18.在“探究求合力的方法”的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)桌上已有的器材如圖1所示.

(1)為完成該實(shí)驗(yàn),還需要領(lǐng)取圖2器材中的C.
(2)在實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中,必須注意以下哪幾項(xiàng)BC
A.兩根細(xì)繩必須等長(zhǎng)
B.彈簧秤在使用前應(yīng)較零
C.彈簧秤、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行
D.橡皮條應(yīng)與兩繩夾角的平分線在同一直線上
(3)用作圖法求兩分力的合力,小王同學(xué)已選好標(biāo)度,畫(huà)出兩分力的方向,如圖3所示,請(qǐng)你把余下的作圖完成.

分析 做探究共點(diǎn)力合成的規(guī)律實(shí)驗(yàn):我們是讓兩個(gè)力拉橡皮條和一個(gè)力拉橡皮條產(chǎn)生的作用效果相同,測(cè)出兩個(gè)力的大小和方向以及一個(gè)力的大小和方向,用力的圖示畫(huà)出這三個(gè)力,用平行四邊形做出兩個(gè)力的合力的理論值,和那一個(gè)力(實(shí)際值)進(jìn)行比較.用平行四邊形畫(huà)出來(lái)的是理論值,和橡皮筋同線的那個(gè)是實(shí)際值,因此明確實(shí)驗(yàn)原理和具體操作即可正確解答該題.

解答 解:(1)做探究共點(diǎn)力合成的規(guī)律實(shí)驗(yàn):我們是讓兩個(gè)力拉橡皮條和一個(gè)力拉橡皮條產(chǎn)生的作用效果相同,測(cè)出兩個(gè)力的大小和方向以及一個(gè)力的大小和方向,用力的圖示畫(huà)出這三個(gè)力,用平行四邊形做出兩個(gè)力的合力的理論值,和那一個(gè)力進(jìn)行比較.所以還需要領(lǐng)取圖2器材中的彈簧測(cè)力計(jì).
故選:C.
(2)A、細(xì)線的作用是能顯示出力的方向,所以不必須等長(zhǎng),故A錯(cuò)誤;
B、彈簧秤在使用前應(yīng)較零,故C正確;
C、彈簧秤、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行,故C正確;
D、兩細(xì)線拉橡皮條時(shí),只要確保拉到同一點(diǎn)即可,不一定橡皮條要在兩細(xì)線的夾角平分線上,故D錯(cuò)誤;
故選:BC.
(3)根據(jù)平行四邊形定則作圖可得:
故答案為:(1)C;(2)BC;(3)如圖

點(diǎn)評(píng) 在“探究求合力的方法”實(shí)驗(yàn)中,我們要知道分力和合力的效果是等同的,這要求同學(xué)們對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)要熟練掌握并能正確應(yīng)用,加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)理解.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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