(08年汕頭市二模)發(fā)射通信衛(wèi)星的常用方法是:先用火箭將衛(wèi)星送入一個(gè)橢圓軌道(轉(zhuǎn)移軌道),如圖所示,當(dāng)衛(wèi)星到達(dá)遠(yuǎn)地點(diǎn)P時(shí),啟動(dòng)衛(wèi)星上的發(fā)動(dòng)機(jī),使之進(jìn)入與地球自轉(zhuǎn)同步的圓形軌道(同步軌道)。設(shè)衛(wèi)星在軌道改變前后的質(zhì)量不變,那么,衛(wèi)星在“同步軌道”與在“轉(zhuǎn)移軌道”的遠(yuǎn)地點(diǎn)P相比
A.速度減小了 B.速度增大了
C.加速度增大了 D.機(jī)械能增大了
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
(08年汕頭市二模)(選修3-4模塊)(6分)P、Q是一列簡(jiǎn)諧橫波中的兩點(diǎn),相距30m,它們各自的振動(dòng)圖象如圖所示,如果P比Q離波源近,那么波速為多少?波速的最大值是多少?
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
(08年汕頭市二模)(選修3-4模塊)(5分)如圖所示,一束激光垂直照射在半球形玻璃磚的直徑上,并過(guò)圓心O沿直線在球面上射出,玻璃磚的半徑為R.當(dāng)激光束向上平移距離d時(shí),從A點(diǎn)垂直射入玻璃磚,恰好沒有光線從球面上射出,求玻璃磚的折射率。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
(08年汕頭市二模)(15分)如圖,半徑R = 0.9m的四分之一圓弧形光滑軌道豎直放置,圓弧最低點(diǎn)B與長(zhǎng)為L=1m的水平面相切于B點(diǎn),BC離地面高h = 0.45m,C點(diǎn)與一傾角為θ = 30°的光滑斜面連接,質(zhì)量m=1.0 kg的小滑塊從圓弧頂點(diǎn)D由靜止釋放,已知滑塊與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)µ=0.1,取g=10m/s2.求:
(1)小滑塊剛到達(dá)圓弧的B點(diǎn)時(shí)對(duì)圓弧的壓力;
(2)小滑塊從C點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到地面所需的時(shí)間。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
(08年汕頭市二模)(17分)如圖所示,在距離水平地面h = 0.8m的虛線的上方,有一個(gè)方向垂直于紙面水平向內(nèi)的勻強(qiáng)磁場(chǎng).正方形線框abcd的邊長(zhǎng)l = 0.2m,質(zhì)量m = 0.1kg,電阻R =0.08.一條不可伸長(zhǎng)的輕繩繞過(guò)輕滑輪,一端連線框,另一端連一質(zhì)量M = 0.2kg的物體A.開始時(shí)線框的cd在地面上,各段繩都處于伸直狀態(tài),從如圖所示的位置由靜止釋放物體A,一段時(shí)間后線框進(jìn)入磁場(chǎng)運(yùn)動(dòng),已知線框的ab邊剛進(jìn)入磁場(chǎng)時(shí)線框恰好做勻速運(yùn)動(dòng).當(dāng)線框的cd邊進(jìn)入磁場(chǎng)時(shí)物體A恰好落地,同時(shí)將輕繩剪斷,線框繼續(xù)上升一段時(shí)間后開始下落,最后落至地面.整個(gè)過(guò)程線框沒有轉(zhuǎn)動(dòng),線框平面始終處于紙面內(nèi),g取10m/s2.求:
(1)勻強(qiáng)磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度B.
(2)線框從開始運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn),用了多長(zhǎng)時(shí)間?
(3)線框落地時(shí)的速度多大?
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
(08年汕頭市二模)(18分)如圖,可視為質(zhì)點(diǎn)的三物塊A、B、C放在傾角為300的固定斜面上,物塊與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=,A與B緊靠在一起,C緊靠在固定擋板上,三物塊的質(zhì)量分別為mA=0.80kg、mB=0.64kg、mC=0.50kg,其中A不帶電,B、C均帶正電,且qC=2.0×10-5C,開始時(shí)三個(gè)物塊均能保持靜止且與斜面間均無(wú)摩擦力作用,B、C間相距L=1.0m.如果選定兩點(diǎn)電荷在相距無(wú)窮遠(yuǎn)處的電勢(shì)能為0,則相距為r時(shí),兩點(diǎn)電荷具有的電勢(shì)能可表示為.現(xiàn)給A施加一平行于斜面向上的力F,使A在斜面上作加速度a=1.5m/s2的勻加速直線運(yùn)動(dòng),假定斜面足夠長(zhǎng).已知靜電力常量k=9.0×109N?m2/C2,g=10m/s2.求:
(1)B物塊的帶電量qB.
(2)A、B運(yùn)動(dòng)多長(zhǎng)距離后開始分離.
(3)從開始施力到A、B分離,力F對(duì)A物塊做的功.
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