【題目】物體A、B由同一位置開始同向做直線運(yùn)動(dòng)，它們的圖像如圖所示，由圖可知：

A. 5s末物體A、B的位移相同，兩者相遇

B. 5s末物體A在物體B的后方27.5m處

C. 在5s內(nèi)物體A、B的平均速度之比為4:15

D. 物體的速度變化率之比為5:1

【答案】BCD

【解析】5s末，兩圖線圍成的面積不等，則A、B的位移不同，故A錯(cuò)誤．根據(jù)圖線圍成的面積知，A的位移xA＝×2×10m＝10m，B的位移xB＝×(5+10)×5m＝37.5m，可知5s末物體A在物體B的后方27.5m處，故B正確．5s內(nèi)，A的平均速度，B的平均速度，則在5s內(nèi)物體A、B的平均速度之比為4：15，故C正確．速度的變化率等于加速度，A的加速度，B的加速度，可知物體A、B的速度變化率之比為5：1，故D正確．故選BCD．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在使用電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器時(shí)，紙帶上打出來的不是點(diǎn)，而是一系列短線，其可能原因是（ ）

A. 電壓太高

B. 振針安裝位置太低了

C. 錯(cuò)接了直流電源

D. 電源的頻率變慢了

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某小組用圖甲所示器材測(cè)量重力加速度的大小．實(shí)驗(yàn)器材由底座帶有標(biāo)尺的豎直桿、光電計(jì)時(shí)器A和B、鋼制小球和網(wǎng)兜組成．通過測(cè)量小球在A、B間不同位移時(shí)的平均速度，求重力加速度．回答下列問題：

(1)實(shí)驗(yàn)中保持A不動(dòng)，沿桿向下移動(dòng)B，測(cè)量A、B之間的距離h及鋼球經(jīng)過該距離所用時(shí)間t，經(jīng)多次實(shí)驗(yàn)繪出與t關(guān)系圖象如圖乙所示．由圖可知，重力加速度g與圖象的斜率k的關(guān)系為g＝__________，重力加速度的大小為________m/s2；（保留三位有效數(shù)字）

(2)若另一小組用同樣的實(shí)驗(yàn)裝置，保持B不動(dòng)，沿桿向上移動(dòng)A，則______(選填“能”或“不能”)通過上述方法測(cè)得重力加速度．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】滑板運(yùn)動(dòng)是青少年喜愛的一項(xiàng)活動(dòng)。如圖16所示，滑板運(yùn)動(dòng)員以某一初速度從A點(diǎn)水平離開h=0.8m高的平臺(tái)，運(yùn)動(dòng)員（連同滑板）恰好能無碰撞的從B點(diǎn)沿圓弧切線進(jìn)入豎直光滑圓弧軌道，然后經(jīng)C點(diǎn)沿固定斜面向上運(yùn)動(dòng)至最高點(diǎn)D。圓弧軌道的半徑為1m，B、C為圓弧的兩端點(diǎn)，其連線水平，圓弧對(duì)應(yīng)圓心角θ=106°，斜面與圓弧相切于C點(diǎn)。已知滑板與斜面問的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ =，g=10m/s2,sin37°=0.6，cos37°=0.8，不計(jì)空氣阻力，運(yùn)動(dòng)員（連同滑板）質(zhì)量為50kg，可視為質(zhì)點(diǎn)。試求：

（1）運(yùn)動(dòng)員（連同滑板）離開平臺(tái)時(shí)的初速度v0；

（2）運(yùn)動(dòng)員（連同滑板）通過圓弧軌道最底點(diǎn)對(duì)軌道的壓力；

（3）運(yùn)動(dòng)員（連同滑板）在斜面上滑行的最大距離。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，相同的物體A和B上下疊放在一起，B的下端放在水平地面上，A的上端用豎直繩子拴在天花板上，A和B均處于靜止?fàn)顟B(tài)，則物體A、B受到力的個(gè)數(shù)下列判斷不正確的是

A. 物體A可能受到2個(gè)力作用

B. 物體A可能受到3個(gè)力作用

C. 物體B可能受到4個(gè)力作用

D. 物體B可能受到5個(gè)力作用

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，平行板電容器的A板帶正電，與靜電計(jì)上的金屬球相連；平行板電容器的B板和靜電計(jì)的外殼均接地．此時(shí)靜電計(jì)指針張開某一角度，則以下說法中正確的是（ ）

A. 在兩板間插入介質(zhì)板，靜電計(jì)指針張角變大

B. 在兩板間插入金屬板，（金屬板與A、B板不接觸）靜電計(jì)指針張角變大

C. B板向右平移，靜電計(jì)指針張角變大

D. B板向上平移，靜電計(jì)指針張角變大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】加速度計(jì)是彈道導(dǎo)彈慣性制導(dǎo)系統(tǒng)中的重要原件。加速度計(jì)的構(gòu)造原理的示意圖如圖所示：沿導(dǎo)彈長(zhǎng)度方向安裝的固定光滑桿上套一質(zhì)量為m的滑塊，滑塊兩側(cè)分別與勁度系數(shù)均為k的彈簧相連；兩彈簧的另一端與固定壁相連。導(dǎo)彈豎直靜止時(shí)，滑塊上的指針指在標(biāo)尺的0點(diǎn)位置。導(dǎo)彈加速運(yùn)動(dòng)時(shí)，可通過標(biāo)尺測(cè)出滑塊相對(duì)標(biāo)尺的位移，然后通過控制系統(tǒng) 進(jìn)行制導(dǎo)。設(shè)某導(dǎo)彈沿豎直方向向上發(fā)射，在某段時(shí)間內(nèi)，指針指在0點(diǎn)下方距離0點(diǎn)為s處，則這段時(shí)間內(nèi)導(dǎo)彈的加速度大小為

A. B. C. D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在研究以下四種情況的問題時(shí)，所涉及的對(duì)象可以看作質(zhì)點(diǎn)的是（ ）

A. 地球繞太陽公轉(zhuǎn)一周的時(shí)間

B. 跳水運(yùn)動(dòng)員的姿勢(shì)

C. 火車鉆過200米長(zhǎng)的涵洞的時(shí)間

D. 運(yùn)動(dòng)員跨欄的姿勢(shì)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】2013年6月20日上午10時(shí)，我國(guó)首次太空授課在神州十號(hào)飛船中由女航天員王亞平執(zhí)教，在太空中王亞平演示了一些奇特的物理現(xiàn)象，授課內(nèi)容主要是使青少年了解微重力環(huán)境下物體運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)。如圖所示是王亞平在太空倉(cāng)中演示的懸浮的水滴。關(guān)于懸浮的水滴，下列說法正確的是 (　　)

A. 水滴處于平衡狀態(tài) B. 水滴處于失重狀態(tài)

C. 水滴處于超重狀態(tài) D. 環(huán)繞地球運(yùn)行時(shí)的線速度一定大于7．9 km/s

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