)過1s后石子離地面的高度？（g取10m/s2）

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古巴市高二期末物理卷（解析版）（國際班） 題型：選擇題

以下說法中正確的是（ ）

A．重力就是地球?qū)ξ矬w的引力

B．在空中飛行的物體仍受重力作用

C．由磁鐵間有相互作用可知，力可以離開物體而單獨(dú)存在

D．力的大小可以用天平測量

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古巴市高二期末物理卷（解析版）（國際班） 題型：選擇題

某質(zhì)點(diǎn)的位移隨時(shí)間的變化規(guī)律的關(guān)系是x=4t+2t2，x與t的單位分別為m和s，則質(zhì)點(diǎn)的初速度與加速度分別為（ ）

A．4m/s與4m/s2 B．0與4m/s2

C．4m/s與2m/s2 D．4m/s與0

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科目：高中物理 來源：2016屆江西省高三第三次周考物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，光滑的水平地面上有質(zhì)量均為m的a、b、c三個木塊，a、c之間用輕質(zhì)細(xì)繩連接（細(xì)繩水平）．現(xiàn)用一個水平恒力F作用在b上，三者開始一起做勻加速運(yùn)動，運(yùn)動過程中把一塊橡皮泥粘在某一木塊上面，系統(tǒng)仍加速運(yùn)動，且始終沒有發(fā)生相對滑動．在粘上橡皮泥并達(dá)到穩(wěn)定后，下列說法正確的是（ ）

A．無論粘在哪個木塊上面，系統(tǒng)的加速度都減小

B．若粘在a木塊上面，則繩的張力減小，a、b間的摩擦力不變

C．若粘在b木塊上面，則繩的張力和a、b間的摩擦力都減小

D．若粘在c木塊上面，則繩的張力和a、b間的摩擦力都減小

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科目：高中物理 來源：2016屆河北省衡水市高三一輪糾錯物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

電壓表滿偏時(shí)通過該表的電流是半偏時(shí)通過該表的電流的兩倍．某同學(xué)利用這一事實(shí)測量電壓表的內(nèi)阻（半偏法）實(shí)驗(yàn)室提供材料器材如下：

待測電壓表（量程3V，內(nèi)阻約為3000歐），電阻箱R0（最大阻值為99999.9歐），滑動變阻器R1（最大阻值100歐，額定電流2A），電源E（電動勢6V，內(nèi)阻不計(jì)），開關(guān)兩個，導(dǎo)線若干．

（1）虛線框內(nèi)為該同學(xué)設(shè)計(jì)的測量電壓表內(nèi)阻的電路圖的一部分，將電路圖補(bǔ)充完整．

（2）根據(jù)設(shè)計(jì)的電路寫出步驟： ．

（3）將這種方法測出的電壓表內(nèi)阻記為Rv′，與電壓表內(nèi)阻的真實(shí)值Rv相比，Rv′ Rv（填“＞”“=”或“＜”），主要理由是 ．

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