在探究物體的加速度a與物體所受外力F、物體質(zhì)量M間的關(guān)系時(shí),采用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置.小車(chē)及車(chē)中的砝碼質(zhì)量用M表示,盤(pán)及盤(pán)中的砝碼質(zhì)量用m表示.

(1)當(dāng)M與m的大小關(guān)系滿足　　　時(shí),才可以認(rèn)為繩子對(duì)小車(chē)的拉力大小等于盤(pán)和砝碼的重力大小. 

(2)某一組同學(xué)保持小車(chē)及車(chē)中的砝碼質(zhì)量M一定,探究加速度a與所受外力F的關(guān)系,這組同學(xué)得到的aF關(guān)系圖像分別如圖(甲)和圖(乙)所示,其原因分別是:

圖(甲):　                                                ; 

圖(乙):　                                                . 


解析:(1)實(shí)驗(yàn)中的實(shí)際加速度為a=,實(shí)驗(yàn)時(shí)把mg當(dāng)成對(duì)M的拉力,即忽略m對(duì)加速度的影響,使加速度約為a=,顯然需m≪M.(2)若m≪M則a=mg,斜率不變,若m偏大(或M偏小),則m不能忽略,a=mg,隨m的增大斜率減小,因此,造成圖(甲)的原因是沒(méi)有滿足m≪M的條件.從題圖(乙)可以看到,有了一定的拉力而加速度為零,顯然沒(méi)有平衡摩擦力或平衡摩擦力不夠.

答案:(1)m≪M

(2)m偏大(或M偏小),造成m不是遠(yuǎn)小于M　沒(méi)有平衡摩擦力或木板的傾角過(guò)小


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


關(guān)于原子結(jié)構(gòu)，下列說(shuō)法中正確的是（    ）

A.電子的發(fā)現(xiàn)使人類(lèi)認(rèn)識(shí)到分子是可以分割的

B.α粒子散射是估計(jì)原子核半徑的最簡(jiǎn)單的方法

C.湯姆孫發(fā)現(xiàn)電子并精確測(cè)定電子電荷

D.盧瑟福的核式結(jié)構(gòu)模型不僅解釋了α粒子散射實(shí)驗(yàn)，也完美地解釋了原子光譜分立特征

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示,P是位于水平粗糙桌面上的物塊,用跨過(guò)光滑輕質(zhì)定滑輪的輕繩將P與小盤(pán)相連,小盤(pán)內(nèi)有砝碼,小盤(pán)與砝碼的總質(zhì)量為m,在P向右加速運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,桌面以上的繩子始終是水平的,關(guān)于物體P受到的拉力和摩擦力的以下描述中正確的是(　　)

A.P受到的拉力的施力物體就是m,大小等于mg

B.P受到的拉力的施力物體不是m,大小等于mg

C.P受到的摩擦力方向水平向左,大小一定小于mg

D.P受到的摩擦力方向水平向左,大小有可能等于mg

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示,在勻速轉(zhuǎn)動(dòng)的電動(dòng)機(jī)帶動(dòng)下,足夠長(zhǎng)的水平傳送帶以恒定速率v1勻速向右運(yùn)動(dòng),一質(zhì)量為m的滑塊從傳送帶右端以水平向左的速率v2(v2>v1)滑上傳送帶,最后滑塊返回傳送帶的右端.已知滑塊與傳送帶的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ,關(guān)于這一過(guò)程的下列判斷,正確的有(　　)

A.滑塊滑上傳送帶時(shí)的加速度大小為μg

B.滑塊向左滑動(dòng)后離開(kāi)右端的最大距離為

C.滑塊返回傳送帶右端的速率為v2

D.從滑塊滑上傳送帶到離開(kāi)所用時(shí)間大于

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí),已提供了小車(chē)、一端附有定滑輪的長(zhǎng)木板、紙帶、帶小盤(pán)的細(xì)線、刻度尺、天平、導(dǎo)線.為了完成實(shí)驗(yàn),還須從圖中選取實(shí)驗(yàn)器材,其名稱(chēng)是　　　　　　　　　　　　　　(漏選或全選得零分);并分別寫(xiě)出所選器材的作用　                 

                                                       　. 

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


關(guān)于功的概念，下列說(shuō)法正確的是（       ）                

A．力是矢量，位移是矢量，所以功也是矢量

B．功有正、負(fù)之分，所以功可能有方向性

C．若某一個(gè)力對(duì)物體不做功，說(shuō)明該物體一定沒(méi)有位移

D．一個(gè)恒力對(duì)物體做的功等于這個(gè)力的大小、物體位移的大小及力和位移間夾角的余弦三者的乘積

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


質(zhì)量為的滑塊沿高為，長(zhǎng)為的粗糙斜面勻速下滑，在滑塊從斜面頂端滑至低端過(guò)程中( )

A．重力對(duì)滑塊所做的功為mgh B．滑塊克服摩擦所做的功為mgh

C．支持力做功mgh D．滑塊的重力勢(shì)能減少了mgh

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)可以采用如圖所示的甲或乙方案來(lái)進(jìn)行。

(1)比較這兩種方案， (選填“甲”或“乙”)方案好些，

(2)下圖是中某種方案得到的一條紙帶，測(cè)得每?jī)蓚�(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖中所示，已知每?jī)蓚�(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的時(shí)間間隔T＝0.1 s．物體運(yùn)動(dòng)的加速度a＝ m/s2；該紙帶是采用________(選填“甲”或“乙”)實(shí)驗(yàn)方案得到的。

(3)下圖是采用甲方案時(shí)得到的一條紙帶，在計(jì)算圖中N點(diǎn)速度時(shí)，幾位同學(xué)分別用下列不同的方法進(jìn)行，其中正確的是 (　　)

A．vN＝gnT B．vN＝

C．vN＝ D．vN＝g(n－1)T

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


有一個(gè)1000匝的線圈，在0.4s內(nèi)穿過(guò)它的磁通量從0.02Wb增加到0.08Wb，則線圈中的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)大小為_(kāi)___ V；如果線圈的電阻是10Ω，把它跟一個(gè)電阻是990Ω的電熱器串聯(lián)組成閉合電路時(shí)，通過(guò)電熱器的電流是_______A。

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