如圖所示,在豎直平面內(nèi)有一個“日“字形線框,線框總質(zhì)量為m,每條短邊長度均為l.線框橫邊的電阻為r,豎直邊的電阻不計.在線框的下部有一個垂直豎直平面、方向遠離讀者、磁感應(yīng)強度為B的勻強磁場,磁場的高度也為l.讓線框自空中一定高處自由落下,當線框下邊剛進入磁場時立即作勻速運動.重力加速度為g.求:

(1)“日”字形線框作勻速運動的速度v的大。

(2)“日”字形線框從開始下落起,至線框上邊離開磁場的下邊界為止的過程中所經(jīng)歷的時間t.


考點:  導(dǎo)體切割磁感線時的感應(yīng)電動勢.

專題:  電磁感應(yīng)與電路結(jié)合.

分析:  (1)根據(jù)安培阻力等于重力,結(jié)合安培力綜合表達式,即可求解;

(2)根據(jù)線框下邊剛進入磁場時立即作勻速運動,依據(jù)切割感應(yīng)電動勢與閉合電路歐姆定律,及安培力表達式,即可判定線框一直勻速運動,進而由運動學公式,即可求解.

解答:  解:(1)根據(jù)線框下邊剛進入磁場時立即作勻速運動,此時下邊切割磁場,則電路的總電阻為:

R=r+

由平衡條件,則有:mg=

解得:v=;

(2)線框進入磁場前做自由落體運動,由運動學公式,

則下落的時間t1==

因線框下邊剛進入磁場時立即作勻速運動,當中間邊切割磁場時,感應(yīng)電動勢不變,則電阻也不變,

因此安培阻力仍等于重力,那么一直做勻速直線運動,則經(jīng)歷的時間為:

t2==

因此從開始下落起,至線框上邊離開磁場的下邊界為止的過程中所經(jīng)歷的時間t=t1+t2=+

答:(1)“日”字形線框作勻速運動的速度v的大小;

(2)“日”字形線框從開始下落起,至線框上邊離開磁場的下邊界為止的過程中所經(jīng)歷的時間+

點評:  考查平衡條件的內(nèi)容,掌握安培力的綜合表達式,理解切割感應(yīng)電動勢影響因素,注意電路中的等效電阻的求解.


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中物理 來源: 題型:


下列說法中正確的是( 。

   A. 勻速圓周運動是角速度不變的運動

   B. 勻速圓周運動是線速度不變的運動

   C. 勻速圓周運動是加速度不變的運動

   D. 勻速圓周運動是向心力不變的運動

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科目:高中物理 來源: 題型:


跳傘運動員從高度H處由靜止下落,假設(shè)運動員沿直線運動,經(jīng)歷加速下降和減速下降兩個過程,最后以速度v著地.將運動員和傘看成一個系統(tǒng),總質(zhì)量為M.在這兩個過程中,下列說法正確的是( 。

   A. 阻力對系統(tǒng)始終做負功,全程做功等于Mv2﹣MgH

   B. 系統(tǒng)受到的合外力始終做正功,全程做功等于Mv2

   C. 重力在加速過程中做的功比減速過程中做的功多

   D. 重力在加速過程中做的功比減速過程中做的功少

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科目:高中物理 來源: 題型:


如圖所示,垂直紙面的正方形勻強磁場區(qū)域內(nèi),有一位于紙面的、電阻均勻的正方形導(dǎo)體框abcd,現(xiàn)將導(dǎo)體框分別朝兩個方向以v、3v速度勻速拉出磁場,則導(dǎo)體框從兩個方向移出磁場的兩個過程中()

    A. 導(dǎo)體框中產(chǎn)生的感應(yīng)電流方向相同

    B. 導(dǎo)體框中產(chǎn)生的焦耳熱相同

    C. 導(dǎo)體框ad邊兩端電勢差相同

    D. 通過導(dǎo)體框截面的電量相同

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科目:高中物理 來源: 題型:


在研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的實驗中,為了能明確地觀察實驗現(xiàn)象,請在如圖所示的實驗器材中選擇必要的器材,在圖中用實線連接成相應(yīng)的實物電路圖.

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科目:高中物理 來源: 題型:


下列關(guān)于圓周運動的說法正確的是()

    A. 做勻速圓周運動的物體,所受的合外力大小不變

    B. 做圓周運動物體的加速度只改變線速度的方向

    C. 做圓周運動的物體所受合外力一定與其速度方向垂直

    D. 做勻速圓周運動物體的加速度是恒定的

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科目:高中物理 來源: 題型:


火車軌道在轉(zhuǎn)彎處外軌高于內(nèi)軌,且高度差由轉(zhuǎn)彎半徑與火車速度確定.若在某轉(zhuǎn)彎處規(guī)定行駛速度為v,則下列說法中正確的是()

①當以v的速度通過此彎路時,火車重力與軌道面支持力的合力提供向心力

②當以v的速度通過此彎路時,火車重力、軌道面支持力和外軌對輪緣彈力的合力提供向心力

③當速度大于v時,輪緣擠壓外軌

④當速度小于v時,輪緣擠壓外軌.

    A.             ①③                B. ①④            C. ②③ D. ②④

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科目:高中物理 來源: 題型:


為了測量電荷+Q在A點激發(fā)的電場強度,放入檢驗電荷q,測出q的受力FA,則()

    A. 檢驗電荷q只能帶正電

    B. 如果q的電量較大,足以影響到Q的分布狀況,則q不能作為檢驗電荷

    C. 如果在A點換上檢驗電荷q′,測得受力為FA′,會有=的結(jié)論成立

    D. 將檢驗電荷q′移到離Q更遠的一點B,會有=的結(jié)論成立

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科目:高中物理 來源: 題型:


如圖所示,長為l的導(dǎo)體棒原來不帶電,現(xiàn)將一帶電量為q的負點電荷放在距棒左端R處,當達到靜電平衡后,棒上的感應(yīng)電荷在棒內(nèi)距右端處產(chǎn)生的場強大小為,方向  

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同步練習冊答案