【題目】電梯地板上有一個質(zhì)量為200kg的物體，它對地面的壓力隨時間變化的圖象如圖所示，則電梯從靜止開始向上運動，在7s內(nèi)上升的高度為多少？（g取10m/s2）

【答案】50m

【解析】試題分析：由圖能讀出物體對地板壓力與重力的關(guān)系，分析物體處于超重還是失重狀態(tài)，從而分析其運動情況；根據(jù)牛頓第二定律求出各段時間內(nèi)的加速度，據(jù)運動學(xué)公式分別求出0～2s內(nèi)、2～5s內(nèi)、5～7s內(nèi)的位移，從而得出7s內(nèi)運動的位移。

0~2s內(nèi)物體的示重大于物體的重力，且起動初速度為零，

則物體向上加速運動的加速度為：

位移為：

2s末速度v=at=52=10m/s

2~5s內(nèi)拉力等于重力，所以物體作勻速運動

位移為：

5~7s內(nèi)作勻減速運動，加速度為：

位移為：

在7s內(nèi)物體上升的高度：

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一質(zhì)量為m的小球以初動能Ek0從地面豎直向上拋出，已知上升過程中受到阻力作用，圖中兩條圖線分別表示小球在上升過程中動能、重力勢能中的某一個與其上升高度之間的關(guān)系，（以地面為零勢能面，ho表示上升的最大高度，圖中坐標(biāo)數(shù)據(jù)中的k值為常數(shù)且滿足0<k<l）則由圖可知，下列結(jié)論正確的是

A．①表示的是重力勢能隨上升高度的圖像，②表示的是動能隨上升高度的圖像

B．上升過程中阻力大小恒定且f =（k+1）mg

C．上升高度時，重力勢能和動能不相等

D．上升高度時，動能與重力勢能之差為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，足夠長的平行金屬導(dǎo)軌MV、PQ間距為L，與水平面成固定放置，導(dǎo)軌上下兩端分別與固定電阻見和相連，且，整個導(dǎo)軌面均處于勻強磁場中，并與磁場方向垂直。有一質(zhì)量為m的導(dǎo)體棒ab與導(dǎo)軌垂直放置，接觸面粗糙且始終接觸良好，導(dǎo)軌棒接入電路中的電阻也為R�，F(xiàn)讓導(dǎo)體棒從靜止釋放沿導(dǎo)軌下滑，當(dāng)導(dǎo)體棒運動達(dá)到穩(wěn)定狀態(tài)時速率為，此時整個電路消耗的電功率為重力功率的。已知當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹間，導(dǎo)軌電阻不計。求:

(1)在上述穩(wěn)定狀態(tài)時，ab中的電流I和磁場的磁感應(yīng)強度B。

(2)如果ab達(dá)到穩(wěn)定狀態(tài)時，沿導(dǎo)軌下滑的距離為x，在這一過程中回路產(chǎn)生的電熱是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】—個質(zhì)量為0.6kg的物體，在兩個力共同作用下產(chǎn)生了5m/s2的加速度，這兩個力的大小可能是下列哪組值（ ）

A. 3N和4NB. 3N和8NC. 5N 和10ND. 5N和12N

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“在1905年之前，物理學(xué)家相信空間是一個寬廣的舞臺，在這個展現(xiàn)著宇宙戲劇的舞臺上，時間對于所有的演員而言都在以同樣的速度‘滴答滴答’地流逝著。而1905年后否定了所有的這一切�！睂�(dǎo)致這一“否定”的主要原因是

A. 普朗克創(chuàng)立了量子理論

B. 伽利略創(chuàng)立了實驗科學(xué)

C. 愛因斯坦相對論的提出

D. 達(dá)爾文發(fā)現(xiàn)了人類起源

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩平行金屬板A、B長l＝8cm，兩板間距離d＝8cm，A板比B板電勢高300V，即UAB＝300V。一帶正電的粒子電量q＝10-10C，質(zhì)量m＝10-20kg，從R點沿電場中心線垂直電場線飛入電場，初速度v0＝2×106m/s，粒子飛出平行板電場后經(jīng)過界面MN、PS間的無電場區(qū)域后，進(jìn)入固定在中心線上的O點的點電荷Q形成的電場區(qū)域（設(shè)界面PS右邊點電荷的電場分布不受界面的影響）。已知兩界面MN、PS相距為L＝12cm，粒子穿過界面PS最后垂直打在放置于中心線上的熒光屏EF上。求（靜電力常數(shù)k＝9×109N·m2/C2）

（1）粒子穿過界面PS時偏離中心線RO的距離多遠(yuǎn)？

（2）點電荷的電量Q。（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在探究加速度與物體質(zhì)量和外力的關(guān)系的實驗中，下列做法和理由正確的是( )

A. 實驗中所用電源為低壓直流電源

B. 可以將裝有砂子的小桶用鉤碼代替，這樣會使實驗更加方便

C. 實驗結(jié)果不用a－M圖象，而且a－1/M圖象，是為了便于根據(jù)圖象直觀地作出判斷

D. 小車運動的加速度可用天平測出小桶和砂的質(zhì)量(M′和m′)以及小車質(zhì)量M后直接用公式a＝(M′＋m′)g/M求出

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】運動員手持乒乓球拍托球沿水平面做勻加速跑動，球拍與球保持相對靜止且球拍平面和水平面之間夾角為θ。設(shè)球拍和球的質(zhì)量分別為M、m，不計空氣阻力以及球拍和球之間的摩擦，則（ ）

A. 運動員的加速度大小為gsinθ

B. 球拍對球的作用力大小為mgcosθ

C. 運動員對球拍的作用力大小為

D. 球拍對球的作用力方向水平向右

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】導(dǎo)體棒MN的電阻R＝2 Ω，質(zhì)量m＝0.1kg，長L＝0.5m，導(dǎo)體棒架在光滑的金屬框架上，金屬框架與水平面的夾角為30°，如圖所示，它們處于磁感應(yīng)強度B為1T的勻強磁場中，磁場方向與框架平面垂直.1s后導(dǎo)體棒沿斜面向上滑行的距離是3m時，MN剛好獲得穩(wěn)定的速度，電動機牽引棒時，電壓表、電流表的讀數(shù)分別為5V、1A，電動機內(nèi)阻r為1Ω，不計框架電阻及一切摩擦，求：

(1)導(dǎo)體棒能達(dá)到的穩(wěn)定速度；

(2)導(dǎo)體棒上產(chǎn)生的熱量．

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