(10分)在研究勻變速直線運動的實驗中,如下圖所示,為一次記錄小車運動情況的紙帶,圖中A、B、C、D、E為相鄰的計數點,相鄰計數點間有4個點未標出,設A點為計時起點。(結果保留兩位有效數字)
⑴由圖判斷,在實驗誤差范圍內,可認為小車做 運動;
⑵相鄰計數點間的時間間隔為 s;
⑶BE間的速度vBE= m/s;
⑷C點的瞬時速度vC= m/s;
⑸小車的加速度a= m/s2。
⑴勻加速直線;⑵0.10;⑶3.3;⑷2.6;⑸13。
解析試題分析:⑴根據紙帶中數據可知:x1=AB=7.50cm,x2=BC=27.60-7.50cm=20.10cm,x3=CD=60.30-27.60cm=32.70cm,x4=DE=105.60-60.30cm=45.30cm,Δx=x2-x1=x3-x2=x4-x3=12.60cm,因此小車做勻加速直線運動;
⑵打點計時器打點的周期為0.02s,由于相鄰計數點間有4個點未標出,因此相鄰計數點間的時間間隔為:Δt=0.02s×5=0.10s;
⑶BE間的速度是指物體通過BE段的平均速度,因此有:vBE==×10-2m/s=3.27m/s=3.3m/s
⑷從紙帶中可以發(fā)現,C點為BD段的中點時刻點,因此有:vC==×10-2m/s=2.64m/s=2.6m/s
根據逐差法,物體運動的加速度為:a==×10-2m/s2=12.6m/s2=13m/s2
考點:本題主要考查了處理實驗紙帶的能力問題,屬于中檔題。
科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
如圖a是研究小球在斜面上平拋運動的實驗裝置;每次將小球從弧型軌道同一位置靜止釋放,并逐漸改變斜面與水平地面之間的夾角,獲得不同的射程,最后做出如圖b所示的圖像。
(1)由圖b可知,小球在斜面頂端水平拋出時的初速度。
(2)實驗中發(fā)現超過后,小球將不會掉落在斜面上,則斜面的長度為。
(3)若最后得到的圖像如圖c所示,則可能的原因是(寫出一個)。
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
在研究勻變速直線運動的實驗中,如圖所示是一次記錄小車運動情況的紙帶,圖中A、B、C、D、E為相鄰的計數點,相鄰計數點間的時間間隔T=0.10 s。
(1)根據平均速度計算各點瞬時速度,則vD=______ m/s,vC=______m/s,vB=______m/s。
(2)在如圖所示的坐標系中作出小車的v-t圖線,并根據圖線求出a=________。
(3)將圖線延長與縱軸相交,交點的速度是________,此速度的物理意義是 __。
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
(10分)某同學利用圖甲所示的實驗裝置,探究物塊在水平桌面上的運動規(guī)律。物塊在重物的牽引下開始運動,重物落地后,物塊再運動一段距離停在桌面上(尚未到達滑輪處)。從紙帶上便于測量的點開始,每5個點取1個計數點,相鄰
計數點間的距離如圖乙所示。打點計時器電源的頻率為50Hz。
①通過分析紙帶數據,可判斷物塊在相鄰計數點 和 之間某時刻開始減速。
②計數點5對應的速度大小為 m/s,計數點6對應的速度大小為 m/s。(結果保留三位有效數字)。
③物塊減速運動過程中加速度的大小為a= m/s2,(結果保留三位有效數字)。
若用來計算物塊與桌面間的動摩擦因數(g為重力加速度),則計算結果比動摩擦因數的真實值 (填“偏大”或“偏小”)。
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
某同學欲做“測量電源的電動勢和內阻”的實驗,實驗桌上除開關、電鍵外還有如下儀器:
A、待測電源一個(電動勢約3 V,內阻小于1 Ω)
B、直流電流表(量程0~0.6 A,內阻約0.22 Ω;量程0~3 A,內阻約0.1 Ω)
C、直流電壓表(量程0~3 V,內阻為15 kΩ;量程0~15 V,內阻為25 kΩ)
D、滑動變阻器(0~15 Ω,允許最大電流為3 A)
E、滑動變阻器(0~1000 Ω,允許最大電流為0.6 A)
(1)實驗時有如圖所示的甲、乙兩種電路,為了減小測量誤差,應選擇圖______所示電路。
(2)根據選擇的電路將下圖中實物圖連接好。
(3)選擇的滑動變阻器是_______(填代號),理由是______________________________________。
(4)若根據測量出的數據,作出U-I圖線,如圖所示,則電源電動勢為______,內阻為______。
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
(10分)某同學用如圖甲所示的裝置驗證小球沿斜面運動的過程中機械能是否守恒,斜面的末端與水平桌面相切,不計小球在該處的能量損失,小球從離桌面高h處由靜止釋放,小球離開桌面后發(fā)生的水平位移為s,桌面高為H,改變小球釋放的位置,記錄多組h、s值。
⑴若小球在運動的過程中機械能守恒,則h與s2間的關系式為 ;
⑵某同學根據實驗結果,畫出了h-s2圖象(如圖乙所示),發(fā)現圖象不過原點,產生這種現象的原因是
,改進的措施可以有 (寫出一條即可),隨著s的增大,圖象有彎曲的現象,這種現象的原因是 ,改進的措施可以有 (寫出一條即可);
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
(10分)物理小組在一次探究活動中測量滑塊與木板之間的動摩擦因數.實驗裝置如圖所示,打點計時器固定在斜面上.滑塊拖著穿過打點計時器的紙帶從斜面上滑下,如圖所示.下圖是打出的紙
帶一段
.
①已知打點計時器使用的交流電頻率為50 Hz,選A、B、C……等7個點為計數點,且
各計數點間均有一個點沒有畫出,如圖所示.滑塊下滑的加速度的大小a=_______m/s2.
②為測量動摩擦因數,下列物理量中還應測量的有________.(填入所選物理量前的字母)
A.木板的長度L
B.木板的末端被墊起的高度h
C.木板的質量m1
D.滑塊的質量m2
E滑塊運動的時間t
③滑塊與木板間的動摩擦因數μ=________(用被測物理量的字母表示,重力加速度為
g).與真實值相比,測量的動摩擦因數________(填“偏大”或“偏小”).寫出支持你的看法的一個結論______________________________________________________.
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
(5分)在做“測定金屬絲的電阻率”的實驗中,若待測電阻絲的電阻約為5,要求測量結果盡量準確,提供以下器材供選擇:
A.電池組(3V,內阻約1)
B.電流表(0—3A,內阻約0.0125)
C.電流表(0—0.6A,內阻約0.125)
D.電壓表(0—3V,內阻約4 k)
E.電壓表(0—15V,內阻約15 k)
F.滑動變阻器(0—20,允許最大電流1A)
G.滑動變阻器(0—2000,允許最大電流0.3A)
H.開關、導線若干
(1)實驗時電流表、電壓表和滑動變阻器應分別選取 、 和 .(填寫儀器前字母代號)
(2)測電阻時,電流表、電壓表、待測電阻在組成測量電路時,應采用電流表 (選填“內”或“外”)接法,測量值比真實值偏 (選填“大”或“小”)
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
(11分)用如圖實驗裝置驗證m1、m2組成的系統(tǒng)機械能守恒.m2從高處由靜止開始下落,m1上拖著的紙帶打出一系列的點,對紙帶上的點跡進行測量,即可驗證機械能守恒定律.下圖給出的是實驗中獲取的一條紙帶:0是打下的第一個點,每相鄰兩計數點間還有4個點(圖中未標出),計數點間的距離如圖所示.已知m1=" 50g" 、m2="150g" ,則(g取9.8m/s2,所有結果均保留三位有效數字)
(1)在紙帶上打下記數點5時的速度v = m/s;
(2)在打點0~5過程中系統(tǒng)動能的增量△EK = J,系統(tǒng)勢能的減少量△EP = J;
(3)若某同學作出圖像如圖,則當地的實際重力加速度g = m/s2.
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