【題目】現(xiàn)代科學(xué)儀器常利用電場(chǎng)、磁場(chǎng)控制帶電粒子的運(yùn)動(dòng),某裝置可用于氣體中某些有害離子進(jìn)行收集,如圖1所示。Ⅰ區(qū)為加速區(qū),Ⅱ區(qū)為離子收集區(qū),其原理是通過板間的電場(chǎng)或磁場(chǎng)使離子偏轉(zhuǎn)并吸附到極板上,達(dá)到收集的目的。已知金屬極板CE、DF長(zhǎng)均為d,間距也為d,ABCD間的電勢(shì)差為U,假設(shè)質(zhì)量為m、電荷量為q的大量正離子在AB極均勻分布。離子由靜止開始加速進(jìn)入收集Ⅱ區(qū)域,Ⅱ區(qū)域板間有勻強(qiáng)電場(chǎng)和垂直于紙面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng),離子恰好沿直線通過Ⅱ區(qū)域;且只撤去電場(chǎng)時(shí),恰好無離子從Ⅱ區(qū)域間射出,收集效率(打在極板上的離子占離子總數(shù)的百分比)為100%,(不考慮離子間的相互作用力、重力和極板邊緣效應(yīng))。

1)求離子到達(dá)Ⅱ區(qū)域速度大小;

2)求Ⅱ區(qū)域磁感應(yīng)強(qiáng)度B的大小

3)若撤去Ⅱ區(qū)域磁場(chǎng),只保留原來的電場(chǎng),則裝置的收集效率是多少?

4)現(xiàn)撤去Ⅱ區(qū)域的電場(chǎng),保留磁場(chǎng)但磁感應(yīng)強(qiáng)度大小可調(diào)。假設(shè)AB極上有兩種正離子,質(zhì)量分別為m1、m2,且m1≤4m2,電荷量均為q1,F(xiàn)將兩種離子完全分離,同時(shí)收集更多的離子,需在CD邊上放置一探測(cè)板CP(離子必須打在探測(cè)板上),如圖2所示。在探測(cè)板下端留有狹縫PD,離子只能通過狹縫進(jìn)入磁場(chǎng)進(jìn)行分離,試求狹縫PD寬度的最大值。

【答案】12350%4

【解析】1)離子在Ⅰ區(qū)域初速度為0開始加速,由動(dòng)能定理:

可得

2進(jìn)入DF極板的離子恰好不從極板射出,確定圓心塵埃在磁場(chǎng)中的半徑r=d,如圖所示;

磁場(chǎng)中洛倫磁力提供向心力:

3)電場(chǎng)、磁場(chǎng)同時(shí)存在時(shí),塵埃勻速直線,滿足:qE=qvB

撤去磁場(chǎng)以后粒子在電場(chǎng)作用下平拋,假設(shè)距離DF極板y的粒子恰好離開電場(chǎng):

由平拋運(yùn)動(dòng)規(guī)律:y=,d=vt

解得:y=0.5d

當(dāng)y>0.5d時(shí),時(shí)間更長(zhǎng),水平位移x>d,即0.5dd這段距離的粒子會(huì)射出電場(chǎng),

則從平行金屬板出射的塵埃占總數(shù)的百分比

4)設(shè)兩離子在磁場(chǎng)中做圓周運(yùn)動(dòng)的半徑為R1R2,根據(jù)洛倫茲力做向心力得

代入得:

則半徑關(guān)系為

因?yàn)?/span>m1≤4m2,則有R1≤2R2,此時(shí)狹縫最大值x同時(shí)滿足(如圖所示)

x=2R1-2R2

d=2R1+ x

解得

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】(1) 用如圖甲所示的裝置,研究不同電阻R的阻值隨溫度T變化情況.測(cè)得阻值R與溫度T的關(guān)系如圖乙所示.如果R為金屬熱電阻,則圖線是______(填“1”“2”);如果R為負(fù)溫度系數(shù)(NTC)熱敏電阻,則圖線是______(填“1”“2”).

2)如圖丙所示,AB、C為三個(gè)相同的燈泡,ab、c為與之串聯(lián)的三個(gè)元件,E1為直流電源,E2為交流電源。當(dāng)開關(guān)S“1”時(shí),A、B兩燈均正常發(fā)光,C燈不亮。S“2”時(shí),A燈仍正常發(fā)光,B燈變暗,C燈正常發(fā)光。由此可知,a元件應(yīng)是________、b元件應(yīng)是___________、c元件應(yīng)是__________。(選填電阻、電容電感

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【題目】客車以v=20m/s的速度行駛,突然發(fā)現(xiàn)同軌道的正前方s=120m處有一列貨車正以v0=6m/s的速度同向勻速前進(jìn),于是客車緊急剎車,若客車剎車的加速度大小為a=1m/s2 , 做勻減速運(yùn)動(dòng),問:
(1)客車是否會(huì)與貨車相撞?
(2)若會(huì)相撞,則在什么時(shí)刻相撞?客車位移為多少?若不相撞,則客車與貨車的最小距離為多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在“用插針法測(cè)玻璃磚折射率“的實(shí)驗(yàn)中,玻璃磚的ab邊與ab′邊相互平行,aa′邊與bb′邊不平行.某同學(xué)在白紙上仔細(xì)畫出了玻璃磚的兩條邊線aa′和bb′,如圖所示.


(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),先在玻璃磚的一側(cè)插兩枚大頭針P1和P2以確定入射光線AO.接著,眼睛在玻璃磚的 ______ (選填“同一側(cè)”、“另一側(cè)”)觀察所插的兩枚大頭針P1和P2,同時(shí)通過插第三、第四枚大頭針來確定從玻璃磚射出的光線.
(2)實(shí)驗(yàn)中是否要求四枚大頭針的針帽在同一視線上? ______ (填“是”或“否”)
(3)下列操作可以減小實(shí)驗(yàn)誤差的是 ______ (填字母代號(hào))
A.適當(dāng)增大大頭針P1、P2的間距
B.選擇玻璃磚相互平行的ab、ab′邊來測(cè)量
C.選用盡可能細(xì)的筆畫線
D.使AO的入射角接近于90°.

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【題目】1)小明同學(xué)用螺旋測(cè)微器測(cè)定某一金屬絲的直徑,測(cè)得的結(jié)果如下右圖所示d=_______mm。然后他又用游標(biāo)尺上測(cè)該金屬絲的長(zhǎng)度,測(cè)得的結(jié)果如下左圖所示L=________cm。

2然后小明又用用多用電表粗測(cè)該金屬絲的電阻:多用電表電阻擋有4個(gè)倍率:分別為×1k、×100×10、×1,該同學(xué)選擇×10倍率,用正確的操作步驟測(cè)量時(shí),發(fā)現(xiàn)指針偏轉(zhuǎn)角度太大(指針位置如圖中虛線所示).為了較準(zhǔn)確地進(jìn)行測(cè)量,請(qǐng)你補(bǔ)充完整下列依次應(yīng)該進(jìn)行的主要操作步驟:

________________ .

②兩表筆短接,調(diào)節(jié)歐姆調(diào)零旋鈕,使指針指在處.

③重新測(cè)量并讀數(shù),實(shí)線所示,測(cè)量結(jié)果是________Ω.

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【題目】如圖所示,有一半徑為R的圓,AB是一條直徑,該圓處于勻強(qiáng)電場(chǎng)中,電場(chǎng)強(qiáng)度大小為E,方向平行于該圓所在的平面.在圓上A點(diǎn)有一發(fā)射器,以相同的動(dòng)能平行于圓面沿不同方向發(fā)射電荷量為+q的粒子,粒子會(huì)經(jīng)過圓周上不同的點(diǎn),在這些點(diǎn)中,經(jīng)過C點(diǎn)時(shí)粒子的電勢(shì)能最小,∠a=30°.不計(jì)粒子所受的重力和空氣阻力,下列說法正確的是( 。

A. 電場(chǎng)強(qiáng)度的方向垂直AB向上

B. 電場(chǎng)強(qiáng)度的方向沿OC連線向上

C. 粒子在A點(diǎn)垂直電場(chǎng)方向發(fā)射,若恰能落到C點(diǎn).則初動(dòng)能為

D. 粒子在A點(diǎn)垂直電場(chǎng)方向發(fā)射,若恰能落到C點(diǎn),則初動(dòng)能為為

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【題目】如圖所示,平行板電容器的A板帶正電,與靜電計(jì)上的金屬球相連;平行板電容器的B板和靜電計(jì)的外殼均接地.此時(shí)靜電計(jì)指針張開某一角度,則以下說法中正確的是( )

A. 在兩板間插入介質(zhì)板,靜電計(jì)指針張角變大

B. 在兩板間插入金屬板,(金屬板與A、B板不接觸)靜電計(jì)指針張角變大

C. B板向右平移,靜電計(jì)指針張角變大

D. B板向上平移,靜電計(jì)指針張角變大

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【題目】如圖所示是某質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的速度﹣時(shí)間圖象,由圖象得到的正確結(jié)果是( )

A.0~1s內(nèi)的加速度小于2~4s內(nèi)的加速度
B.0~4s內(nèi)的位移大小是4m
C.0~2s內(nèi)的平均速度是1.5m/s
D.0~1s內(nèi)的運(yùn)動(dòng)方向與2~4s內(nèi)的運(yùn)動(dòng)方向相反

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【題目】如圖所示,直線MN上方有垂直紙面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng),電子1從磁場(chǎng)邊界上的a點(diǎn)垂直MN和磁場(chǎng)方向射入磁場(chǎng),經(jīng)t1時(shí)間從b點(diǎn)離開磁場(chǎng).之后電子2也由a點(diǎn)沿圖示方向以相同速率垂直磁場(chǎng)方向射入磁場(chǎng),經(jīng)t2時(shí)間從a、b連線的中點(diǎn)c離開磁場(chǎng),則(  )

A. B. 2 C. D. 3

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