質(zhì)量為m1的登月艙連接在質(zhì)量為m2的軌道艙上一起繞月球作圓周運動,其軌道半徑是月球半徑Rm的3倍。某一時刻,登月艙與軌道艙分離,軌道艙仍在原軌軌道上運動,登月艙作一瞬間減速后,沿圖示橢圓軌道登上月球表面,在月球表面逗留一段時間后,快速啟動發(fā)動機,使登月艙具有一合適的初速度,使之沿原橢圓軌道回到脫離點與軌道艙實現(xiàn)對接。由開普勒第三定律可知,以太陽為焦點作橢圓軌道運行的所有行星,其橢圓軌道半長軸的立方與周期的平方之比是一個常量。另,設(shè)橢圓的半長軸為a,行星質(zhì)量為m,太陽質(zhì)量為M0,則行星的總能量為。行星在橢圓軌道上運行時,行星的機械能守恒,當(dāng)它距太陽的距離為r時,它的引力勢能為。G為引力恒量。設(shè)月球質(zhì)量為M,不計地球及其它天體對登月艙和軌道艙的作用力。求:

(1)登月艙減速時,發(fā)動機做了多少功?

(2)登月艙在月球表面可逗留多長時間?

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

長為L的輕繩,一端用質(zhì)量為m1的環(huán)套在水平光滑的固定橫桿AB上,另一端連接一質(zhì)量為m2的小球,開始時,提取小球并使繩子繃緊轉(zhuǎn)到與橫桿平行的位置(如圖7)然后同時釋放環(huán)和小球,當(dāng)小球自由擺動到最低點時,小球受到繩子的彈力多大?

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,兩個質(zhì)量為m1的小球套在豎直放置的光滑支架上,支架的夾角為120°,用輕繩將兩球與質(zhì)量為m2的小球連接,繩與桿構(gòu)成一個菱形,則m1m2為()

A.

B.

C.

D.

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科目:高中物理 來源: 題型:

(2013年2月28日湖北武漢調(diào)研)如圖所示,兩個質(zhì)量為m1的小球套在豎直放置的光滑支架上,支架的夾角為120°,用輕繩將兩球與質(zhì)量為m2的小球連接,繩與桿構(gòu)成一個菱形,則m1m2為(   )

A.1∶1

B.1∶2

C.1∶

D.∶2

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科目:高中物理 來源: 題型:

(2013年2月28日湖北武漢調(diào)研)如圖所示,兩個質(zhì)量為m1的小球套在豎直放置的光滑支架上,支架的夾角為120°,用輕繩將兩球與質(zhì)量為m2的小球連接,繩與桿構(gòu)成一個菱形,則m1∶m2為(A)

A.1∶1

B.1∶2

C.1∶

D.∶2

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