【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了“探究加速度a與物體所受合力F及質(zhì)量m的關(guān)系”實(shí)驗(yàn). 圖為實(shí)驗(yàn)裝置簡圖，A為小車，B為某種打點(diǎn)計(jì)時器，C為裝有細(xì)砂的小桶，D為一端帶有定滑輪的長方形木板，實(shí)驗(yàn)中認(rèn)為細(xì)繩對小車?yán)?/span>F等于細(xì)砂和小桶的總重量，小車運(yùn)動的加速度a可用紙帶上打出的點(diǎn)求得。.

（1）圖為實(shí)驗(yàn)中所用打點(diǎn)計(jì)時器的學(xué)生電源。由學(xué)生電源可以判斷該同學(xué)選用的是圖中的_____（填“甲”或“ 乙”）打點(diǎn)計(jì)時器。

上述圖（b）的安裝中存在的錯誤有：①___________________② _________________ 。

（2）在“探究加速度a與質(zhì)量m的關(guān)系”時，保持細(xì)砂和小桶質(zhì)量不變，改變小車質(zhì)量m，分別記錄小車加速度a與其質(zhì)量m的數(shù)據(jù). 在分析處理時，該組同學(xué)存在兩種方案；甲同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該根據(jù)實(shí)驗(yàn)中測得的數(shù)據(jù)作出小車加速度a與其質(zhì)量m的圖象；乙同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該根據(jù)實(shí)驗(yàn)中測得的數(shù)據(jù)作出小車加速度a與其質(zhì)量倒數(shù)的圖象。兩位同學(xué)都按照自己的方案將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在坐標(biāo)系中進(jìn)行了標(biāo)注， 但尚未完成圖象（如下圖所示）. 你認(rèn)為同學(xué)______________（填“甲”、“乙”）的方案更合理. 請繼續(xù)幫助該同學(xué)作出坐標(biāo)中的圖象 _________。

（3）在“探究加速度a與合力F的關(guān)系”時，保持小車的質(zhì)量不變，改變小桶中細(xì)砂的質(zhì)量，該同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了加速度a與合力F的圖線如圖(c)，該圖線不通過坐標(biāo)原點(diǎn)，試分析圖線不通過坐標(biāo)原點(diǎn)的原因。答：____________。

【答案】（1） 乙 、 接線柱應(yīng)接在交流電上 、 電壓應(yīng)選擇6V檔

（2） 乙 、圖像略

（3） 實(shí)驗(yàn)前該同學(xué)未平衡（或未完全平衡）摩擦力

【解析】

試題（1）圖（b）為實(shí)驗(yàn)中所用打點(diǎn)計(jì)時器的學(xué)生電源，由學(xué)生電源可以判斷該同學(xué)選用的是圖（c）中的乙打點(diǎn)計(jì)時器。上述圖（b）的安裝中存在的錯誤有：

① 接線柱應(yīng)接在交流電上；

②電壓應(yīng)選擇檔。

（2）由牛頓第二定律可知當(dāng)合力不變時與成反比，在圖象中應(yīng)該是雙曲線，但是實(shí)驗(yàn)得出的各組數(shù)據(jù)是不是落在同一條雙曲線上是不好判斷的，但是的關(guān)系是正比例函數(shù)，此時各組數(shù)據(jù)是不是落在同一條直線上是非常容易觀察的，所以乙同學(xué)的方案更合理．實(shí)驗(yàn)得出的各組數(shù)據(jù)應(yīng)該大體上落在同一條直線上。

（3）從圖象可以看出當(dāng)有了一定的拉力時，小車的加速度仍然是零，小車沒動說明小車的合力仍然是零，即小車還受到摩擦力的作用，說明摩擦力還沒有平衡掉，或者是平衡摩擦力了但是平衡的還不夠，沒有完全平衡掉摩擦力，所以圖線不通過坐標(biāo)原點(diǎn)的原因是實(shí)驗(yàn)前該同學(xué)未平衡（或未完全平衡）摩擦力。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在長直載流導(dǎo)線附近有一個矩形線圈ABCD，線圈與導(dǎo)線始終在同一個平面內(nèi).線圈在導(dǎo)線右側(cè)平移時產(chǎn)生了A→B→C→D→A的電流，則線圈的移動方向?yàn)?/span>（ ）

A. 向上

B. 向下

C. 向左

D. 向右

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在水平面上固定著三個完全相同的木塊，一子彈以水平速度v射入木塊，若子彈在木塊中做勻減速直線運(yùn)動，當(dāng)穿透第三個木塊時速度恰好為零，則子彈依次射入每個木塊時的速度比和穿過每個木塊所用時間比分別為　　

A. ：：：：1

B. ：：：：1

C. ：：：：

D. ：：：：

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的直角三角板緊貼在固定的刻度尺上方，現(xiàn)假使三角板沿刻度尺水平向右勻速運(yùn)動的同時，一支鋼筆從三角板直角邊的最下端，由靜止開始沿此邊向上做勻加速直線運(yùn)動，下列關(guān)于鉛筆尖的運(yùn)動及其留下的痕跡的判斷中，正確的是（ ）

A. 筆尖留下的痕跡是一條拋物線

B. 筆尖留下的痕跡是一條傾斜的直線

C. 在運(yùn)動過程中，筆尖運(yùn)動的速度方向始終不變

D. 在運(yùn)動過程中，筆尖運(yùn)動的加速度方向不斷改變

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在真空中A、B兩塊平行金屬板豎直放置并接入電路.調(diào)節(jié)滑動變阻器，使A、B兩板間的電壓為U時，一質(zhì)量為m、電荷量為－q的帶電粒子，以初速度v0從A板上的中心小孔沿垂直兩板的方向射入電場中，恰從A、B兩板的中點(diǎn)處沿原路返回(不計(jì)重力)，則下列說法正確的是

A. 使初速度變?yōu)?v0時，帶電粒子恰能到達(dá)B板

B. 使初速度變?yōu)?v0時，帶電粒子將從B板中心小孔射出

C. 使初速度v0和電壓U都增加為原來的2倍時，帶電粒子恰能到達(dá)B板

D. 使初速度v0和電壓U都增加為原來的2倍時，帶電粒子將從B板中心小孔射出

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在A、B兩處分別固定A、B兩枚釘子，A、B之間的距離為，A、B連線與水平方向的夾角為．A處的釘子系一根長為l的細(xì)線，細(xì)線的另一端系一個質(zhì)量為m小球，將細(xì)線拉直，讓小球的初始位置與A點(diǎn)處于同一高度，小球由靜止釋放，細(xì)線與釘子B接觸后，小球繼續(xù)下降．取B點(diǎn)為參考平面，重力加速度為g，當(dāng)小球運(yùn)動到B點(diǎn)正下方的Q點(diǎn)時，下列說法正確的是（　�。�

A. 小球的速率為 B. 小球的動能為

C. 重力對小球的功率為mg D. 小球?qū)K子的拉力為3mg+2mgsin

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示,用半徑相同的A、B兩球的碰撞可以驗(yàn)證“動量守恒定律”。實(shí)驗(yàn)時先讓質(zhì)量為m1的A球從斜槽上某一固定位置C由靜止開始滾下,進(jìn)入水平軌道后,從軌道末端水平拋出,落到位于水平地面的復(fù)寫紙上,在下面的白紙上留下痕跡。重復(fù)上述操作10次,得到10個落點(diǎn)痕跡。再把質(zhì)量為m2的B球放在水平軌道末端,讓A球仍從位置C由靜止?jié)L下,A球和B球碰撞后,分別在白紙上留下各自的落點(diǎn)痕跡,重復(fù)操作10次。M、P、N為三個落點(diǎn)的平均位置,未放B球時,A球的落點(diǎn)是P點(diǎn),0點(diǎn)是水平軌道末端在記錄紙上的豎直投影點(diǎn),如圖所示。

(1)在這個實(shí)驗(yàn)中,為了盡量減小實(shí)驗(yàn)誤差,兩個小球的質(zhì)量應(yīng)滿足m1__________m2(填“>”或“<”);除了圖中器材外,實(shí)驗(yàn)室還備有下列器材,完成本實(shí)驗(yàn)還必須使用的兩種器材是______。

A.秒表

B.天平

C.刻度尺

D.打點(diǎn)計(jì)時器

(2)下列說法中正確的是______。

A.如果小球每次從同一位置由靜止釋放,每次的落點(diǎn)一定是重合的

B.重復(fù)操作時發(fā)現(xiàn)小球的落點(diǎn)并不重合,說明實(shí)驗(yàn)操作中出現(xiàn)了錯誤

C.用半徑盡量小的圓把10個落點(diǎn)圈起來,這個圓的圓心可視為小球落點(diǎn)的平均位置

D.僅調(diào)節(jié)斜槽上固定位置C,它的位置越低,線段0P的長度越大

(3)在某次實(shí)驗(yàn)中,測量出兩個小球的質(zhì)量m1、m2，記錄的落點(diǎn)平均位置M、N幾乎與OP在同一條直線上,測量出三個落點(diǎn)位置與0點(diǎn)距離OM、OP、0N的長度。在實(shí)驗(yàn)誤差允許范圍內(nèi),若滿足關(guān)系式____________,則可以認(rèn)為兩球碰撞前后在OP方向上的總動量守恒;若碰撞是彈性碰撞。那么還應(yīng)滿足關(guān)系式____________。(用測量的量表示)

(4)在OP、0M、0N這三個長度中,與實(shí)驗(yàn)所用小球質(zhì)量無關(guān)的是______,與實(shí)驗(yàn)所用小球質(zhì)量有關(guān)的是_________。

(5)某同學(xué)在做這個實(shí)驗(yàn)時,記錄下小球三個落點(diǎn)的平均位置M、P、N,如圖所示。他發(fā)現(xiàn)M和N偏離了0P方向。這位同學(xué)猜想兩小球碰撞前后在OP方向上依然動量守恒,他想到了驗(yàn)證這個猜想的辦法:連接OP、OM、ON,作出M、N在OP方向上的投影點(diǎn)M′、N′。分別測量出OP、OM′、ON′的長度。若在實(shí)驗(yàn)誤差允許的范圍內(nèi),滿足關(guān)系式：____________則可以認(rèn)為兩小球碰撞前后在OP方向上動量守恒。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)中，情況如左圖所示，其中為固定橡皮筋的圖釘，為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)，右圖是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫出的圖．

（1）A．在水平放置的木板上固定一張白紙，用圖釘把橡皮條的一端固定在方木板上，另一端拴上兩個繩套，通過細(xì)繩同時用兩個彈簧測力計(jì)（彈簧測力計(jì)與方木板平面平行）互成角度地拉橡皮條，使它與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O點(diǎn)，在白紙上用鉛筆記下O點(diǎn)的位置和讀出兩個彈簧測力計(jì)的示數(shù)F1和F2。

B．只用一只彈簧測力計(jì)，通過細(xì)繩拉橡皮條，使它的伸長量與兩個彈簧測力計(jì)拉時相同，讀出此時彈簧測力計(jì)的示數(shù)F′和記下細(xì)繩的方向。

請指出以上步驟中的錯誤或疏漏：A中是_____________；B中是_______________。

（2）圖乙中的與中，__________（填“”或“”）一定與AO共線．

（3）下列敘述正確的是（____）

A．在同一次實(shí)驗(yàn)過程中，結(jié)點(diǎn)的位置必須都拉到同一位置點(diǎn)，不能隨意變動

B．用兩只彈簧秤拉橡皮條時，應(yīng)使兩細(xì)繩之間的夾角總為，以便于算出合力的大小

C．力的夾角越大越好

D．必須使分力與合力在同一平面內(nèi)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的曲線是某個質(zhì)點(diǎn)在恒力作用下的一段運(yùn)動軌跡。質(zhì)點(diǎn)從M點(diǎn)出發(fā)經(jīng)P點(diǎn)到達(dá)N點(diǎn)，已知弧長MP大于弧長PN，質(zhì)點(diǎn)由M點(diǎn)運(yùn)動到P點(diǎn)與從P點(diǎn)運(yùn)動到N點(diǎn)的時間相等。下列說法中正確的是 ( )

A. 質(zhì)點(diǎn)從M到N過程中速度大小保持不變

B. 質(zhì)點(diǎn)在這兩段時間內(nèi)的速度變化量大小相等，方向相同

C. 質(zhì)點(diǎn)在這兩段時間內(nèi)的速度變化量大小不相等，但方向相同

D. 質(zhì)點(diǎn)在MN間的運(yùn)動不是勻變速運(yùn)動

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