如圖所示,在加速向右運(yùn)動(dòng)的車廂中,一人用力向前推車廂(人與車廂始終保持相對(duì)靜止),則下列說法中正確的是(        )
A.人對(duì)車廂的作用力做正功
B.車廂對(duì)人做負(fù)功
C.車廂對(duì)人做正功
D.車廂對(duì)人不做功
C

試題分析:在加速向右運(yùn)動(dòng)的車廂中,根據(jù)牛頓第二定律可知人受到的車廂對(duì)人的合外力水平向右,人的位移水平向右,所以車廂對(duì)人做正功。
故選C
點(diǎn)評(píng):此題涉及到牛頓第二定律的應(yīng)用和力的作用的相互性,注意車廂對(duì)人的作用力不止一個(gè),車廂對(duì)人的力是這些力的合外力,不要認(rèn)為車廂對(duì)人的作用力向后。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,物體A、B疊放著,A用繩系在固定的墻上,用力F拉著B右移.用F1、FAB、FBA分別表示繩中拉力、A對(duì)B的摩擦力和B對(duì)A的摩擦力,則下面敘述中正確的是(     )

A.F做正功,F(xiàn)AB做負(fù)功,F(xiàn)BA做正功,F(xiàn)1不做功
B.F、FBA做正功,F(xiàn)AB、F1不做功
C.F做正功,F(xiàn)AB做負(fù)功,F(xiàn)BA和F1不做功
D.F做正功,F(xiàn)AB做負(fù)功,F(xiàn)BA做正功,F(xiàn)1做負(fù)功

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

關(guān)于功的正負(fù),下列敘述中正確的是(     )
A.正功表示功的方向與物體運(yùn)動(dòng)方向相同,負(fù)功為相反
B.正功表示功大于零,負(fù)功表示功小于零
C.正功表示力和位移兩者之間夾角小于90°,負(fù)功表示力和位移兩者之間夾角大于90°
D.正功表示做功的力為動(dòng)力,負(fù)功表示做功的力為阻力

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,兩個(gè)互相垂直的力F1與F2作用在同一物體上,使物體通過一段位移的過程中,力F1對(duì)物體做功4J,力F2對(duì)物體做功3J,則力F1與F2的合力對(duì)物體做功為(   )
A.7JB.1J
C.5JD.3.5J

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

兩個(gè)互相垂直的力F1和F2同時(shí)作用在同一物體上,使物體由靜止開始運(yùn)動(dòng),物體通過一段位移的過程中,力F1對(duì)物體做功為8J,力F2對(duì)物體做功為6J,則F1和F2的合力對(duì)物體做功為
A.14 J B.10 JC.2 JD.兩力互相垂直,所以做功為零

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,光滑的斜劈放在水平面上,斜面上用固定的豎直板擋住一個(gè)光滑球,當(dāng)整個(gè)裝置沿水平面以速度υ勻速運(yùn)動(dòng)時(shí),以下說法中正確的是
 
A.小球的重力不做功B.斜面對(duì)球的彈力不做功
C.擋板對(duì)球的彈力不做功D.以上三種說法都正確

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

物體A和B質(zhì)量相等,A置于光滑的水平面上,B置于粗糙水平面上,開始時(shí)都處于靜止?fàn)顟B(tài). 在相同的水平力作用下移動(dòng)相同的距離,則(   )       
A.力F對(duì)A做功較多,A的動(dòng)能較大
B.力F對(duì)B做功較多,B的動(dòng)能較大
C.力F對(duì)A和B做功相同,A和B的動(dòng)能相同
D.力F對(duì)A和B做功相同,但A的動(dòng)能較大

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,在水平地面上用F1水平拉動(dòng)質(zhì)量為m的物體勻速運(yùn)動(dòng)x所做的功為W1,第二次用與水平地面成θ的F2拉動(dòng)同一物體勻速運(yùn)動(dòng)x所做的功為W2;則有(   )
A.W1 > W2B.W1 < W2
C.W1 = W2D.W1≤ W2

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

一根質(zhì)量為M的直木棒,懸掛在O點(diǎn),有一只質(zhì)量為m的猴子抓著木棒,如圖甲所示.剪斷懸掛木棒的細(xì)繩,木棒開始下落,同時(shí)猴子開始沿木棒向上爬.設(shè)在一段時(shí)間內(nèi)木棒沿豎直方向下落,猴子對(duì)地的高度保持不變,忽略空氣阻力,則圖乙的四個(gè)圖象中能正確反映在這段時(shí)間內(nèi)猴子做功的功率隨時(shí)間變化的關(guān)系的是(    )

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