(2013?江蘇)將一電荷量為+Q的小球放在不帶電的金屬球附近,所形成的電場線分布如圖所示,金屬球表面的電勢處處相等.a(chǎn)、b為電場中的兩點,則( 。
分析:電場線的疏密表示場強的大;a點所在的電場線從Q出發(fā)到不帶電的金屬球終止,所以a點的電勢高于金屬球的電勢,而b點所在處的電場線從金屬球發(fā)出到無窮遠,所以金屬球的電勢高于b點的電勢;電勢越高的地方,負電荷具有的電勢能越。
解答:解:A:電場線的疏密表示場強的大小,故A正確;
B:a點所在的電場線從Q出發(fā)到不帶電的金屬球終止,所以a點的電勢高于金屬球的電勢,而b點所在處的電場線從金屬球發(fā)出到無窮遠,所以金屬球的電勢高于b點的電勢.故B正確;
C:電勢越高的地方,負電荷具有的電勢能越小,即負電荷在a點的電勢能較b點小,故C錯誤;
D:由上知,-q在a點的電勢能較b點小,則把-q電荷從電勢能小的a點移動到電勢能大的b點,電勢能增大,電場力做負功.故D正確.
故選:ABD
點評:該題考查電場線的特點與電場力做功的特點,解題的關鍵是電場力做正功,電勢能減小;電場力做負功,電勢能增加.
練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

(2013?江蘇)如圖所示,將小砝碼置于桌面上的薄紙板上,用水平向右的拉力將紙板迅速抽出,砝碼的移動很小,幾乎觀察不到,這就是大家熟悉的慣性演示實驗. 若砝碼和紙板的質(zhì)量分別為m1和m2,各接觸面間的動摩擦因數(shù)均為μ.重力加速度為g.
(1)當紙板相對砝碼運動時,求紙板所受摩擦力的大小;
(2)要使紙板相對砝碼運動,求所需拉力的大;
(3)本實驗中,m1=0.5kg,m2=0.1kg,μ=0.2,砝碼與紙板左端的距離d=0.1m,取g=10m/s2.若砝碼移動的距離超過l=0.002m,人眼就能感知.為確保實驗成功,紙板所需的拉力至少多大?

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科目:高中物理 來源: 題型:

(2013?江蘇一模)“物體所受的合力減小,物體的運動速度就一定減小嗎?”某同學設計了如圖甲所示的實驗裝置研究這一問題:先調(diào)節(jié)斜面傾角,使小車不受拉力時可近似做勻速運動,然后將一根橡皮筋一端固定,另一端系在小車上,將小車拉到靠近打點計時器的位置.啟動打點計時器并從靜止起釋放小車,得到如圖乙所示的紙帶.打點計時器的打點周期為T,紙帶上各點為連續(xù)打出的點,紙帶上某點P與其相鄰點間距離分別為
x
 
1
x
 
2


(1)該同學用
x
 
1
+
x
 
2
2T
來計算打點P時小車速度的大小,可以這樣計算的理由是:
當時間很短時,可以用平均速度去代替瞬時速度
當時間很短時,可以用平均速度去代替瞬時速度
.這樣計算得到的結(jié)果與真實值相比
偏小
偏小
(填“偏大”或“偏小”).
(2)從紙帶上選取若干點進行測量和計算,得出這些點對應的速度v和時刻t,如下表:
時刻t/s 0 0.12 0.18 0.24 0.30 0.36 0.42 0.50 0.60
速度v/(m?s-1) 0 0.50 0.70 0.86 0.94 0.98 0.98 0.98 0.98
請根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出小車的v-t圖象.

(3)通過對實驗結(jié)果的分析,可以得到實驗結(jié)論:
物體所受合力減小,物體運動的速度不一定減。
物體所受合力減小,物體運動的速度不一定減。

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科目:高中物理 來源: 題型:

(2013?江蘇一模)已知鐵的密度為ρ、摩爾質(zhì)量為M,阿伏加德羅常數(shù)為
N
 
A
,將鐵原子視為球體,求鐵原子的直徑d.(球體體積公式V=
1
6
π
d
3
 

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科目:高中物理 來源: 題型:

(2013?江蘇一模)如圖甲所示,質(zhì)量足夠大、截面是直角梯形的物塊靜置在光滑水平地面上,其兩個側(cè)面恰好與兩個固定在地面上的壓力傳感器X和Y相接觸.圖中AB高H=0.3m、AD長L=0.5m,斜面傾角θ=37°.可視為質(zhì)點的小物塊P(圖中未畫出)質(zhì)量m=1kg,它與斜面的動摩擦因數(shù)μ可以通過更換斜面表面的材料進行調(diào)節(jié)(調(diào)節(jié)范圍是0≤μ≤1).sin 37°=0.6,cos 37°=0.8,重力加速度取g=10m/
s
2
 

(1)令μ=0,將P由D點靜止釋放,求P在斜面上的運動時間;
(2)令μ=0.5,在A點給P一個沿斜面向上的初速度
v
 
0
=2m/s,求P落地時的動能;
(3)將X和Y接到同一數(shù)據(jù)處理器上,已知當X和Y受到物塊壓力時,分別顯示正值和負值.對于不同的μ,每次都在D點給P一個沿斜面向下足夠大的初速度以保證它能滑離斜面,求滑行過程中處理器顯示的讀數(shù)F隨μ變化的關系表達式,并在乙圖坐標系中畫出其函數(shù)圖象.

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