若兩個力大小相等，方向相反，作用在一條直線上，正確的說法為　　　　　　

[　　]

A．它們必定是一對作用力與反作用力

B．它們必定是一對平衡力

C．它們?nèi)糇饔迷谕晃矬w上，就必定是一對平衡力

D．它們?nèi)舴謩e作用在相互作用的物體上，就必定是一對作用力與反作用力

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（一）在共點力合成的實驗中，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出力的圖示，如圖1．圖上標(biāo)出了F1、F2、F、F′四個力，其中
F′
F′
（填上述字母）不是由彈簧秤直接測得的；若F與F′的
大小
大小
基本相等，
方向
方向
基本相同，說明共點力合成的平行四邊行定則得到了驗證．

（二）在驗證機(jī)械能守恒定律的實驗中，對于自由下落的重物，下述選擇的條件更為有利的是
CD
CD

A．只要足夠重就可以
B．只要體積足夠小就可以
C．既要足夠重，又要體積非常小
D．應(yīng)該密度大些，還應(yīng)便于夾緊紙帶，使紙帶隨同運(yùn)動時不致扭曲
（三）某同學(xué)利用如圖2所示的實驗裝置驗證機(jī)械能守恒定律，弧形軌道末端水平，離地面的高度為H，將鋼球從軌道的不同高度h處靜止釋放，鋼球的落點距軌道末端的水平距離為s．若軌道完全光滑，s2與h的理論關(guān)系應(yīng)滿足s2=
4Hh
4Hh
（用H、h表示）．
（四）在做“互成角度的兩個共點力的合成”的實驗中有以下實驗步驟，其合理順序是
CFDBEA
CFDBEA
（用相應(yīng)字母表示）
A．通過改變兩個拉力的大小和方向，從而改變橡皮條的伸長，再重復(fù)做幾次；
B．只用一個彈簧秤，通過細(xì)繩把橡皮條的結(jié)點拉到同樣的位置O．記下彈簧秤的讀數(shù)和細(xì)繩的方向，按同樣比例作出這個力F′的圖示；
C．在桌面上放一塊方木板，在木板上墊一張白紙，把橡皮條一端固定在木板的A點；
D．記下兩個彈簧秤的讀數(shù)以及結(jié)點的位置，描下兩條細(xì)繩的方向，在紙上按比例作出力F1和F2的圖示，用平行四邊形定則求出（作出）合力F；
E．比較力F′用平行四邊形定則求出的力F，看它們在實驗誤差范圍內(nèi)是否相等；
F．用兩條細(xì)繩結(jié)在橡皮條的另一端（即結(jié)點），通過細(xì)繩用兩個彈簧秤互成角度拉橡皮條，橡皮條伸長，使結(jié)點到達(dá)某一位置O．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中，有下列實驗步驟：
a．在桌上放一塊方木板，在方木板上墊一張白紙，把橡皮條的一端固定在板上的A點．
b．其用一只彈簧秤，通過細(xì)繩把橡皮條的結(jié)點拉到同樣位置O，記下彈簧秤的示數(shù)F?和細(xì)繩的方向，按同樣比例做出力F?的圖示．
c．改變兩個分力的大小和夾角，再做兩次實驗．
d．記下兩只彈簧秤的示數(shù)F1，F(xiàn)2及結(jié)點的位置，描下兩條細(xì)繩的方向，在紙上按比例做出力F1和F2的圖示，用平行四邊形定則求出合力F．
e．比較力F?與F，可以看出，它們在實驗誤差范圍內(nèi)是相等的．
f．把兩條細(xì)繩系在橡皮條的另一端，通過細(xì)繩用兩個彈簧秤互成角度拉橡皮條，橡皮條伸長，使結(jié)點到達(dá)某一位置O．
完成下列填空：
（1）上述步驟中，正確的順序是
afdbec
afdbec
（填寫步驟前面的字母）．
（2）下列哪些措施能減小實驗誤差
BCD
BCD

A．兩條細(xì)繩必須等長
B．彈簧秤、細(xì)繩．橡皮條都應(yīng)與木板平面平行
C．拉橡皮條的細(xì)繩要稍長一些，標(biāo)記同一條細(xì)繩的方向時兩標(biāo)記點要遠(yuǎn)一些
D．實驗前先把實驗所用的兩只彈簧秤的鉤子相互鉤�。椒旁谧烂嫔希蛳喾捶较蚶瓌�，檢查讀數(shù)是否相同，若不同．則進(jìn)行調(diào)節(jié)使之相同．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中，有下列實驗步驟：

 

 

a、在桌上放一塊方木板，在方木板上墊一張白紙，把橡皮條的一端固定在板上的A點。

b、其用一只彈簧秤，通過細(xì)繩把橡皮條的結(jié)點拉到同樣位置O，記下彈簧秤的示數(shù)F´和細(xì)繩的方向，按同樣比例做出力F´的圖示。

c、改變兩個分力的大小和夾角，再做兩次實驗。

d、記下兩只彈簧秤的示數(shù)F1，F(xiàn)2及結(jié)點的位置，描下兩條細(xì)繩的方向，在紙上按比例做出力F1和F2的圖示，用平行四邊形定則求出合力F。

e、比較力F´與F，可以看出，它們在實驗誤差范圍內(nèi)是相等的．

f、把兩條細(xì)繩系在橡皮條的另一端，通過細(xì)繩用兩個彈簧秤互成角度拉橡皮條，橡皮條伸長，使結(jié)點到達(dá)某一位置O。

完成下列填空：

(1)上述步驟中，正確的順序是                 (填寫步驟前面的字母)。

(2)下列哪些措施能減小實驗誤差（       ）

A兩條細(xì)繩必須等長       B彈簧秤、細(xì)繩。橡皮條都應(yīng)與木板平面平行

C拉橡皮條的細(xì)繩要稍長一些，標(biāo)記同一條細(xì)繩的方向時兩標(biāo)記點要遠(yuǎn)一些

D.實驗前先把實驗所用的兩只彈簧秤的鉤子相互鉤�。椒旁谧烂嫔�，向相反方向拉動，檢查讀數(shù)是否相同，若不同．則進(jìn)行調(diào)節(jié)使之相同

 

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：2011年寧夏海原一中高三第一次月考物理卷 題型：實驗題

在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中，有下列實驗步驟：
a在桌上放一塊方木板，在方木板上墊一張白紙，把橡皮條的一端固定在板上的A點。

b其用一只彈簧秤，通過細(xì)繩把橡皮條的結(jié)點拉到同樣位置O，記下彈簧秤的示數(shù)F´和細(xì)繩的方向，按同樣比例做出力F´的圖示。
c改變兩個分力的大小和夾角，再做兩次實驗。
d記下兩只彈簧秤的示數(shù)F1，F(xiàn)2及結(jié)點的位置，描下兩條細(xì)繩的方向，在紙上按比例做出力F1和F2的圖示，用平行四邊形定則求出合力F。
e比較力F´與F，可以看出，它們在實驗誤差范圍內(nèi)是相等的．
f把兩條細(xì)繩系在橡皮條的另一端，通過細(xì)繩用兩個彈簧秤互成角度拉橡皮條，橡皮條伸長，使結(jié)點到達(dá)某一位置O。
完成下列填空：
【小題1】上述步驟中，正確的順序是                  (填寫步驟前面的字母)。
【小題2】下列哪些措施能減小實驗誤差（）
A兩條細(xì)繩必須等長
B彈簧秤、細(xì)繩。橡皮條都應(yīng)與木板平面平行
C拉橡皮條的細(xì)繩要稍長一些，標(biāo)記同一條細(xì)繩的方向時兩標(biāo)記點要遠(yuǎn)一些
D.實驗前先把實驗所用的兩只彈簧秤的鉤子相互鉤�。椒旁谧烂嫔希蛳喾捶较蚶瓌�，檢查讀數(shù)是否相同，若不同．則進(jìn)行調(diào)節(jié)使之相同

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（1）如圖所示的游標(biāo)卡尺，主尺的最小分度是1mm，游標(biāo)上有20個小的等分刻度�，F(xiàn)用它測量一小球的直徑，其讀數(shù)是　　　　　　　 mm。

（2） ①驗證力的平行四邊形定則的實驗操作如下：

a．在桌面上放一塊方木板，在木板上鋪一張白紙，把橡皮條一端固定在木板上的A點

　 b．只用一個彈簧測力計，通過細(xì)繩把橡皮條的結(jié)點拉到同樣的位置O，記下彈簧測力計的讀數(shù)和細(xì)繩的方向，按同樣比例做出這個力F'的圖示.

c．改變兩個力的大小，重做幾次

　 d．記下兩個彈簧測力計的讀數(shù)及結(jié)點O的位置，描下兩條細(xì)繩的方向，在紙上按比例做出F1和F2的圖示，用平行四邊形法則求出合力F

　 e．比較F'和F，可以看出它們在實驗誤差范圍內(nèi)是相等的

　 f．把兩條細(xì)繩系在橡皮條的另一端，通過細(xì)繩用兩個彈簧測力計互成角度拉橡皮條，橡皮條伸長，使結(jié)點到達(dá)某一位置O

　 關(guān)于操作步驟，合理的排序是　　　　　　　　　 。

　 ②在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中，采取下列哪些措施并沒有起到減小實驗誤差的作用　　　　　 。

A．兩個分力F1、F2間夾角盡量大些　

B．兩個分力F1、F2的大小要盡量大些

C．拉橡皮條的細(xì)繩要稍長一些

D．實驗前先把實驗所用的兩個彈簧測力計的鉤子相互鉤住，平放在桌子上，向相反方向拉動，檢查讀數(shù)是否相同，若不同進(jìn)行調(diào)節(jié)，使之相同

（3）用下列器材測定小燈泡的額定功率

A．待測小燈泡：額定電壓6V，額定功率約為5W

B．電流表：量程l.0A，內(nèi)阻約為0.5Ω

C．電壓表：量程3V，內(nèi)阻5kΩ

D．滑動變阻器R：最大阻值為20Ω，額定電流1A

E．電源：電動勢8V，內(nèi)阻很小

P．定值電阻R0：阻值為10kΩ

G．開關(guān)一個，導(dǎo)線若干

回答下列問題：

①實驗中，電流表應(yīng)采用__ __ __接法；（選填“內(nèi)”或“外”）

②在方框中畫出實驗電路圖；

③實驗中，電壓表的示數(shù)為____　 __V時，即可測定小燈泡的額定功率。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案