某人騎自行車在平直道路上行進(jìn),右圖中的實線記錄了自行車開始一段時間內(nèi)的v﹣t圖象,某同學(xué)為了簡化計算,用虛線作近似處理,下列說法正確的是( )
A. 在t1時刻,虛線反映的加速度比實際的大
B. 在0~t1時間內(nèi),由虛線計算出的平均速度比實際的大
C. 在t1~t2時間內(nèi),由虛線計算出的平均速度比實際的大
D. 在t3~t4時間內(nèi),虛線反映的是勻速運(yùn)動
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖示,三根長度均為L的細(xì)桿AB、AC、AD下端固定在A點(diǎn).AC桿豎直.α>β,桿的端點(diǎn)連接有光滑金屬絲BC、CD.金屬絲上套有光滑小環(huán)甲、乙.使小環(huán)甲、乙分別從C點(diǎn)沿金屬絲CB、CD下滑到B和D點(diǎn),下滑時間分別為t甲、t乙.下列正確的是( )
A. t甲>t乙 B. t甲<t乙 C. t甲=t乙= D. t甲=t乙=
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科目:高中物理 來源: 題型:
在豎直的井底,將一物塊以11m/s的初速度豎直向上拋出,物體沖出井口再落回到井口時被人接住,在被人接住前1s內(nèi)物體的位移是4m,位移方向向上,不計空氣阻力,取g=10m/s2.求:
(1)物體從拋出點(diǎn)到被人接住所經(jīng)歷的時間;
(2)豎直井的深度.
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科目:高中物理 來源: 題型:
圖中豎直方向的平行線表示電場線,但未標(biāo)明方向.一個帶電量為q=﹣10﹣6C的微粒,僅受電場力的作用,從M點(diǎn)運(yùn)動到N點(diǎn)時,動能增加了10﹣4J,則( )
A. 該電荷運(yùn)動的軌跡不可能是b
B. 該電荷從M點(diǎn)運(yùn)動到N點(diǎn)時電勢能增加
C. MN兩點(diǎn)間的電勢差為100V
D. 該電荷從M點(diǎn)由靜止開始運(yùn)動
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示為兩組平行板金屬板,一組豎直放置,一組水平放置,今有一質(zhì)量為m的電量為e的電子靜止在豎直放置的平行金屬板的A點(diǎn),經(jīng)電壓U0加速后通過B點(diǎn)進(jìn)入兩板間距為d、電壓為U的水平放置的平行金屬板間,若電子從兩塊水平平行板的正中間射入,且最后電子剛好能從右側(cè)的兩塊平行金屬板穿出,A、B分別為兩塊豎直板的中點(diǎn),求:
(1)電子通過B點(diǎn)時的速度大;
(2)右側(cè)平行金屬板的長度;
(3)電子穿出右側(cè)平行金屬板時的動能和速度方向.
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科目:高中物理 來源: 題型:
(1)圖1游標(biāo)卡尺讀數(shù)為 mm.
(2)某興趣小組的同學(xué)利用如圖2所示的實驗裝置,測量木塊與長木板之間的動摩擦因數(shù),圖中長木板水平固定.
①實驗過程中,打點(diǎn)計時器應(yīng)接在交流電源上,調(diào)整定滑輪的高度,使繩子拉力方向跟平板平行.
②已知重力加速度為g,測得木塊的質(zhì)量為M,
砝碼盤和砝碼的總質(zhì)量為m,砝碼盤、砝碼和木塊
的加速度大小為a,則木塊與長木板之間的動摩擦
因數(shù)μ= .
③實驗時,某同學(xué)得到一條紙帶,如圖3所示,每隔三個計時點(diǎn)取一個計數(shù)點(diǎn),記為圖中0、1、2、3、4、5、6點(diǎn).測得相鄰兩個計數(shù)點(diǎn)間的距離分別為s1=0.96cm,s2=2.88cm,s3=4.80cm,s4=6.72cm,s5=8.64cm,s6=10.56cm,打點(diǎn)計時器的電源頻率為50Hz.計算此紙帶的加速度大小a= m/s2,打計數(shù)點(diǎn)“4”時紙帶的速度大小v= m/s.(保留兩位有效數(shù)字)
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科目:高中物理 來源: 題型:
機(jī)械橫波某時刻的波形圖如圖所示,波沿x軸正方向傳播,質(zhì)點(diǎn)p的坐標(biāo)x=0.32m.從此時刻開始計時.
(1)若每間隔最小時間0.4s重復(fù)出現(xiàn)波形圖,求波速.
(2)若p點(diǎn)經(jīng)0.4s第一次達(dá)到正向最大位移,求波速.
(3)若p點(diǎn)經(jīng)0.4s到達(dá)平衡位置,求波速.
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科目:高中物理 來源: 題型:
用如圖1所示的實驗裝置驗證m1、m2組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒.m2從高處由靜止開始下落,m1上拖著的紙帶打出一系列的點(diǎn),對紙帶上的點(diǎn)跡進(jìn)行測量,即可驗證機(jī)械能守恒定律.圖2給出的是實驗中獲取的一條紙帶:0是打下的第一個點(diǎn),每相鄰計數(shù)點(diǎn)間的距離如圖2所示.已知m1=50g,m2=150g,則(g=9.8m/s2,所有結(jié)果均保留三位有效數(shù)字)
(1)在紙帶上打下計數(shù)點(diǎn)5時的速度v5= m/s;
(2)在打點(diǎn)0﹣5過程中系統(tǒng)動能的增量△Ek= J,系統(tǒng)勢能的減少量△Ep= J,由此得出的結(jié)論是 .
(3)若某同學(xué)做出v2﹣h圖象如圖3所示,則當(dāng)?shù)氐膶嶋H重力加速度g= m/s2.
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,三段材質(zhì)、粗細(xì)完全一樣的輕繩,其中AO與BO垂直,BO與豎直方向的夾角為θ,當(dāng)不斷增大重物的重量,則( )
A. AO最先斷 B. BO最先斷 C. CO最先斷 D. 三段同時斷
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