關于慣性，下列說法中正確的是（　�。�

　

A．

物體僅在靜止和勻速直線運動狀態(tài)時才具有慣性

　

B．

汽車速度越大越不容易停下來，是因為速度越大慣性越大

　

C．

在月球上舉重比在地球上容易，所以質量相同的物體在月球上比在地球上慣性小

　

D．

殲擊機戰(zhàn)斗前拋掉副油箱是為了減小慣性


考點：

慣性．

分析：

慣性是物體的固有屬性，一切物體在任何情況下都有慣性；慣性大小只和物體的質量有關．

解答：

解：A、因為任何物體在任何情況下都有慣性，故A錯誤；

B、汽車慣性與速度無關，只和質量有關，故B錯誤；

C、物體在月球上的質量不變；故慣性不變；故C錯誤；

D、殲擊機戰(zhàn)斗前拋掉副油箱可以減小質量；故可以減小慣性；故D正確；

故選：D．

點評：

慣性是物理學中的一個性質，它描述的是物體能夠保持原來的運動狀態(tài)的性質，不能和生活中的習慣等混在一起．解答此題要注意：一切物體任何情況下都具有慣性．

　

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：


按如圖所示的電路連接各元件后，閉合開關S，L1、L2兩燈泡都能發(fā)光．在保證燈泡安全的前提下，當滑動變阻器的滑動頭向左移動時，下列判斷正確的是（　�。�

　

A．

L1亮度不變

B．

L1變亮

C．

L2功率變小

D．

L2變亮

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖甲所示，一個理想變壓器原、副線圈的匝數(shù)比n1：n2=2：1，副線圈兩端接三條支路，每條支路上都接有一只燈泡，電路中L為電感線圈、C為電容器、R為定值電阻．當原線圈兩端接有如圖乙所示的交流電時，三只燈泡都能發(fā)光．如果加在原線圈兩端的交流電電壓的最大值保持不變，而將其頻率變?yōu)樵瓉淼?倍，與改變前相比，下列說法中正確的有（　�。�

　

A．

副線圈兩端的電壓仍為18V

B．

燈泡Ⅰ變亮

　

C．

燈泡Ⅱ變亮

D．

燈泡Ⅲ變亮

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科目：高中物理 來源： 題型：


汽車自O點出發(fā)從靜止開始在平直公路上做勻加速直線運動，途中在6s鐘內分別經(jīng)過P、Q兩根電桿，已知P、Q電桿相距60m，車經(jīng)過電桿Q時的速率是15m/s，則（　�。�

　

A．

車經(jīng)過P桿時的速率是5m/s

　

B．

車的加速度是1.5m/s2

　

C．

P、O間距離是8.5m

　

D．

車從出發(fā)到Q所用的時間是10s

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，質量為m=5kg的物體置于一上表面光滑但底面并不光滑的斜面上，用一平行于斜面向上的力F=30N推物體，物體恰沿斜面向上做勻速運動，斜面體質量M=10kg，放在粗糙的水平地面上且始終靜止，求

（1）質量m和斜面對滑塊的支持力

（2）地面對斜面體的摩擦力和支持力．

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，一個傾角為θ的斜面固定在水平地面上，質量為m的物塊與斜面之間的動摩擦因數(shù)為μ．并以某一初速度沿劈的斜面向上滑，至速度為零后靜止在斜面上．則下列選項中正確的是（　�。�

　

A．

物塊在上滑過程中所受摩擦力大小為mgsinθ

　

B．

物塊在上滑過程中所受摩擦力大小為μmg

　

C．

物塊m靜止在斜面上后，所受的摩擦力大小為μmgcosθ

　

D．

物塊m靜止在斜面上后，所受的摩擦力大小為mgsinθ

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖（a）為某同學設計的“探究加速度與物體所受合力F及質量m的關系”實驗裝置簡圖，A為小車，B為電火花計時器，C為裝有砝碼的小桶，D為一端帶有定滑輪的長方形木板．在實驗中認為細線對小車拉力F的大小等于砝碼和小桶的總重力，小車運動加速度a可用紙帶上的點求得．

（1）本實驗應用的實驗方法是　　

A．控制變量法    B．假設法    C．理想實驗法    D．等效替代法

（2）實驗過程中，電火花計時器應接在　　（選填“直流”或“交流”）電源上．調整定滑輪，使　　．

（3）圖（b）是實驗中獲取的一條紙帶的一部分，其中0、1、2、3、4是計數(shù)點，每相鄰兩計數(shù)點間還有4個點（圖中未標出），計數(shù)點間的距離如圖所示，打“3”計數(shù)點時小車的速度大小為　m/s，由紙帶求出小車的加速度的大小a=　　 m/s2．（計算結果均保留2位有效數(shù)字）

（4）在“探究加速度與力的關系”時，保持小車的質量不變，改變小桶中砝碼的質量，該同學根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了加速度a與合力F關系圖線如圖（c）所示，該圖線不通過坐標原點，試分析圖線不通過坐標原點的原因為　　．

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科目：高中物理 來源： 題型：


放在光滑水平面上的物體，僅在兩個同向水平力的共同作用下開始運動，若這兩個力分別做了6J和8J的功，則該物體的動能增加了（　�。�

　

A．

48J

B．

14J

C．

10J

D．

2J

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科目：高中物理 來源： 題型：


某同學根據(jù)車輪通過兩段鐵軌交接處所發(fā)出的響聲來估算火車的速度．他從車輪發(fā)出的某一次響聲開始計時，并同時計算出車輪發(fā)出響聲的次數(shù)，當他算到21次時，表上顯示的時間是15s．已知每段鐵軌長12.5m．根據(jù)這些數(shù)據(jù)可以估算出火車的速度嗎？

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