4．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．元電荷是指電子或質(zhì)子本身
B．元電荷的值通常取e=1.60×10-19C
C．足夠小的電荷就是點(diǎn)電荷
D．點(diǎn)電荷是一種理想模型，實(shí)際中并不存在

分析 當(dāng)帶電體本身的大小和形狀對(duì)研究的問(wèn)題影響很小時(shí)，可以將帶電體視為點(diǎn)電荷；點(diǎn)電荷是一種理想化的物理模型．

解答 解：A、元電荷是自然界最小的電荷量，物體所帶的電荷量不能為任意實(shí)數(shù)，只能為元電荷的整數(shù)倍．元電荷的電荷量等于質(zhì)子所帶的電量，但是它既不是質(zhì)子，也不是電子．故A錯(cuò)誤，
B、元電荷的值通常取e=1.60×10-19C；故B正確；
CD、帶電體看作點(diǎn)電荷的條件，當(dāng)一個(gè)帶電體的形狀及大小對(duì)它們間相互作用力的影響可忽略時(shí)，這個(gè)帶電體可看作點(diǎn)電荷，是由研究問(wèn)題的性質(zhì)決定，與自身大小形狀及帶電量的多少無(wú)具體關(guān)系．它是一種理想化的物理模型；故C錯(cuò)誤；D正確；
故選：BD．

點(diǎn)評(píng) 本題關(guān)鍵明確點(diǎn)電荷是一種理想模型，知道物體是否可以簡(jiǎn)化為點(diǎn)電荷，關(guān)鍵是看物體的尺度在所研究的問(wèn)題中是否可以忽略不計(jì)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

14．2013年6月13日，搭載聶海勝、張曉光、王亞平3名航天員的“神舟十號(hào)”飛船與“天宮一號(hào)”目標(biāo)飛行器成功實(shí)現(xiàn)自動(dòng)交會(huì)對(duì)接．對(duì)接后距離地面高度為h，地球半徑為R，地球表面重力加速度為g，萬(wàn)有引力常量為G，求：
（1）地球的質(zhì)量
（2）推導(dǎo)第一宇宙速度
（3）對(duì)接后天空一號(hào)的線(xiàn)速度大�。�

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

15．在測(cè)定勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的加速度的實(shí)驗(yàn)中，用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器記錄紙帶運(yùn)動(dòng)的時(shí)間，計(jì)時(shí)器所用電源的頻率為50Hz，如圖為小車(chē)運(yùn)動(dòng)帶動(dòng)的紙帶上記錄的一些點(diǎn)，在每相鄰的兩個(gè)點(diǎn)中間都有四個(gè)點(diǎn)未畫(huà)出，按時(shí)間取0，1，2，3，4，5，6共七個(gè)點(diǎn)，用米尺量出各點(diǎn)距0點(diǎn)的距離分別是（單位：cm）

可知：（1）小車(chē)作勻減速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)
（2）小車(chē)的加速度為-1.50 m/s2
（3）打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打“2”點(diǎn)時(shí)的瞬時(shí)速度大小為0.65m/s．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．如圖所示為某質(zhì)點(diǎn)做直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的v-t圖象，由圖可知這個(gè)質(zhì)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)情況是（　�。�
A．前5s內(nèi)是靜止
B．5～15s內(nèi)做勻加速運(yùn)動(dòng)，加速度為1m/s2
C．15～20s內(nèi)做勻減速運(yùn)動(dòng)，加速度為-3.2m/s2
D．質(zhì)點(diǎn)15s末離出發(fā)點(diǎn)最遠(yuǎn)，20秒末回到出發(fā)點(diǎn)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

19．在豎直墻壁間有質(zhì)量為m、傾角為30°的直角楔形木塊和質(zhì)量為2m的光滑圓球，兩者能夠一起以加速度a勻加速豎直下滑，已知a＜g （g為重力加速度）．則木塊與左側(cè)墻壁之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為（　　）
A．$\frac{\sqrt{3}}{2}$B．$\frac{\sqrt{3}}{3}$C．$\frac{1}{2}$D．$\frac{1}{3}$

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

9．某實(shí)驗(yàn)小組在“探究加速度與物體受力的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)出如下的實(shí)驗(yàn)方案，其實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示．已知小車(chē)質(zhì)量M=214.6g，砝碼盤(pán)質(zhì)量m0=7.8g，所使用的打點(diǎn)計(jì)時(shí)器交流電頻率f=50Hz．其實(shí)驗(yàn)步驟是：
A．按圖中所示安裝好實(shí)驗(yàn)裝置；
B．調(diào)節(jié)長(zhǎng)木板的傾角，輕推小車(chē)后，使小車(chē)能沿長(zhǎng)木板向下做勻速運(yùn)動(dòng)；
C．取下細(xì)繩和砝碼盤(pán)，記下砝碼盤(pán)中砝碼的質(zhì)量m；
D．先接通電源，再放開(kāi)小車(chē)，打出一條紙帶，由紙帶求得小車(chē)的加速度a；
E．重新掛上細(xì)繩和砝碼盤(pán)，改變砝碼盤(pán)中砝碼質(zhì)量，重復(fù)B-D步驟，求得小車(chē)在不同合外力F作用下的加速度．

回答以下問(wèn)題：
①按上述方案做實(shí)驗(yàn)，是否要求砝碼和砝碼盤(pán)的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車(chē)的質(zhì)量？否（填“是”或“否”）．
②實(shí)驗(yàn)中打出的其中一條紙帶如圖2所示，由該紙帶可求得小車(chē)的加速度a=0.88 m/s2．
③某同學(xué)將有關(guān)測(cè)量數(shù)據(jù)填人他所設(shè)計(jì)的表格中，如表，
次  數(shù)12345
砝碼盤(pán)中砝
碼的重力F/N		0.100.200.290.390.49
小車(chē)的加速度a/m•s-20.881.441.842.382.89
他根據(jù)表中的數(shù)據(jù)畫(huà)出a-F圖象（如圖3）．造成圖線(xiàn)不過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)的一條最主要原因是在計(jì)算小車(chē)所受的合外力時(shí)未計(jì)入砝碼盤(pán)的重力，從該圖線(xiàn)延長(zhǎng)線(xiàn)與橫軸的交點(diǎn)可求出的物理量是砝碼盤(pán)的重力，其大小是0.08N．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖為某同學(xué)在研究勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)中打出的一條紙帶，他所使用的電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器應(yīng)該使用交流電源（填寫(xiě)“直流”或“交流”），電源的頻率為50Hz．他從比較清晰的點(diǎn)起，每五個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，則相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為0.1s，他量出相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖，則其中打計(jì)數(shù)點(diǎn)3時(shí)小車(chē)的速度為0.23m/s，根據(jù)紙帶可求出小車(chē)的加速度為1.2m/s2．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．關(guān)于機(jī)械波，以下關(guān)于波的幾種說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．波遇到障礙物時(shí)，一定會(huì)發(fā)生明顯的衍射現(xiàn)象
B．兩列水波發(fā)生干涉時(shí)，如果兩列波的波峰在P點(diǎn)相遇，質(zhì)點(diǎn)P的位移始終最大
C．水波從深水區(qū)傳到淺水區(qū)后傳播方向朝法線(xiàn)偏折，說(shuō)明淺水區(qū)水波傳播速度較大
D．“彩超”利用反射波的頻率變化，測(cè)出血流的速度，這是利用了多普勒效應(yīng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

14．關(guān)于熱輻射下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．物體在室溫時(shí)輻射的主要成分是波長(zhǎng)較長(zhǎng)的電磁波
B．隨溫度的升高，黑體輻射中較短波長(zhǎng)的成分越來(lái)越多
C．隨溫度的升高，黑體輻射強(qiáng)度的極大值向波長(zhǎng)較短的方向移動(dòng)．
D．輻射強(qiáng)度按波長(zhǎng)的分布情況隨物體的溫度而有所不同，這是熱輻射的一種特性

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同步練習(xí)冊(cè)答案