圖3-4-13為“驗(yàn)證牛頓第二定律”的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖.砂和砂桶的總質(zhì)量為m,小車(chē)和砝碼的總質(zhì)量為M.實(shí)驗(yàn)中用砂和砂桶總重力的大小作為細(xì)線對(duì)小車(chē)?yán)Φ拇笮。?/p>
(1)(單選)實(shí)驗(yàn)中,為了使細(xì)線對(duì)小車(chē)的拉力等于小車(chē)所受的合外力,先調(diào)節(jié)長(zhǎng)木板一端滑輪的高度,使細(xì)線與長(zhǎng)木板平行.接下來(lái)還需要進(jìn)行的一項(xiàng)操作是 ( )
A.將長(zhǎng)木板水平放置,讓小車(chē)連著已經(jīng)穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶,給打點(diǎn)計(jì)時(shí)
器通電,調(diào)節(jié)m的大小,使小車(chē)在砂和砂桶的牽引下運(yùn)動(dòng),從打出的紙帶判斷小車(chē)是否做勻速運(yùn)動(dòng)
B.將長(zhǎng)木板的一端墊起適當(dāng)?shù)母叨,讓小?chē)連著已經(jīng)穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶,
撤去砂和砂桶,給打點(diǎn)計(jì)時(shí)器通電,輕推小車(chē),從打出的紙帶判斷小車(chē)是否做勻速運(yùn)動(dòng)
C.將長(zhǎng)木板的一端墊起適當(dāng)?shù)母叨,撤去紙帶以及砂和砂桶,輕推小車(chē),觀
察判斷小車(chē)是否做勻速運(yùn)動(dòng)
(2)(單選)實(shí)驗(yàn)中要進(jìn)行質(zhì)量m和M的選取,以下最合理的一組是 ( ).
A.M=200 g,m=10 g、15 g、20 g、25 g、30 g、40 g
B.M=200 g,m=20 g、40 g、60 g、80 g、100 g、120 g
C.M=400 g,m=10 g、15 g、20 g、25 g、30 g、40 g
D.M=400 g,m=20 g、40 g、60 g、80 g、100 g、120 g
(3)圖3-4-14是實(shí)驗(yàn)中得到的一條紙帶,A、B、C、D、E、F、G為7個(gè)相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn),相鄰的兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有四個(gè)點(diǎn)未畫(huà)出,量出相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的距離分別為:sAB=4.22 cm、sBC=4.65 cm、sCD=5.08 cm、sDE=5.49 cm,sEF=5.91 cm,sFG=6.34 cm.已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的工作頻率為50 Hz,則小車(chē)的加速度大小a=________m/s2.(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字).
圖3-4-13
圖3-4-14
解析 (1)在“驗(yàn)證牛頓第二定律”的實(shí)驗(yàn)中,為了使細(xì)線對(duì)小車(chē)的拉力大小等于小車(chē)所受的合外力,則需要平衡摩擦力,并使細(xì)線與長(zhǎng)木板平行.平衡摩擦力的方法是只讓小車(chē)牽引紙帶(撤去砂及砂桶),紙帶穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,并墊高長(zhǎng)木板不帶滑輪的一端,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接通電源工作.如果打出紙帶上的點(diǎn)跡分布均勻,則說(shuō)明小車(chē)做勻速運(yùn)動(dòng).故選項(xiàng)B正確,選項(xiàng)A、C錯(cuò)誤.
(2)在“驗(yàn)證牛頓第二定律”的實(shí)驗(yàn)中,為使細(xì)線對(duì)小車(chē)的拉力等于砂及砂桶的總重力,則M≫m,且盡可能地多做幾組.故選項(xiàng)C最合理.
(3)根據(jù)題意,相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為T=0.1 s,
根據(jù)Δs=aT2,得,
sDE-sAB=3a1T2 sEF-sBC=3a2T2 sFG-sCD=3a3T2
所以小車(chē)的加速度
a===0.42 m/s2.
答案 (1)B (2)C (3)0.42
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:038
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科目:高中物理 來(lái)源:2014屆高一牛頓第三定律單元測(cè)試物理卷 題型:選擇題
.蛙泳(如圖甲)時(shí)雙腳向后蹬水,水受到向后的作用力,則人體受到向前的反作用力,這就是人體獲得的推進(jìn)力,但是在自由泳(如圖乙)時(shí),下肢上下打水,為什么卻能獲得向前的推進(jìn)力呢?
圖3-4-13
【解析】:自由泳時(shí),人的雙腿總是交替上下打水,在此過(guò)程中,雙腳與水的作用力是傾斜的,如圖所示,某時(shí)刻右腳向下打水,左腳向上打水,則受F1、F2的作用,將F1、F2沿水平和豎直方向分解,得F′1和F′2,則F′1+F′2就是人體獲得的向前的推進(jìn)力.
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