A. | 光能發(fā)生干涉、衍射說(shuō)明光是一種波,光能發(fā)生光電效應(yīng)又說(shuō)明光是一種粒子.所以光具有波粒二象性 | |
B. | 放射性元素的原子核每經(jīng)歷一次β衰變?cè)雍藘?nèi)多一個(gè)質(zhì)子,多一個(gè)中子 | |
C. | 某種元素的半衰期為5天,如果有10個(gè)這樣的原子核經(jīng)過(guò)5天后剩于5個(gè)原子核 | |
D. | 放射性射線(xiàn)可以通過(guò)電偏轉(zhuǎn)和磁偏轉(zhuǎn)進(jìn)行區(qū)別 | |
E. | 太陽(yáng)的能量主要來(lái)源輕核聚變反應(yīng),核電站的能量主要來(lái)源重核裂變反應(yīng) | |
F. | 氫原子的電子由n=1的軌道躍遷到n=3的軌道后原子的能量變大,電子的電勢(shì)能變大、電子的動(dòng)能也變大 |
分析 光能發(fā)生干涉、衍射說(shuō)明光是一種波,光電效應(yīng)說(shuō)明光具有粒子性;發(fā)生一次β衰變,核電荷數(shù)增加1;半衰期的是大量放射性原子的統(tǒng)計(jì)規(guī)律;三種不同的射線(xiàn)的本質(zhì)不同;根據(jù)波爾理論分析電子的電勢(shì)能與動(dòng)能的變化.
解答 解:A、光具有波粒二象性,光能發(fā)生干涉、衍射說(shuō)明光是一種波,光能發(fā)生光電效應(yīng)又說(shuō)明光是一種粒子.故A正確.
B、發(fā)生一次β衰變,生成電子,因此新核的核電荷數(shù)增加1,原子核內(nèi)多一個(gè)質(zhì)子,少一個(gè)中子.故B錯(cuò)誤.
C、半衰期是大量放射性原子的統(tǒng)計(jì)規(guī)律,對(duì)個(gè)別的原子沒(méi)有意義.故C錯(cuò)誤.
D、三種不同的射線(xiàn)的本質(zhì)不同,α射線(xiàn)帶正電,β射線(xiàn)帶負(fù)電,γ射線(xiàn)不帶電,所以放射性射線(xiàn)可以通過(guò)電偏轉(zhuǎn)和磁偏轉(zhuǎn)進(jìn)行區(qū)別.故D正確.
E、太陽(yáng)的能量主要來(lái)源輕核聚變反應(yīng),核電站的能量主要來(lái)源重核裂變反應(yīng).故E正確;
F、氫原子的電子由n=1的軌道躍遷到n=3的軌道后,由于吸收了光子的能量,所以原子的能量變大,電子的電勢(shì)能變大;根據(jù)庫(kù)侖力提供向心力得:$\frac{k{e}^{2}}{{r}^{2}}=\frac{m{v}^{2}}{r}$可知,電子的動(dòng)能隨半徑的增大而減。蔉錯(cuò)誤.
故選:ADE.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了光的波粒二象性、半衰期、波爾理論、天然放射現(xiàn)象等基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn),比較簡(jiǎn)單,關(guān)鍵熟悉教材,牢記并理解這些基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn).
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 物體運(yùn)動(dòng)到D點(diǎn)的速度是$\frac{L}{t}$ | |
B. | 物體運(yùn)動(dòng)的加速度是$\frac{2L}{t^2}$ | |
C. | 物體在BC段的平均速度是$\frac{{(\sqrt{6}+\sqrt{3})L}}{3t}$ | |
D. | 物體從頂端運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)所需時(shí)間是$\frac{t}{3}$ |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 250 m | B. | 500 m | C. | 750 m | D. | 1000 m |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 物體只有在靜止或勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)才有慣性 | |
B. | 乘汽車(chē)時(shí)系好安全帶可減小乘客的慣性 | |
C. | 月球探測(cè)器在地球和月球上慣性一樣大 | |
D. | 運(yùn)動(dòng)物體受到阻力作用停下來(lái),說(shuō)明力是改變慣性的原因 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 滑動(dòng)前,摩擦力逐漸增大 | B. | 滑動(dòng)前,摩擦力逐漸減小 | ||
C. | 滑動(dòng)后,摩擦力逐漸增大 | D. | 滑動(dòng)后,摩擦力逐漸減小 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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