在“探究力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)時(shí),
(1)下列敘述正確的是__________.

A.兩彈簧測(cè)力計(jì)的拉力可以同時(shí)比橡皮筋的拉力大
B.如果只有一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)則不能完成本實(shí)驗(yàn)
C.兩次拉橡皮筋時(shí),需將橡皮筋結(jié)點(diǎn)拉到同一位置O.這樣做的目的是保證兩次彈簧測(cè)力計(jì)拉力的效果相同
D.若只增大某一只彈簧測(cè)力計(jì)的拉力大小而要保證橡皮筋結(jié)點(diǎn)位置不變,只需調(diào)整另一只彈簧測(cè)力計(jì)拉力的大小即可
(2)若兩個(gè)彈簧秤的讀數(shù)分為3N、4N,且兩彈簧秤拉力方向的夾角為銳角,則      (選填“能”或“不能”)用一個(gè)量程為5N的彈簧秤測(cè)量出它們的合力,理由                          。

(1) AC(答不全的得3分,有錯(cuò)選的得0分)(2)不能    因?yàn)檫@兩個(gè)力的合力大小超出了彈簧秤的量程  (評(píng)分說明:(1) 5分(2) 各2分共4分)

解析

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

(1)一個(gè)實(shí)驗(yàn)小組在“探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,使用兩條不同的輕質(zhì)彈簧a和b,得到彈力與彈簧長度的圖象如圖所示.下列表述正確的是
B
B

A.a(chǎn)的原長比b的長
B.a(chǎn)的勁度系數(shù)比b的大
C.a(chǎn)的勁度系數(shù)比b的小
D.測(cè)得的彈力與彈簧的長度成正比
(2)在做驗(yàn)證力的平行四邊行定則實(shí)驗(yàn)中:除了方木板、白紙、圖釘、細(xì)線套、橡皮條、鉛筆和刻度尺外,還需要的器材有:
彈簧秤和三角板
彈簧秤和三角板
.在此實(shí)驗(yàn)中,假如F1的大小及方向固定不變,那么為了使橡皮條仍然伸長到O點(diǎn),對(duì)F2來說,下面幾種說法中正確的是:
C
C

A.F2可以有多個(gè)方向
B.F2的方向和大小可以有多個(gè)值
C.F2的方向和大小是惟一確定值
D.F2的方向是惟一的,但大小可有多個(gè)值.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

(1)一個(gè)實(shí)驗(yàn)小組在“探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,使用兩條不同的輕質(zhì)彈簧a和b,得到彈力與彈簧長度的圖象如圖所示.下列表述正確的是______
A.a(chǎn)的原長比b的長
B.a(chǎn)的勁度系數(shù)比b的大
C.a(chǎn)的勁度系數(shù)比b的小
D.測(cè)得的彈力與彈簧的長度成正比
(2)在做驗(yàn)證力的平行四邊行定則實(shí)驗(yàn)中:除了方木板、白紙、圖釘、細(xì)線套、橡皮條、鉛筆和刻度尺外,還需要的器材有:______.在此實(shí)驗(yàn)中,假如F1的大小及方向固定不變,那么為了使橡皮條仍然伸長到O點(diǎn),對(duì)F2來說,下面幾種說法中正確的是:______
A.F2可以有多個(gè)方向
B.F2的方向和大小可以有多個(gè)值
C.F2的方向和大小是惟一確定值
D.F2的方向是惟一的,但大小可有多個(gè)值.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源:不詳 題型:填空題

(1)一個(gè)實(shí)驗(yàn)小組在“探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,使用兩條不同的輕質(zhì)彈簧a和b,得到彈力與彈簧長度的圖象如圖所示.下列表述正確的是______
A.a(chǎn)的原長比b的長
B.a(chǎn)的勁度系數(shù)比b的大
C.a(chǎn)的勁度系數(shù)比b的小
D.測(cè)得的彈力與彈簧的長度成正比
(2)在做驗(yàn)證力的平行四邊行定則實(shí)驗(yàn)中:除了方木板、白紙、圖釘、細(xì)線套、橡皮條、鉛筆和刻度尺外,還需要的器材有:______.在此實(shí)驗(yàn)中,假如F1的大小及方向固定不變,那么為了使橡皮條仍然伸長到O點(diǎn),對(duì)F2來說,下面幾種說法中正確的是:______
A.F2可以有多個(gè)方向
B.F2的方向和大小可以有多個(gè)值
C.F2的方向和大小是惟一確定值
D.F2的方向是惟一的,但大小可有多個(gè)值.
精英家教網(wǎng)

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

 (1).在做驗(yàn)證力的平行四邊行定則實(shí)驗(yàn)中:

除了方木板、白紙、圖釘、細(xì)線套、橡皮條、鉛筆和刻度尺外,還需要的器材有:                               。在此實(shí)驗(yàn)中,假如F1的大小及方向固定不變,那么為了使橡皮條仍然伸長到O點(diǎn),對(duì)F2來說,下面幾種說法中正確的是:(    )

A、F2可以有多個(gè)方向

B、F2的方向和大小可以有多個(gè)值

C、F2的方向和大小是惟一確定值

D、F2的方向是惟一的,但大小可有多個(gè)值

 (2).在探究影響加速度的因數(shù)的實(shí)驗(yàn)中,作出

了如圖所示的A、B兩圖象,圖A中三線表示實(shí)

驗(yàn)中________不同。圖B中圖線不過原點(diǎn)的

原因是_____________.                                                

(3)

讀數(shù)為_____________cm

 

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源:廣東省中山一中2008-2009學(xué)年度高三第二次統(tǒng)測(cè) 題型:實(shí)驗(yàn)題

 (1).在做驗(yàn)證力的平行四邊行定則實(shí)驗(yàn)中:

除了方木板、白紙、圖釘、細(xì)線套、橡皮條、鉛筆和刻度尺外,還需要的器材有:                                。在此實(shí)驗(yàn)中,假如F1的大小及方向固定不變,那么為了使橡皮條仍然伸長到O點(diǎn),對(duì)F2來說,下面幾種說法中正確的是:(    )

A、F2可以有多個(gè)方向

B、F2的方向和大小可以有多個(gè)值

C、F2的方向和大小是惟一確定值

D、F2的方向是惟一的,但大小可有多個(gè)值

 (2).在探究影響加速度的因數(shù)的實(shí)驗(yàn)中,作出

了如圖所示的A、B兩圖象,圖A中三線表示實(shí)

驗(yàn)中________不同。圖B中圖線不過原點(diǎn)的

原因是_____________.                                                

(3)

讀數(shù)為_____________cm

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案