A. | 將它們串聯(lián)在一起時,兩表讀數(shù)相同,量程大的偏角小 | |
B. | 將它們并聯(lián)在一起時,偏角相同,量程大的讀數(shù)大 | |
C. | 將它們串聯(lián)在一起時,兩表讀數(shù)相同,量程大的偏角大 | |
D. | 將它們并聯(lián)在一起時,偏角相同,量程大的讀數(shù)小 |
分析 明確改裝的原理,再根據(jù)串并聯(lián)電路的規(guī)律分析表頭中電流的大小關系,進一步明確示數(shù)及偏角的關系.
解答 解:將表頭改裝成電流表時,應并聯(lián)一個小電阻,此時表頭中刻度表示流過表頭及小電阻的總電流;
A、若將兩電表串聯(lián),則流過G表及小電阻的電總電流相等故示數(shù)相等,但由分流關系可知,流過表頭G的電流不相等,故偏角不等,量程越大,則小電阻分流越多,流過G表的電流越少,指針偏角越小,即將它們串聯(lián)在一起時,兩表讀數(shù)相同,量程大的偏角小,故A正確,C錯誤;
B、若將兩表并聯(lián),則可以看作四個用電器并聯(lián),則各用電器兩端的電壓相等,故流過表頭的電流相等,故偏角一定相等,但示數(shù)不同,量程越大的電流表內阻越小,在電壓相等時,通過電流表的電流越大,示數(shù)越大,即:將它們并聯(lián)在一起時,偏角相同,量程大的讀數(shù)越大,故B正確,D錯誤;
故選:AB.
點評 本題要求學生明確改裝原理,知道改裝電表時是采用了串并聯(lián)電路的電流及電壓原理,在分析時應作為能顯示讀數(shù)的電阻進行處理.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | A、B一起亮,然后B慢慢熄滅,A燈變得更亮 | |
B. | A比B先亮,然后A慢慢熄滅,B燈變得更亮 | |
C. | A、B一起亮,然后A慢慢熄滅,B燈變得更亮 | |
D. | B比A先亮,然后B慢慢熄滅,A燈變得更亮 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | R兩端電壓uR隨時間t變化的規(guī)律是uR=5$\sqrt{2}$cos50πt(V) | |
B. | R兩端電壓uR隨時間t變化的規(guī)律是uR=10$\sqrt{2}$cos50πt(V) | |
C. | 通過R的電流iR隨時間t變化的規(guī)律是iR=$\sqrt{2}$cos100πt(V) | |
D. | 通過R的電流iR隨時間t變化的規(guī)律是iR=cos100πt(A) |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 重力勢能不變 | |
B. | 機械能不變 | |
C. | 機械能增加 | |
D. | 所受合外力做功等于其機械能的變化量 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 湯姆孫發(fā)現(xiàn)電子,表明原子具有核式結構 | |
B. | 玻爾在研究原子模型結構中提出了電子云的概念 | |
C. | 盧瑟福通過對α粒子散射實驗,提出原子的核式結構模型 | |
D. | 按照玻爾理論,氫原子核外電子從半徑較小的軌道躍遷到半徑較大的軌道時,電子的動能減小,原子總能量減小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 大小1.16kg•m/s,方向與初速度方向相同 | |
B. | 大小1.16kg•m/s,方向與初速度方向相反 | |
C. | 大小5.8kg•m/s,方向與初速度方向相同 | |
D. | 大小5.8kg•m/s,方向與初速度方向相反 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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