【題目】在信息技術(shù)迅猛發(fā)展的今天，光盤是存儲(chǔ)信息的一種重要媒介．光盤上的信息通常是通過激光束來讀取的．若激光束不是垂直投射到盤面上，則光線在通過透明介質(zhì)層時(shí)會(huì)發(fā)生偏折而改變行進(jìn)方向，如圖所示．下列相關(guān)說法正確的是（ ）

A．圖中①光是紅光，②光是藍(lán)光

B．在光盤的透明介質(zhì)層中，①光比②光傳播更快

C．若①光、②光先后通過同一雙縫干涉裝置，前者得到的條紋比后者的寬

D．若①光、②光先后通過同一單縫衍射裝置，前者得到的中央亮紋比后者的中央亮紋窄

【答案】D

【解析】

試題分析：①光的偏折程度較大，則折射率較大，藍(lán)光的折射率大于紅光的折射率，所以①光是藍(lán)光，②是紅光．故A錯(cuò)誤．根據(jù)知，藍(lán)光的折射率大，在介質(zhì)中的速度小，則光束①比光束②傳播速度更慢．故B錯(cuò)誤．藍(lán)光的折射率大于紅光的折射率，而藍(lán)光的波長(zhǎng)小于紅光的折射率波長(zhǎng)，干涉條紋的間距與波長(zhǎng)成正比，則若①光、②光先后通過同一雙縫干涉裝置，前者得到的條紋比后者的窄．故C錯(cuò)誤．藍(lán)光的折射率大，頻率大，知藍(lán)光的波長(zhǎng)小，波長(zhǎng)越長(zhǎng)，衍射現(xiàn)象越明顯，所以①得到的中央亮紋比②的中央亮紋窄．故D正確．故選D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】秋千是中國(guó)古代北方少數(shù)民族創(chuàng)造的一種運(yùn)動(dòng)。 春秋時(shí)期傳入中原地區(qū),因其設(shè)備簡(jiǎn)單，容易學(xué)習(xí)，故而深受人們的喜愛，很快在各地流行起來。會(huì)蕩秋千的人不用 別人推，就能越擺越高，而不會(huì)蕩秋千的人則始終也擺不起來。要使秋千越擺越高,以下做法合理的是

A．從高處擺下來的時(shí)候身體迅速下蹲，而從最低點(diǎn)向上擺起時(shí)，身體迅速直立起來

B．從高處擺下來的時(shí)候身體要保持直立，而從最低點(diǎn)向上擺起時(shí)，身體迅速下蹲

C．不論從高出擺下來還是從低點(diǎn)向上擺起，身體都要保持下蹲

D．不論從高處擺下來還是從最低點(diǎn)向上擺起，身體都要保持直立

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某學(xué)習(xí)的研究性學(xué)習(xí)小組欲測(cè)定一塊電池的電動(dòng)勢(shì)E和內(nèi)阻r，用電壓表V，電阻箱R、定值電阻，開關(guān)S、導(dǎo)線若干和該電池組成電路

①根據(jù)電路圖，用筆畫線代替導(dǎo)線，將實(shí)物圖連接成完整電路。

②閉合開關(guān)S，調(diào)整電阻箱阻值R，讀出電壓表V相應(yīng)示數(shù)U，該學(xué)習(xí)小組測(cè)出大量數(shù)據(jù)，分析篩選出下表所示的R、U數(shù)據(jù)，用圖像法處理數(shù)據(jù)，則橫軸選______（填R或），縱軸選________（選填U或），并將測(cè)得數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙上描點(diǎn)，作出圖線

③如果定值電阻，由②得到圖線為右上圖，可知電源電動(dòng)勢(shì)E=______V（保留2為有效數(shù)字）：電源內(nèi)阻_________r=______Ω（保留1為有效數(shù)字）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】卡車原來以10m/s的速度在瓶子的公路上勻速行駛，因?yàn)槁房诔霈F(xiàn)紅燈，司機(jī)從較遠(yuǎn)的地方開始剎車，使卡車勻減速前進(jìn)，當(dāng)車減到2m/s時(shí)，交通燈轉(zhuǎn)為綠燈，司機(jī)當(dāng)即停止剎車開始加速，并且只用了減速過程的一半時(shí)間就加速到原來的速度，從剎車開始到恢復(fù)原速共用了12s，求：

（1）減速與加速過程中的加速度大�。�

（2）10s末以及開始剎車后2s的瞬時(shí)速度；

（3）從剎車開始到恢復(fù)原速發(fā)生的位移？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證牛頓第二定律。

（1）下列做法正確的是 （填字母代碼）

A．調(diào)節(jié)滑輪的高度，使?fàn)恳≤嚨募?xì)繩與長(zhǎng)木板保持平行

B．在調(diào)節(jié)木板傾斜程度平衡小車受到的滑動(dòng)摩擦力時(shí)，將裝有砂的砂桶通過定滑輪拴在小車上

C．實(shí)驗(yàn)時(shí)，先放開小車再接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源

D．通過增減小車上的砝碼改變質(zhì)量時(shí)，需要再次調(diào)節(jié)木板傾斜度

E．為取繩子拉力近似等于砂和砂桶總重力，應(yīng)保證砂和小桶的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量

（2）如圖2所示為某次實(shí)驗(yàn)得到的紙帶，紙帶中相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離已標(biāo)出，相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有四個(gè)點(diǎn)沒有畫出。由此可求得小車的加速度大小 m/s2．

（3）保持小車的質(zhì)量M不變，改變砂桶與砂的總重力F，多次實(shí)驗(yàn)，根據(jù)得到的數(shù)據(jù)，在a-F圖象中描點(diǎn)（如圖3所示）．結(jié)果發(fā)現(xiàn)右側(cè)若干個(gè)點(diǎn)明顯偏離直線，造成此誤差的主要原因是 ．若不斷增加砂桶中砂的質(zhì)量，a-F圖象中各點(diǎn)連成的曲線將不斷延伸，加速度的趨向值為 。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】以初速度V0 豎直向上拋出一質(zhì)量為m 的小球，小球上升的最大高度是h ，空氣阻力的大小恒定為f ，則從拋出到落回出發(fā)點(diǎn)的過程中空氣阻力對(duì)小球做的功是（ ）

A. 2fh

B. -fh

C. -2fh

D. ０

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在研究性學(xué)習(xí)中，利用所學(xué)的知識(shí)解決了如下問題：一輕彈簧一端固定于某一深度為h＝0.25 m、開口向右的小筒中（沒有外力作用時(shí)彈簧的另一端也位于筒內(nèi)），如圖甲所示，如果本實(shí)驗(yàn)的長(zhǎng)度測(cè)量工具只能測(cè)量出筒外彈簧的長(zhǎng)度l，現(xiàn)要測(cè)出彈簧的原長(zhǎng)l0和彈簧的勁度系數(shù)，該同學(xué)通過改變所掛鉤碼的個(gè)數(shù)來改變l，作出F—l圖線如圖乙所示。

（1）由此圖線可得出的結(jié)論是________________。

（2）彈簧的勁度系數(shù)為________N/m，彈簧的原長(zhǎng)l0＝________m.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組預(yù)測(cè)定一只小燈泡（其額定功率為0．75W，但額定電壓已經(jīng)模糊不清）的額定電壓值，實(shí)驗(yàn)過程如下：

他們先用多用電表的歐姆檔測(cè)出小燈泡的電阻約為2Ω，然后根據(jù)公式算出小燈泡的額定電壓U=≈1．23v。但他們認(rèn)為這樣求得的額定電壓值不準(zhǔn)確，于是他們利用實(shí)驗(yàn)室中的器材設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)電路，進(jìn)行進(jìn)一步的測(cè)量。他們選擇的實(shí)驗(yàn)器材有：

A．電壓表V（量程3v，內(nèi)阻約3kΩ）

B．電流表A1（量程150mA，內(nèi)阻約2Ω）

C．電流表A2（量程500mA，內(nèi)阻約0．6Ω）

D．滑動(dòng)變阻器R1（0～20Ω）

E．滑動(dòng)變阻器R2（0～50Ω）

F．電源E（電動(dòng)勢(shì)4．0v，內(nèi)阻不計(jì)）

G．開關(guān)s和導(dǎo)線若干

（1）測(cè)量過程中他們發(fā)現(xiàn)，當(dāng)電壓達(dá)到1．23v時(shí)，燈[來泡亮度很弱，繼續(xù)緩慢地增加電壓，當(dāng)達(dá)到2．70v時(shí)，發(fā)現(xiàn)燈泡已過亮，立即斷開開關(guān)，所有測(cè)量數(shù)據(jù)見下表：

次數(shù)

1

2

3

4

5

6

7

U/V

0．20

0．60

1．00

1．40

1．80

2．20

2．70

I/mA

80

155

195

227

255

279

310

請(qǐng)你根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在給出的坐標(biāo)紙上作出U-I圖線，從中可得小燈泡的額定電壓應(yīng)為 v（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）。這一結(jié)果大于實(shí)驗(yàn)前的計(jì)算結(jié)果，原因是 。

（2）從表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以知道，他們?cè)趯?shí)驗(yàn)時(shí)所選擇的電路應(yīng)為 ，電流表應(yīng)選 （填“A1”或“A2”），滑動(dòng)變阻器應(yīng)選 （填“R1”或“R2”）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置來探究加速度與力的關(guān)系，彈簧測(cè)力計(jì)固定在一合適的木板上，桌面的右邊緣固定一支表面光滑的鉛筆以代替定滑輪，細(xì)繩的兩端分別與彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤和礦泉水瓶連接，在桌面上畫出兩條平行線MN、PQ，并測(cè)出間距d，開始時(shí)將木板置于MN處，現(xiàn)緩慢將瓶中加水，直到木板剛剛開始運(yùn)動(dòng)位置，記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，以此表示滑動(dòng)摩擦力的大小，將木板放回原處并按住，繼續(xù)向瓶中加水后，記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，然后釋放木板，并用停表記下木板運(yùn)動(dòng)到PQ的時(shí)間t，

（1）木板的加速度可以用d、t表示為a=______；為了減小測(cè)量加速度的偶然誤差可以采用的方法是_________。

（2）改變瓶中水的質(zhì)量重復(fù)實(shí)驗(yàn)，確定加速度a與彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的關(guān)系，下列圖像能表示該同學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的是_____。

（3）用加水的方法改變拉力的大小與掛鉤碼的方法相比，它的優(yōu)點(diǎn)是_________。

A．可以改變滑動(dòng)摩擦力的大小

B．可以更方便地獲取多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)

C．可以比較精確地測(cè)出摩擦力的大小

D．可以獲得更大的加速度以提高實(shí)驗(yàn)精度

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