6.2016年10月17日,飛行乘組由航天員景海鵬和陳冬組成的神舟十一號飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射.此次飛行的目的是為了更好地掌握空間交會對接技術(shù),開展地球觀測和空間地球系統(tǒng)科學(xué)、空間應(yīng)用新技術(shù)、空間技術(shù)和航天醫(yī)學(xué)等領(lǐng)域的應(yīng)用和試驗.飛船入軌后經(jīng)過2天獨立飛行完成與天宮二號空間實驗室自動對接形成組合體.下面說法正確的是( 。
A.為實現(xiàn)對接,兩者運行速度的大小都應(yīng)介于第一宇宙速度和第二宇宙速度之間
B.如不加干預(yù),在運行一段時間后,天宮二號的動能可能會增加
C.如不加干預(yù),天宮二號的軌道高度將緩慢降低
D.航天員在天宮二號中處于失重狀態(tài),說明航天員不受地球引力作用

分析 萬有引力提供圓周運動的向心力,所以第一宇宙速度是圍繞地球圓周運動的最大速度,衛(wèi)星由于摩擦阻力作用,軌道高度將降低,運行速度增大,失重不是失去重力而是對懸繩的拉力或支持物的壓力減小的現(xiàn)象.根據(jù)相應(yīng)知識點展開分析即可.

解答 解:A、第一宇宙速度為最大環(huán)繞速度,神舟十一號和天宮二號的線速度一定小于第一宇宙速度.故A錯誤;
B、根據(jù)萬有引力提供向心力有:$G\frac{Mm}{{r}_{\;}^{2}}=m\frac{{v}_{\;}^{2}}{r}$
$v=\sqrt{\frac{GM}{r}}$得軌道高度降低,衛(wèi)星的線速度增大,故動能將增大,故B正確;
C、衛(wèi)星本來滿足萬有引力提供向心力即$G\frac{Mm}{{r}_{\;}^{2}}=m\frac{{v}_{\;}^{2}}{r}$,由于摩擦阻力作用衛(wèi)星的線速度減小,提供的引力大于衛(wèi)星所需要的向心力故衛(wèi)星將做近心運動,即軌道半徑將減小,天宮二號的軌道高度將緩慢降低,故C正確;
D、失重狀態(tài)說明航天員對懸繩或支持物體的壓力為0,而地球?qū)λ娜f有引力提供他隨天宮二號圍繞地球做圓周運動的向心力,故D錯誤
故選:BC.

點評 解決衛(wèi)星運行規(guī)律問題的核心原理是萬有引力提供向心力,通過選擇不同的向心力公式,來研究不同的物理量與軌道半徑的關(guān)系.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

16.關(guān)于質(zhì)點位移、路程、速度、速率和加速度之間的關(guān)系,下列說法中正確的是( 。
A.只要物體的加速度不為零,它的速度總是在發(fā)生變化的
B.只要物體做直線運動,位移的大小和路程就一定相等
C.在某一段時間內(nèi)物體運動的位移為零,則該物體一定是靜止的
D.平均速率一定等于平均速度的大小

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

17.已知雙縫到光屏之間的距離L=500mm,雙縫之間的距離d=0.50mm,單縫到雙縫的距離s=100mm,測量單色光的波長實驗中,測得第1條亮條紋與第8條亮條紋的中心之間的距離為4.48mm,則相鄰亮條紋之間的距離△x=0.64mm;入射光的波長λ=6.4×10-7m(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字).

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

14.已知地球的質(zhì)量約為月球質(zhì)量的81倍,地球半徑于約為月球半徑的4倍,在地球上發(fā)射近地衛(wèi)星的環(huán)繞速度為7.9km/s,求:
(1)月球表面的重力加速度與地球表面重力加速度的比值;
(2)在月球上發(fā)射一顆近地衛(wèi)星的環(huán)繞速度多大?

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

1.如圖所示,在光滑的水平面上有一物體M,物體上有一光滑的半圓弧軌道,最低點為C,兩端A、B一樣高.現(xiàn)讓小滑塊m從A點由靜止下滑,則( 。
A.m不能到達(dá)M上的B點
B.m從A到C的過程中M向左運動,m從C到B的過程中M向右運動
C.m從A到B的過程中M一直向左運動,m到達(dá)B的瞬間,M速度為零
D.M與m組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒,水平方向動量守恒

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

11.真空中有一靜電場,其在x軸正半軸的電勢φ隨x變化的關(guān)系如圖所示,則根據(jù)圖象可知( 。
A.R處的電場強(qiáng)度E=0
B.x1處與x2處的電場強(qiáng)度方向相反
C.若正的試探電荷從x1處移到x2處,電場力一定做正功
D.該電場有可能是處在O點的正的點電荷激發(fā)產(chǎn)生的

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

18.某同學(xué)研究一只“2.6V,0.7A”的小燈泡的伏安特性曲線,備有下列器材:
A.電動勢E=3.0V(內(nèi)阻不計)的學(xué)生電源;
B.量程為0~3.0V的電壓表(內(nèi)阻約為2kΩ);
C.量程為0~15V的電壓表(內(nèi)阻約為200kΩ);
D.量程為0~0.6A的電流表;
E.量程為0~3.0A的電流表;
F.阻值為0~1kΩ的滑動變阻器;
G.阻值為0~10Ω的滑動變阻器;
H.一個電鍵、導(dǎo)線若干.
(1)為了減小誤差,上述提供的器材中應(yīng)選擇的是:ABDGH(填序號)
(2)在下框中畫出測量電路圖;

(3)在方實物圖中用筆畫線當(dāng)導(dǎo)線補(bǔ)全連線,要求實驗誤差盡可能的;
(4)小燈泡的伏安特性曲線是曲線的原因隨著燈泡中電流的增大,燈絲溫度升高電阻變大..

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

5.如圖所示,在粗糙、絕緣且足夠大的水平面上固定著一個帶負(fù)電荷的點電荷Q.將一個質(zhì)量為m帶電荷為q的小金屬塊(金屬塊可以看成為質(zhì)點)放在水平面上并由靜止釋放,金屬塊將在水平面上沿遠(yuǎn)離Q的方向開始運動.則在金屬塊運動的整個過程中( 。
A.電場力對金屬塊做的功等于金屬塊增加的機(jī)械能
B.金屬塊的電勢能一直減少
C.金屬塊的加速度先增大后減小
D.電場對金屬塊所做的功一定等于摩擦產(chǎn)生的熱

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

6.一物理實驗小組為了“探究功與速度變化的關(guān)系”,設(shè)計了如圖1所示的實驗,將打點計時器固定在長木板的左端,紙帶連接在小車上并穿過打點計時器,且使小車距離打點計時器有一段距離,通過調(diào)節(jié)在合適的位置用圖釘將橡皮筋固定在長木板上,另一端掛在小車上,使橡皮筋呈自然長度;然后將長木板的左端適當(dāng)墊高以平衡摩擦力,緊接著向后拉小車,使小車由靜止釋放,并在橡皮筋的作用下使小車沿長木板運動,通過打點計時器打出的紙帶計算小車勻速時的速度;最后依次增加橡皮筋的條數(shù),并保證每次釋放小車的位置相同,將每次操作測量的數(shù)據(jù)記錄.
根據(jù)以上的敘述回答下列問題.
(1)為了完成本實驗,缺少的實驗器材為刻度尺;
(2)實驗時將長木板的左端墊高以平衡摩擦力,請說明如何確定摩擦力已經(jīng)平衡紙帶上打出間距相等的點;
(3)分析每次操作得出紙帶上的點,有的段點距均勻,有的段點距不均勻,在求小車的速度時應(yīng)選取點距均勻(選填“均勻”或“不均勻”)部分;
(4)該實驗小組的同學(xué)將每次操作獲得的部分?jǐn)?shù)據(jù)記錄在如表中,請你補(bǔ)充表中沒有寫出的數(shù)據(jù):
數(shù)據(jù)
橡皮筋的條數(shù)橡皮筋的條數(shù)
橡皮筋做的功10個間距的距離x(m)10個間距的時間T(s)小車獲得的速度vn小車速度的平方vn2
1W0.2000.21.001.00
20.2800.21.401.96
30.3000.21.502.25
40.4000.22.004.00
50.4500.22,255.06
(5)通過分析上表中的實驗數(shù)據(jù),可確定橡皮筋對小車所做的功Wn與小車速度vn變化的關(guān)系為Wn∝${v}_{\;}^{2}$,并選取合適的量為縱軸與橫軸作出函數(shù)圖線;
(6)如果由圖2圖線得到的結(jié)論與實際有一定的誤差,請分析該實驗誤差的可能原因每次小車不是由同一位置靜止開始運動、橡皮筋規(guī)格不是完全相同.

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同步練習(xí)冊答案