(1)市場上有一種在蚊帳內(nèi)使用的小型直流電動機(jī)電風(fēng)扇.某物理研究性學(xué)習(xí)小組想測電風(fēng)扇正常運(yùn)行時的機(jī)械功率.于是找到了一臺該種電風(fēng)扇并從銘牌上讀出了額定電壓U,但是其他字跡不清楚.該研究性學(xué)習(xí)小組成員打開電風(fēng)扇底座上的電源蓋并取出了兩節(jié)電池,并從電風(fēng)扇裝電池處的正、負(fù)兩極各接出一條引線.提供的器材有電流表、電壓表、滑動變阻器、備用電池若干節(jié)、電鍵、若干導(dǎo)線、固定電池的電池盒.
精英家教網(wǎng)
①該小組進(jìn)行了如下的部分實(shí)驗(yàn)步驟,請寫出第三步實(shí)驗(yàn)過程:
A、按事先設(shè)計的電路連接各元件,并使滑片處于使電路電阻最大處;
B、合上開關(guān),使滑片從最左端開始緩慢移動,使電壓表和電流表都有明顯讀數(shù),但電風(fēng)扇并未轉(zhuǎn)動,讀出此時的電壓表和電流表讀數(shù)U0、I0
C、
 
;
D、用測得的量表示出電動機(jī)正常運(yùn)轉(zhuǎn)時機(jī)械功率的表達(dá)式為
 

②按上述實(shí)驗(yàn)過程,本實(shí)驗(yàn)的電路圖應(yīng)選擇
 
(填“甲”或“乙”).
③如果你家買了臺電風(fēng)扇,接上電源后,啟動風(fēng)扇開關(guān),風(fēng)扇電動機(jī)不運(yùn)轉(zhuǎn),你能分析一下原因嗎?至少寫出兩種原因,并說明檢測方法.
(2)質(zhì)譜儀是利用電、磁分離并測定帶電粒子質(zhì)量的儀器.其原理是利用帶電粒子在電、磁場中的運(yùn)動規(guī)律,計算它的比荷.某實(shí)驗(yàn)探究小組設(shè)計了以下兩種實(shí)驗(yàn)方案:
方案一:帶電粒子先穿過一個電場強(qiáng)度為E、磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的正交勻強(qiáng)電、磁場,正好做勻速直線運(yùn)動;若取消電場,粒子做半徑為R的勻速圓周運(yùn)動,則帶電粒子的荷質(zhì)比為
 

方案二:帶電粒子先經(jīng)過電壓U的加速,然后垂直于磁感線射入一個磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場中,粒子做半徑為R的勻速圓周運(yùn)動,則帶電粒子的荷質(zhì)比為
 
分析:(1)電風(fēng)扇未轉(zhuǎn)動時,輸入功率全部轉(zhuǎn)化為熱功率,可以通過歐姆定律求出電動機(jī)的內(nèi)阻.再測出電風(fēng)扇正常工作時的電壓和電流,根據(jù)能量守恒求出電風(fēng)扇的機(jī)械功率.
(2)方案一、帶電粒子做勻速直線運(yùn)動時,電場力與洛倫茲力平衡,取消電場,粒子在洛倫茲力作用下做勻速圓周運(yùn)動,結(jié)合平衡和牛頓第二定律求出粒子的比荷.
方案二、根據(jù)動能定理求出粒子進(jìn)入磁場時的速度,通過洛倫茲力提供向心力求出粒子的比荷.
解答:解:(1)①C、調(diào)節(jié)滑動變阻器,使風(fēng)扇正常工作,讀出電壓表讀數(shù)U和電流表讀數(shù)I.
因?yàn)殡婏L(fēng)扇未轉(zhuǎn)動時,電壓表和電流表讀數(shù)U0、I0,根據(jù)歐姆定律得,電風(fēng)扇的內(nèi)阻r=
U0
I0
,電動機(jī)的輸入功率為UI,則電動機(jī)正常工作時的機(jī)械功率P=UI-I2
U0
I0

②由題意可知,實(shí)驗(yàn)中應(yīng)使電動機(jī)兩端的電壓應(yīng)達(dá)到額定電壓,而實(shí)驗(yàn)中的風(fēng)扇是采用兩節(jié)干電池供電,故采用兩節(jié)干電池供電時,電壓稍大于額定電壓,故采用限流接法無法保證達(dá)到額定電壓,故應(yīng)采用分壓接法,故應(yīng)選用甲圖接法;③啟動風(fēng)扇,電動機(jī)不運(yùn)轉(zhuǎn),可能是風(fēng)扇啟動開關(guān)出現(xiàn)故障,或是風(fēng)扇電動機(jī)燒壞.可以用多用電表的電阻擋測量電動機(jī)的電阻.
(2)方案一、帶電粒子先穿過一個電場強(qiáng)度為E、磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的正交勻強(qiáng)電、磁場,正好做勻速直線運(yùn)動,有qE=qvB.
若取消電場,粒子做半徑為R的勻速圓周運(yùn)動,有qvB=m
v2
R

聯(lián)立兩式解得
q
m
=
E
B2R

方案二、根據(jù)動能定理得,qU=
1
2
mv2
,根據(jù)洛倫茲力提供向心力有:qvB=m
v2
R

解得
q
m
=
2U
(BR)2

故答案為:(1)①C、調(diào)節(jié)滑動變阻器,使風(fēng)扇正常工作,讀出電壓表讀數(shù)U和電流表讀數(shù)I,則風(fēng)扇的機(jī)械功率為P=IU-I2
U0
I0
;②甲;③啟動風(fēng)扇,電動機(jī)不運(yùn)轉(zhuǎn),可能是風(fēng)扇啟動開關(guān)出現(xiàn)故障,或是風(fēng)扇電動機(jī)燒壞.可以用多用電表的電阻擋測量電動機(jī)的電阻.
(2)
E
B2R
;
2U
(BR)2
點(diǎn)評:對于實(shí)驗(yàn)的考查轉(zhuǎn)向?yàn)榭疾樵O(shè)計性實(shí)驗(yàn),要求我們在解題時要注意認(rèn)真分析實(shí)驗(yàn)的目的、原理及題目中給出的實(shí)驗(yàn)步驟,從中找出解決題目的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

市場上有一種在蚊帳內(nèi)使用的小型直流電動機(jī)電風(fēng)扇.某物理研究型學(xué)習(xí)小組想測定電風(fēng)扇正常運(yùn)行時的機(jī)械功率,于是找到了一臺這樣的電風(fēng)扇并從銘牌上讀出了額定電壓U,但其它字跡不清楚.該小組成員取出電池,并從電風(fēng)扇連接電池的正、負(fù)兩極各接出一條引線.提供的器材有電流表、電壓表、滑動變阻器、備用電池若干節(jié)、電鍵、若干導(dǎo)線、固定電池的電池盒.
(1)測量時,選擇的電路圖比較合理的是
圖1
圖1
圖(選填“圖1”或“圖2”).
(2)該小組進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)步驟:
(A)按事先設(shè)計的電路連接各元件,并將變阻器的滑動片移動到最左端;
(B)合上開關(guān),將滑動片從最左端開始緩慢向右移動,使電壓表和電流表都有明顯的示數(shù),但電風(fēng)扇并未轉(zhuǎn)動,讀出此時電壓表和電流表的讀數(shù)分別為U0、I0;
(C)…;請補(bǔ)寫步驟(C)的實(shí)驗(yàn)操作過程:
移動滑動變阻器的滑動片,當(dāng)電壓表的讀數(shù)達(dá)到U時,觀察電風(fēng)扇是否正常工作,若正常工作,記下此時電壓表的讀數(shù)U和電流表的讀數(shù)I
移動滑動變阻器的滑動片,當(dāng)電壓表的讀數(shù)達(dá)到U時,觀察電風(fēng)扇是否正常工作,若正常工作,記下此時電壓表的讀數(shù)U和電流表的讀數(shù)I

(D)用測得的物理量表示電動機(jī)M正常運(yùn)轉(zhuǎn)時輸出的機(jī)械功率P輸出=
IU-I2
U0
I0
IU-I2
U0
I0

(3)該小組同學(xué)找了甲、乙兩個不同規(guī)格的電風(fēng)扇繼續(xù)進(jìn)行測量,用伏安法分別測出甲、乙兩個電風(fēng)扇的伏安特性曲線如圖所示.若他們將甲、乙兩個電風(fēng)扇串連接在6V的恒壓電源兩端,則甲的實(shí)際功率為
1.4
1.4
W,乙的實(shí)際功率為
2.8
2.8
 W.
(要求保留作圖求解的痕跡)

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科目:高中物理 來源: 題型:

市場上有一種在蚊帳內(nèi)使用的小型直流電動機(jī)電風(fēng)扇.某物理研究性學(xué)習(xí)小組想電風(fēng)扇正常運(yùn)行時的機(jī)械功率.于是找到了一臺該種電風(fēng)扇并從銘牌上讀出了額定電壓U,但是其他字跡不清楚.該研究性學(xué)習(xí)小組成員打開電風(fēng)扇底座上的電源蓋并取出了兩節(jié)電池,并從電風(fēng)扇裝電池處的正、負(fù)兩極各接出一條引線.提供的器材有電流表、電壓表、滑動變阻器、備用電池若干節(jié)、電鍵、若干導(dǎo)線、固定電池的電池盒.
精英家教網(wǎng)
(1)該小組進(jìn)行了如下的部分實(shí)驗(yàn)步驟,請寫出第三步實(shí)驗(yàn)過程:
A、按事先設(shè)計的電路連接各元件,并使滑片處于使電路電阻最大處;
B、合上開關(guān),使滑片從最左端開始緩慢移動,使電壓表和電流表都有明顯讀數(shù),但電風(fēng)扇并未轉(zhuǎn)動,讀出此時的電壓表和電流表讀數(shù)U0、I0;
C、
 
;
D、用測得的量表示出電動機(jī)正常運(yùn)轉(zhuǎn)時機(jī)械功率的表達(dá)式為
 

(2)按上述實(shí)驗(yàn)過程,本實(shí)驗(yàn)的電路圖應(yīng)選擇
 
(填“甲”或“乙”).
(3)如果你家買了臺電風(fēng)扇,接上電源后,啟動風(fēng)扇開關(guān),風(fēng)扇電動機(jī)不運(yùn)轉(zhuǎn),你能分析一下原因嗎?至少寫出兩種原因,并說明檢測方法.

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科目:高中物理 來源:2008年廣東省茂名市高考物理一模試卷(解析版) 題型:解答題

(1)市場上有一種在蚊帳內(nèi)使用的小型直流電動機(jī)電風(fēng)扇.某物理研究性學(xué)習(xí)小組想測電風(fēng)扇正常運(yùn)行時的機(jī)械功率.于是找到了一臺該種電風(fēng)扇并從銘牌上讀出了額定電壓U,但是其他字跡不清楚.該研究性學(xué)習(xí)小組成員打開電風(fēng)扇底座上的電源蓋并取出了兩節(jié)電池,并從電風(fēng)扇裝電池處的正、負(fù)兩極各接出一條引線.提供的器材有電流表、電壓表、滑動變阻器、備用電池若干節(jié)、電鍵、若干導(dǎo)線、固定電池的電池盒.

①該小組進(jìn)行了如下的部分實(shí)驗(yàn)步驟,請寫出第三步實(shí)驗(yàn)過程:
A、按事先設(shè)計的電路連接各元件,并使滑片處于使電路電阻最大處;
B、合上開關(guān),使滑片從最左端開始緩慢移動,使電壓表和電流表都有明顯讀數(shù),但電風(fēng)扇并未轉(zhuǎn)動,讀出此時的電壓表和電流表讀數(shù)U、I
C、______;
D、用測得的量表示出電動機(jī)正常運(yùn)轉(zhuǎn)時機(jī)械功率的表達(dá)式為______.
②按上述實(shí)驗(yàn)過程,本實(shí)驗(yàn)的電路圖應(yīng)選擇______(填“甲”或“乙”).
③如果你家買了臺電風(fēng)扇,接上電源后,啟動風(fēng)扇開關(guān),風(fēng)扇電動機(jī)不運(yùn)轉(zhuǎn),你能分析一下原因嗎?至少寫出兩種原因,并說明檢測方法.
(2)質(zhì)譜儀是利用電、磁分離并測定帶電粒子質(zhì)量的儀器.其原理是利用帶電粒子在電、磁場中的運(yùn)動規(guī)律,計算它的比荷.某實(shí)驗(yàn)探究小組設(shè)計了以下兩種實(shí)驗(yàn)方案:
方案一:帶電粒子先穿過一個電場強(qiáng)度為E、磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的正交勻強(qiáng)電、磁場,正好做勻速直線運(yùn)動;若取消電場,粒子做半徑為R的勻速圓周運(yùn)動,則帶電粒子的荷質(zhì)比為______.
方案二:帶電粒子先經(jīng)過電壓U的加速,然后垂直于磁感線射入一個磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場中,粒子做半徑為R的勻速圓周運(yùn)動,則帶電粒子的荷質(zhì)比為______.

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科目:高中物理 來源:2008年山東省高考物理沖刺預(yù)測試卷(解析版) 題型:解答題

市場上有一種在蚊帳內(nèi)使用的小型直流電動機(jī)電風(fēng)扇.某物理研究性學(xué)習(xí)小組想電風(fēng)扇正常運(yùn)行時的機(jī)械功率.于是找到了一臺該種電風(fēng)扇并從銘牌上讀出了額定電壓U,但是其他字跡不清楚.該研究性學(xué)習(xí)小組成員打開電風(fēng)扇底座上的電源蓋并取出了兩節(jié)電池,并從電風(fēng)扇裝電池處的正、負(fù)兩極各接出一條引線.提供的器材有電流表、電壓表、滑動變阻器、備用電池若干節(jié)、電鍵、若干導(dǎo)線、固定電池的電池盒.

(1)該小組進(jìn)行了如下的部分實(shí)驗(yàn)步驟,請寫出第三步實(shí)驗(yàn)過程:
A、按事先設(shè)計的電路連接各元件,并使滑片處于使電路電阻最大處;
B、合上開關(guān),使滑片從最左端開始緩慢移動,使電壓表和電流表都有明顯讀數(shù),但電風(fēng)扇并未轉(zhuǎn)動,讀出此時的電壓表和電流表讀數(shù)U、I;
C、______;
D、用測得的量表示出電動機(jī)正常運(yùn)轉(zhuǎn)時機(jī)械功率的表達(dá)式為______.
(2)按上述實(shí)驗(yàn)過程,本實(shí)驗(yàn)的電路圖應(yīng)選擇______(填“甲”或“乙”).
(3)如果你家買了臺電風(fēng)扇,接上電源后,啟動風(fēng)扇開關(guān),風(fēng)扇電動機(jī)不運(yùn)轉(zhuǎn),你能分析一下原因嗎?至少寫出兩種原因,并說明檢測方法.

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