10.在“測(cè)定電源的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻”的實(shí)驗(yàn)中,下面是實(shí)驗(yàn)過(guò)程中遇到的三個(gè)問(wèn)題,請(qǐng)?jiān)诖痤}卷中作答:

(1)圖甲是實(shí)驗(yàn)電路圖,請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫(huà)線連接實(shí)物.
(2)在圖甲所示的電路中,為避免燒壞電表,閉合開(kāi)關(guān)前,滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)置于左端(填“左”或“右”).
(3)圖丙是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出的U-I圖象,由圖可知,電源的電動(dòng)勢(shì)E=1.5V,內(nèi)阻r=1.0Ω.

分析 (1)根據(jù)原理圖可連接實(shí)物圖,注意實(shí)物圖的連接方法;
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求和電路結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析,明確滑片的開(kāi)始時(shí)的位置;
(3)根據(jù)閉合電路歐姆定律即可正確分析圖象的性質(zhì),從而明確電源的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)電阻.

解答 解:(1)根據(jù)電路圖可以連接實(shí)物圖,如圖所示,注意電表量程以及正負(fù)接線柱的接法;
(2)開(kāi)始時(shí)要讓電路中電流最小,故滑動(dòng)變阻器應(yīng)接入最大電阻,故滑片應(yīng)在最左側(cè);
(3)由U=E-Ir可知,圖象與縱軸的交點(diǎn)為電源的電動(dòng)勢(shì),故E=1.5V,圖象的斜率表示內(nèi)阻,則內(nèi)阻r=$\frac{1.5-1}{0.5}$=1.0Ω;
故答案為:(1)如圖所示; (2)左; (3)1.5; 1.0.

點(diǎn)評(píng) 本題考查測(cè)量電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)電阻的實(shí)驗(yàn)規(guī)律,要注意掌握實(shí)物圖的連接方法,以及利用圖象分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的基本方法,注意U-I圖的縱坐標(biāo)不是從零開(kāi)始調(diào)節(jié)的.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

20.如圖所示,小冰球從高為H的光滑坡頂由靜止開(kāi)始下滑,這個(gè)坡的末端形如水平跳板,當(dāng)跳板高h(yuǎn)為何值時(shí),冰球飛過(guò)的距離s最遠(yuǎn)?它等于多少?

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

1.如圖所示為一氣墊導(dǎo)軌,導(dǎo)軌上安裝有一個(gè)光電門(mén)B,滑塊上固定一遮光條,滑塊用細(xì)線繞過(guò)氣墊導(dǎo)軌左端的定滑輪與力傳感器相連,力傳感器可測(cè)出繩子上的拉力大。畟鞲衅飨路綉覓煦^碼,每次滑塊都從A處由靜止釋放.

(1)該同學(xué)用游標(biāo)卡尺測(cè)量遮光條的寬度d=2.25mm.
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),由數(shù)字計(jì)時(shí)器讀出遮光條通過(guò)光電門(mén)B的時(shí)間t=1.00×10-2 s,則滑塊經(jīng)過(guò)光電門(mén)B時(shí)的瞬時(shí)速度為0.225m/s.
(3)若某同學(xué)用該實(shí)驗(yàn)裝置探究加速度與力的關(guān)系:
①要求出滑塊的加速度,還需要測(cè)量的物理量是遮光條到光電門(mén)的距離L
(文字說(shuō)明并用相應(yīng)的字母表示).
②下列不必要的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)要求是A.(請(qǐng)?zhí)顚?xiě)選項(xiàng)前對(duì)應(yīng)的字母)
A.滑塊質(zhì)量遠(yuǎn)大于鉤碼和力傳感器的總質(zhì)量
B.應(yīng)使A位置與光電門(mén)間的距離適當(dāng)大些
C.應(yīng)將氣墊導(dǎo)軌調(diào)節(jié)水平                  
D.應(yīng)使細(xì)線與氣墊導(dǎo)軌平行.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

18.在電子儀器中.常用兩個(gè)阻值不同的電位器(可變電阻)調(diào)節(jié)電路中的電流,一個(gè)做粗調(diào)(電流改變量大)一個(gè)做細(xì)調(diào)(電流改變量。┈F(xiàn)連成如圖所示兩種方式已知R1>R2,則( 。
A.串聯(lián)時(shí),R1做粗調(diào)B.串聯(lián)時(shí),R1做細(xì)調(diào)C.并聯(lián)時(shí),R1做粗調(diào)D.并聯(lián)時(shí),R1做細(xì)調(diào)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題

5.如圖所示,不帶電的枕形導(dǎo)體AB,A段靠近一帶正電的導(dǎo)體C時(shí),A端將帶負(fù)電,B端帶正電(填“不帶電”、“帶正電”或“帶負(fù)電”).用手觸摸枕形導(dǎo)體A端后,枕形導(dǎo)體A端帶負(fù)電(填“不帶電”、“帶正電”或“帶負(fù)電”),B端不帶電(填“不帶電”、“帶正電”或“帶負(fù)電”).

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

15.某同學(xué)在“用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)速度”的實(shí)驗(yàn)中,用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器記錄了被小車拖動(dòng)的紙帶的運(yùn)動(dòng)情況,在紙帶上確定出A、B、C、D、E、F、G共7個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn).其相鄰點(diǎn)間的距離如圖1所示,每?jī)蓚(gè)相鄰的測(cè)量點(diǎn)之間的時(shí)間間隔為0.10s.(本題計(jì)算結(jié)果均保留3位有效數(shù)字)
(1)在實(shí)驗(yàn)中,使用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器操作步驟應(yīng)先接通電源再釋放紙帶(選填“釋放紙帶”或“接通電源”).
(2)每?jī)蓚(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn)沒(méi)有標(biāo)出.
(3)試根據(jù)紙帶上各個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離,每隔0.10s測(cè)一次速度,計(jì)算出打下B、C、D三個(gè)點(diǎn)時(shí)小車的瞬時(shí)速度,并將各個(gè)速度值填入下表
vBvCvDvEvF
數(shù)值(m/s)0.6400.721
(4)將B、C、D、E、F各個(gè)時(shí)刻的瞬時(shí)速度標(biāo)在如圖2所示的直角坐標(biāo)系中,并畫(huà)出小車的瞬時(shí)速度隨時(shí)間變化的關(guān)系圖線.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

2.如圖所示,汽車先向東行駛5km,又向西行駛8km,若以汽車開(kāi)始運(yùn)動(dòng)時(shí)為坐標(biāo)原點(diǎn),向東為正方向,建立坐標(biāo)系,試求:

(1)汽車在最東邊和最西邊的位置坐標(biāo);
(2)汽車運(yùn)動(dòng)過(guò)程中整個(gè)過(guò)程的位移和路程.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

19.一滑塊由靜止從斜面頂端勻加速下滑,第5s末的速度是10m/s,求:
(1)第4s末的速度;
(2)前7s內(nèi)的位移;
(3)第3s內(nèi)的位移.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

20.在物理學(xué)的重大發(fā)現(xiàn)中科學(xué)家們創(chuàng)造出了許多物理思想與研究方法,如理想實(shí)驗(yàn)法,控制變量法,極限思想法,建立物理模型法,類比法和科學(xué)假說(shuō)法等等,以下關(guān)于所用物理學(xué)研究方法的敘述不正確的是( 。
A.根據(jù)速度定義式v=$\frac{△x}{△t}$,當(dāng)△t非常非常小時(shí),就可以用$\frac{△x}{△t}$表示物體在t時(shí)刻的瞬時(shí)速度,這是應(yīng)用了極限思想法
B.在不需要考慮物體本身的大小和形狀時(shí),用質(zhì)點(diǎn)代替物體的方法,采用了等效替代的思想
C.玻璃瓶?jī)?nèi)裝滿水,用穿有透明細(xì)管的橡皮塞封口,手捏玻璃瓶,細(xì)管內(nèi)液面高度有明顯變化,說(shuō)明玻璃瓶發(fā)生形變,該實(shí)驗(yàn)采用放大的思想
D.在推導(dǎo)勻變速直線運(yùn)動(dòng)位移公式時(shí),把整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程劃分成很多小段,每一小段近似看做勻速直線運(yùn)動(dòng),然后把各小段的位移相加,這里采用了微元法

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