某同學(xué)根據(jù)平拋運(yùn)動原理設(shè)計粗測彈射器射出彈丸的初速度的實驗方法（如圖所示）。提供了下列器材：彈射器（含彈丸見圖）；鐵架臺（帶夾具）；米尺。
①在安裝彈射器時應(yīng)_____________________________________________。
②實驗中需要測量的量為(      )(雙選題)
A．彈丸質(zhì)量mB．彈丸下降高度hC．彈丸水平射程SD．彈丸下落時間t
③計算公式初速度公式v0=______________________（用圖中所標(biāo)字母表示）。
④為使測量結(jié)果更精確，在實驗中應(yīng)采取的方法是：______________________。
①把彈射器固定，使它的發(fā)射方向保持水平
②BC
③v彈丸=S
④在彈射器高度不變情況下多次實驗，取S1,S2…的平均值進(jìn)行計算.
(每小題3分,共計12分) 
①把彈射器固定，使它的發(fā)射方向保持水平
②BC
③v彈丸=S
④在彈射器高度不變情況下多次實驗，取S1,S2…的平均值進(jìn)行計算.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

有一游標(biāo)卡尺，主尺的最小分度是 1mm，游標(biāo)上有 20個小的等分刻度。用它測量一工件的長度，如圖所示。圖示的讀數(shù)是_____________mm。
 

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在利用自由落體“驗證機(jī)械能守恒定律”的實驗中，
（1）下列器材中不必要的一項是       （只需填字母代號）．
A．重物    B．紙帶     C．天平    D．毫米刻度尺
（2）關(guān)于本實驗的誤差，說法不正確的一項是            
A．選擇質(zhì)量較小的重物，有利于減小誤差
B．選擇點擊清晰且第1、2兩點間距約為2mm的紙帶，有利于減小誤差
C．先松開紙帶后接通電源會造成較大的誤差
D．本實驗產(chǎn)生誤差的主要原因是因為重物在下落過程中不可避免地受到阻力的作用
（3）如圖所示為實驗得到的一條點跡清晰的紙帶，把第一個點記做O，另選連續(xù)的4個點A、B、C、D作為測量的點．經(jīng)測量知道A、B、C、D各點到O點的距離分別為62.78cm、70.00cm、77.58cm、85.52cm．根據(jù)以上數(shù)據(jù)重物由O點運(yùn)動到B點，重力勢能的減少量等于          J，動能的增加量等于            J。（已知所用重物的質(zhì)量為1.00kg，當(dāng)?shù)刂丶铀俣萭=9.80m/s2，結(jié)果取3位有效數(shù)字。）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學(xué)在“用單擺測重力加速度”的實驗中，測得5種不同擺長情況下單擺的振動周期記錄表格如下：
L(m)
0.5
0.8
0.9
1.0
1.2
T(s)
1.42
1.79
1.90
2.00
2.20
T2(s2)
2.02
3.20
3.61
4.00
4.84

(1)以 T2為橫坐標(biāo)，L為縱坐標(biāo)，做出L—T2圖象    (2)根據(jù)圖象求重力加速度。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

用半徑相同的兩小球A、B的碰撞驗證動量守恒定律，實驗裝置示意圖如圖所示，斜槽與水平槽圓滑連接．實驗時先不放B球，使A球從斜槽上某一固定點C由靜止?jié)L下，落到位于水平地面的記錄紙上留下痕跡．再把B球靜置于水平槽前端邊緣處，讓A球仍從C處由靜止?jié)L下，A球和B球碰撞后分別落在記錄紙上留下各自的痕跡．記錄紙上的O點是重垂線所指的位置，若測得各落點痕跡到O的距離：＝2.68 cm，＝8.62 cm，＝11.50 cm，并知A、B兩球的質(zhì)量比為2∶1，則未放B球時A球落地點是記錄紙上的______點，系統(tǒng)碰撞前總動量p與碰撞后總動量p′的百分誤差＝______%(結(jié)果保留一位有效數(shù)字)．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖(a)，表示一條均勻細(xì)繩，0、1、2、3、……表示繩上的一系列等間隔的質(zhì)點，由0到15點的長度為180cm。一列簡諧橫波沿此繩傳播，在t=0時刻，繩上9~12點的位置及運(yùn)動方向如圖(b)所示；t=14s時刻，繩上3~6各點的位置如圖 (c)所示；t=20s時刻，繩上6~9各點的位置如圖(d)所示。試確定：
(1) 此波的波長；
(2) 波的傳播方向；
(3) 此波在繩中的最小傳播速度。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“驗證機(jī)械能守恒定律”的實驗中：
（1）有下列器材可供選擇：（A）鐵架臺（和鐵夾）；（B）打點計時器；（C）復(fù)寫紙、紙帶（和鐵夾）；（D）低壓直流電源；（E）天平；（F）秒表；（G）導(dǎo)線、電鍵。其中不必要的器材是：        、        、         （填：上述答案代號）；缺少的器材是                  、                   、                  。
（2）下面列出的實驗步驟是用來驗證機(jī)械能守恒定律的：
（A）讓紙帶穿過打點時器，并用手提著紙帶，使重物在靠近打點計時器處于靜止；
（B）接通電源，第一個點打出來后，再松開紙帶，讓重物與紙帶自由落下；
（C）把打點計時器豎直地架在鐵架臺上，將紙帶固定在重物上；
（D）測出重物的質(zhì)量 m；         （E）用秒表測出重物下落的時間。
以上多余的實驗步驟是：            、           。（填寫序號，下同）
實驗步驟的正確排列順序是            、             、            。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖所示為“驗證碰撞中的動量守恒”實驗裝置示意圖．

（1）入射小球1與被碰小球2直徑相同，均為d，它們的質(zhì)量相比較，應(yīng)是____.
(填“大于”、“小于”或“等于”)
（2）為了保證小球做平拋運(yùn)動，必須調(diào)整斜槽__________．
（3）繼續(xù)實驗步驟為：
A．在地面上依次鋪白紙和復(fù)寫紙．
B．確定重錘對應(yīng)點O．
C．不放球2，讓球1從斜槽某一位置無初速度滑下，確定它落地點位置P．
D．把球2放在立柱上，讓球1從斜槽無初速度滑下，與球2正碰后，確定球1和球2落地點位置M和N．
E．用刻度尺量出OM、OP、ON的長度．
F．看與是否相等，以驗證動量守恒．
上述步驟有兩處不完善或有錯誤，請指出并寫出相應(yīng)的正確步驟．
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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（6分）（2012年2月濟(jì)南檢測）右圖是一位同學(xué)做“探究動能定理”的實驗裝置圖。

（1）讓一重物拉著一條紙帶自由下落，通過打點計時器在紙帶上打點，然后取紙帶的一段進(jìn)行研究。該同學(xué)測定重力做功和物體動能的增加量時，需要用刻度尺測量這一段的　　  　　，并計算重物在這一段運(yùn)動的初速度和末速度。
（2）該同學(xué)計算了多組動能的變化量△Ek，畫出動能的變化量△Ek與下落的對應(yīng)高度h的關(guān)系圖象，在實驗誤差允許的范圍內(nèi)，得到的△Ek－h(huán)圖應(yīng)是如下的　　　 圖。

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