15．下列敘述正確的是（　　）
A．帶等量異電荷的兩個(gè)導(dǎo)體接觸后，電荷就會由于相互中和而消失
B．元電荷是表示跟電子所帶電荷量數(shù)值相等的電荷量
C．一個(gè)物體帶1.6×10-9C的負(fù)電荷，這是它失去了1.0×1010個(gè)電子的緣故
D．體積很大的帶電體不能看成點(diǎn)電荷

分析 解答本題應(yīng)明確：電荷不會憑空產(chǎn)生，也不會憑空消失，電荷的總量保持不變，等量的異種電荷接觸，中和顯電中性．元電荷表示最小的電荷量，與電子的電量相等．電荷是當(dāng)兩個(gè)帶電體的形狀對它的相互作用力的影響可忽略時(shí)，這兩個(gè)帶電體可看作點(diǎn)電荷

解答 解：A、帶等量異號電荷的兩個(gè)導(dǎo)體接觸后，電荷就會中和顯電中性，電荷未消失．故A錯誤．
B、元電荷是最小的電荷量，跟電子所帶電荷量數(shù)值相等．故B正確．
C、一個(gè)物體帶1.6×10-9 C的負(fù)電荷，這是它得到了1.0×1010個(gè)電子的緣故．故C錯誤．
D、當(dāng)兩個(gè)帶電體的形狀對它的相互作用力的影響可忽略時(shí)，這兩個(gè)帶電體可看作點(diǎn)電荷，與體積大小無直接關(guān)系．故D錯誤．
故選：B

點(diǎn)評 解決本題的關(guān)鍵知道摩擦起電、接觸帶電和感應(yīng)起電的實(shí)質(zhì)，都是電荷的轉(zhuǎn)移，電荷不會創(chuàng)生，也不會消失，明確可以看成點(diǎn)電荷的條件，難度不大，屬于基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

5．如圖所示，水平桿固定在豎直桿上，兩者互相垂直，水平桿上0、A兩點(diǎn)連接有兩輕繩，兩繩的另一端都系在質(zhì)量為m的小球上，OA=OB=AB，現(xiàn)通過轉(zhuǎn)動豎直桿，使水平桿在水平面內(nèi)做勻速圓周運(yùn)動，三角形OAB始終在豎直平面內(nèi)，若轉(zhuǎn)動過程OA、AB兩繩始終處于拉直狀態(tài)，則下列說法正確的是（　　）
A．OB繩的拉力范圍為0～$\frac{{\sqrt{3}}}{3}mg$B．OB繩的拉力范圍為$\frac{{\sqrt{3}}}{3}mg$～$\frac{{2\sqrt{3}}}{3}mg$
C．AB繩的拉力范圍為0～$\frac{{\sqrt{3}}}{3}mg$D．AB繩的拉力范圍為0～$\frac{{2\sqrt{3}}}{3}mg$

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

6．如圖甲所示，理想變壓器原、副線圈的匝數(shù)比n1：n3=3：1，L1、L2為兩只相同的燈泡，R、L、D和C分別為定值電阻、理想線圈（不計(jì)直流電阻）、理想二極管（正向電阻為零、反向電阻無窮大）和電容器，其中C=10μF．當(dāng)原線圈兩端接如圖乙所示的正弦交流電穩(wěn)定后，下列說法中正確的是（　　）
A．燈泡L1比L2暗B．副線圈兩端的電壓為12V
C．電容器的帶電量為$12\sqrt{2}×{10^{-5}}$CD．二極管兩端反向電壓最大值是$12\sqrt{2}$V

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

3．做勻減速直線運(yùn)動的物體，經(jīng)3s停止，在開始計(jì)時(shí)的第1s內(nèi)、第2s內(nèi)、第3s內(nèi)的平均速度之比為（　�。�
A．1：2：3B．3：2：1C．1：3：6D．5：3：1

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

10．一物體從空中某處下落自由落體運(yùn)動，物體落到地面的時(shí)間為6s（g取10m/s2），求：
（1）物體開始下落時(shí)距離地面的高度？
（2）第4s內(nèi)下落的距離？

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

20．下列各電學(xué)量中，與檢驗(yàn)電荷無關(guān)的物理量是（　�。�
A．電場強(qiáng)度EB．電勢能ErC．靜電力做的功WD．電容C

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

7．物體由靜止開始以2m/s的加速度做勻加速直線運(yùn)動，則（　�。�
A．該物體任意1s內(nèi)速度的增量為2m/sB．該物體任意1s內(nèi)位移的增量為4m
C．該物體的速度與時(shí)間滿足v=2t2（m/s）D．該物體的位移與時(shí)間滿足s=t2（m）

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

4．在探究物體的加速度（a）跟合外力（F）和質(zhì)量（m）的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案如圖甲所示，用沙桶的重力表示小車受到的合外力F．

（1）為消除摩擦力的影響，實(shí)驗(yàn)前必須平衡摩擦力．某同學(xué)平衡摩擦力時(shí)是這樣操作的：將小車靜止地放在水平長木板上．把木板不帶滑輪的一端慢慢墊高，直到小車由靜止開始沿木板向下滑動為止，請問這位同學(xué)的操作是否正確？
（2）為使裝有細(xì)砂的小桶的總重力在數(shù)值上近似等于小車運(yùn)動時(shí)的拉力，應(yīng)滿足的條件是桶及桶內(nèi)細(xì)砂的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量．（選填“遠(yuǎn)大于”或“小于”或“近似等于”）
（3）該同學(xué)在“保持小車質(zhì)量M不變，探究a與F的關(guān)系”時(shí)記錄了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并將數(shù)據(jù)在坐標(biāo)系中描點(diǎn)，作出a-F圖象，如圖乙所示；由圖線求山小車的質(zhì)量等于0.51kg．
從理論上來看“a-F”圖象是過原點(diǎn)的一條直線，本次實(shí)驗(yàn)得到的圖線卻如圖乙所示，其中的原因是平衡摩擦力過度．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

8．如圖所示，斜面傾角為θ，在斜面底端垂直斜面固定一擋板，輕質(zhì)彈簧一端固定在擋板上，質(zhì)量為M=1.0kg的木板與輕彈簧接觸但不拴接，彈簧與斜面平行且為原長，在木板右上端放一質(zhì)量為m=2.0kg的小金屬塊，金屬塊與木板間的動摩擦因數(shù)為μ1=0.75，木板與斜面粗糙部分間的動摩擦因數(shù)為μ2=0.25，系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)．小金屬塊突然獲得一個(gè)大小為v1=5.3m/s、方向平行斜面向下的速度，沿木板向下運(yùn)動．當(dāng)彈簧被壓縮x=0.5m到P點(diǎn)時(shí)，金屬塊與木板剛好達(dá)到相對靜止，且此后運(yùn)動過程中，兩者一直沒有發(fā)生相對運(yùn)動．設(shè)金屬塊從開始運(yùn)動到與木塊達(dá)到相同速度共用時(shí)間t=0.75s，之后木板壓縮彈簧至最短，然后木板向上運(yùn)動，彈簧彈開木板，彈簧始終處于彈性限度內(nèi)，已知sin θ=0.28、cos θ=0.96，g取10m/s2，結(jié)果保留二位有效數(shù)字．
（1）求木板開始運(yùn)動瞬間的加速度；
（2）求彈簧被壓縮到P點(diǎn)時(shí)的彈性勢能是多少？
（3）假設(shè)木板在由P點(diǎn)壓縮彈簧到彈回到P點(diǎn)過程中不受斜面摩擦力作用，木板離開彈簧后沿斜面向上滑行的距離？

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同步練習(xí)冊答案