【題目】甲、乙兩位同學(xué)進(jìn)行百米賽跑,假如把他們的運(yùn)動(dòng)近似當(dāng)作勻速直線運(yùn)動(dòng)來處理,他們同時(shí)從起跑線起跑,經(jīng)過一段時(shí)間后他們的位置如圖所示,在圖中分別作出在這段時(shí)間內(nèi)兩人運(yùn)動(dòng)的位移s、速度v與時(shí)間t的關(guān)系圖象,正確的是( )

A.
B.
C.
D.

【答案】B
【解析】解:由題意知甲乙兩人都做勻速直線運(yùn)動(dòng),甲與乙的速度保持不變,在相等時(shí)間t內(nèi)S<S,甲的速度小于乙的速度.符合條件的圖象是B.

故選B.

【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的S-t圖象和V-t圖象,需要了解s-t圖像:①圖像上一點(diǎn)切線的斜率表示該時(shí)刻所對(duì)應(yīng)速度;②圖像是直線表示物體做勻速直線運(yùn)動(dòng),圖像是曲線則表示物體做變速運(yùn)動(dòng);③圖像與橫軸交叉,表示物體從參考點(diǎn)的一邊運(yùn)動(dòng)到另一邊;v-t圖像:①在速度圖像中,可以讀出物體在任何時(shí)刻的速度;②在速度圖像中,物體在一段時(shí)間內(nèi)的位移大小等于物體的速度圖像與這段時(shí)間軸所圍面積的值;③在速度圖像中,物體在任意時(shí)刻的加速度就是速度圖像上所對(duì)應(yīng)的點(diǎn)的切線的斜率;④圖線與橫軸交叉,表示物體運(yùn)動(dòng)的速度反向;⑤圖線是直線表示物體做勻變速直線運(yùn)動(dòng)或勻速直線運(yùn)動(dòng);圖線是曲線表示物體做變加速運(yùn)動(dòng)才能得出正確答案.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是一列向右傳播的橫波在某個(gè)時(shí)刻的波形圖線,由圖線可知( )

A.質(zhì)點(diǎn)a此時(shí)的速度是零
B.質(zhì)點(diǎn)b此時(shí)向y軸正方向運(yùn)動(dòng)
C.質(zhì)點(diǎn)c的加速度為正
D.質(zhì)點(diǎn)d的振幅小于2cm

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】a、b兩物體在同一直線上運(yùn)動(dòng),二者運(yùn)動(dòng)的v﹣t圖象均為直線.如圖,已知兩物體在4s末相遇.則關(guān)于它們?cè)?~4s內(nèi)的運(yùn)動(dòng).下列說法正確的是(  )

A.a、b兩物體運(yùn)動(dòng)的方向相反
B.a物體的加速度小于b物體的加速度
C.t=2s時(shí)兩物體相距最遠(yuǎn)
D.t=0時(shí)刻,a在b前方3m遠(yuǎn)處

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在“驗(yàn)證牛頓第二定律”的實(shí)驗(yàn)中,采用如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置,小車及車中砝碼的質(zhì)量用M表示,砂和砂桶的質(zhì)量用m表示,小車的加速度可由小車后拖動(dòng)的紙帶計(jì)算出.

(1)實(shí)驗(yàn)中,為了使細(xì)線對(duì)小車的拉力等于小車所受的合外力,先調(diào)節(jié)長(zhǎng)木板一端滑輪的高度,使細(xì)線與長(zhǎng)木板平行.接下來還需要進(jìn)行的一項(xiàng)操作是
A.將長(zhǎng)木板水平放置,讓小車連著已經(jīng)穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶,給打點(diǎn)計(jì)時(shí)器通電.改變砂桶中砂子的多少,使小車在砂和砂桶的牽引下運(yùn)動(dòng),從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運(yùn)動(dòng)
B.將長(zhǎng)木板的一端墊起適當(dāng)?shù)母叨龋屝≤囘B著已經(jīng)穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶,撤去砂和砂桶,給打點(diǎn)計(jì)時(shí)器通電,輕推小車,從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運(yùn)動(dòng)
C.將長(zhǎng)木板的一端墊起適當(dāng)?shù)母叨,撤去紙帶以及砂和砂桶,輕推小車,觀察判斷小車是否做勻速運(yùn)動(dòng)
(2)實(shí)驗(yàn)中要進(jìn)行質(zhì)量m和M的選取,以下最合理的一組是
A.M=200g,m=10g、15g、20g、25g、30g、35g、40g
B.M=200g,m=20g、40g、60g、80g、100g、120g
C.M=400g,m=10g、15g、20g、25g、30g、35g、40g
D.M=400g,m=20g、40g、60g、80g、100g、120g
(3)已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交流電頻率為50Hz,每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn)未畫出,利用圖2給出的數(shù)據(jù)可求出小車運(yùn)動(dòng)的加速度a=m/s2 . (結(jié)果保留三位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】一個(gè)固定在水平面上的光滑物塊,其左側(cè)面是斜面AB,右側(cè)面是曲面AC,如圖所示.已知AB和AC的長(zhǎng)度相同.兩個(gè)小球p、q同時(shí)從A點(diǎn)分別沿AB和AC由靜止開始下滑,比較它們到達(dá)水平面所用的時(shí)間( )

A.p小球先到
B.q小球先到
C.兩小球同時(shí)到
D.無法確定

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,足夠長(zhǎng)的光滑金屬導(dǎo)軌MN、PQ平行放置,且都傾斜著與水平面成夾角θ.在導(dǎo)軌的最上端M、P之間接有電阻R,不計(jì)其它電阻.導(dǎo)體棒ab從導(dǎo)軌的最底端沖上導(dǎo)軌,當(dāng)沒有磁場(chǎng)時(shí),ab上升的最大高度為H;若存在垂直導(dǎo)軌平面的勻強(qiáng)磁場(chǎng)時(shí),ab上升的最大高度為h.在兩次運(yùn)動(dòng)過程中ab都與導(dǎo)軌保持垂直,且初速度都相等.關(guān)于上述情景,下列說法正確的是( 。

A.兩次上升的最大高度相比較為H<h
B.有磁場(chǎng)時(shí)導(dǎo)體棒所受合力的功大于無磁場(chǎng)時(shí)合力的功
C.有磁場(chǎng)時(shí),電阻R產(chǎn)生的焦耳熱為
D.有磁場(chǎng)時(shí),ab上升過程的最小加速度為gsinθ

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】物體A和B相對(duì)靜止,以共同的速度沿斜面勻速下滑,則( 。

A.A,B間無摩擦力的作用
B.B受到滑動(dòng)摩擦力的大小為(mA+mB)gsinθ
C.B受到的靜摩擦力的大小為mAgsinθ
D.取走A物后,B物將勻加速下滑

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,質(zhì)量為m1=1kg的小物塊P置于桌面上的A點(diǎn)并與彈簧的右端接觸(不拴接),輕彈簧左端固定,且處于原長(zhǎng)狀態(tài).質(zhì)量M=3.5kg、長(zhǎng)L=1.2m的小車靜置于光滑水平面上,其上表面與水平桌面相平,且緊靠桌子右端.小車左端放有一質(zhì)量m2=0.5kg的小滑塊Q.現(xiàn)用水平向左的推力將P緩慢推至B點(diǎn)(彈簧仍在彈性限度內(nèi))時(shí),撤去推力,此后P沿桌面滑到桌子邊緣C時(shí)速度為2m/s,并與小車左端的滑塊Q相碰,最后Q停在小車的右端,物塊P停在小車上距左端0.5m處.已知AB間距離L1=5cm,AC間距離L2=90cm,P與桌面間動(dòng)摩擦因數(shù)μ1=0.4,P、Q與小車表面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ2=0.1,(g取10m/s2),求:

(1)彈簧的最大彈性勢(shì)能;
(2)小車最后的速度v;
(3)滑塊Q與車相對(duì)靜止時(shí)Q到桌邊的距離.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】為節(jié)能商場(chǎng)安裝了如圖只能電動(dòng)扶梯,無人乘行時(shí),附體運(yùn)轉(zhuǎn)得很慢;有人站上扶梯時(shí),它會(huì)先加速,再勻速運(yùn)轉(zhuǎn),一顧客乘扶梯上樓,恰好經(jīng)理了這兩個(gè)過程,則下列說法中正確的是

A. 扶梯加速時(shí),扶梯對(duì)顧客的摩擦力方向?yàn)樗较蛴?/span>

B. 扶梯對(duì)顧客作用力合力的方向始終是豎直向上

C. 扶梯對(duì)顧客作用力合力的方向先指向右上方,再豎直向上

D. 顧客先受到三個(gè)力的作用,后受到兩個(gè)力的作用

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同步練習(xí)冊(cè)答案