在探究物體的加速度a與物體所受外力F、物體質(zhì)量M間的關(guān)系時,采用如圖所示的實驗裝置.小車及車中的砝碼質(zhì)量用M表示,盤及盤中的砝碼質(zhì)量用m表示.

(1)當(dāng)M與m的大小關(guān)系滿足   時,才可以認(rèn)為繩子對小車的拉力大小等于盤和砝碼的重力大小. 

(2)某一組同學(xué)保持小車及車中的砝碼質(zhì)量M一定,探究加速度a與所受外力F的關(guān)系,這組同學(xué)得到的aF關(guān)系圖像分別如圖(甲)和圖(乙)所示,其原因分別是:

圖(甲):                                                 ; 

圖(乙):                                                 . 


解析:(1)實驗中的實際加速度為a=,實驗時把mg當(dāng)成對M的拉力,即忽略m對加速度的影響,使加速度約為a=,顯然需m≪M.(2)若m≪M則a=mg,斜率不變,若m偏大(或M偏小),則m不能忽略,a=mg,隨m的增大斜率減小,因此,造成圖(甲)的原因是沒有滿足m≪M的條件.從題圖(乙)可以看到,有了一定的拉力而加速度為零,顯然沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力不夠.

答案:(1)m≪M

(2)m偏大(或M偏小),造成m不是遠(yuǎn)小于M 沒有平衡摩擦力或木板的傾角過小


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:


關(guān)于原子結(jié)構(gòu),下列說法中正確的是(    )

A.電子的發(fā)現(xiàn)使人類認(rèn)識到分子是可以分割的

B.α粒子散射是估計原子核半徑的最簡單的方法

C.湯姆孫發(fā)現(xiàn)電子并精確測定電子電荷

D.盧瑟福的核式結(jié)構(gòu)模型不僅解釋了α粒子散射實驗,也完美地解釋了原子光譜分立特征

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:


如圖所示,P是位于水平粗糙桌面上的物塊,用跨過光滑輕質(zhì)定滑輪的輕繩將P與小盤相連,小盤內(nèi)有砝碼,小盤與砝碼的總質(zhì)量為m,在P向右加速運動的過程中,桌面以上的繩子始終是水平的,關(guān)于物體P受到的拉力和摩擦力的以下描述中正確的是(  )

A.P受到的拉力的施力物體就是m,大小等于mg

B.P受到的拉力的施力物體不是m,大小等于mg

C.P受到的摩擦力方向水平向左,大小一定小于mg

D.P受到的摩擦力方向水平向左,大小有可能等于mg

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:


如圖所示,在勻速轉(zhuǎn)動的電動機(jī)帶動下,足夠長的水平傳送帶以恒定速率v1勻速向右運動,一質(zhì)量為m的滑塊從傳送帶右端以水平向左的速率v2(v2>v1)滑上傳送帶,最后滑塊返回傳送帶的右端.已知滑塊與傳送帶的動摩擦因數(shù)為μ,關(guān)于這一過程的下列判斷,正確的有(  )

A.滑塊滑上傳送帶時的加速度大小為μg

B.滑塊向左滑動后離開右端的最大距離為

C.滑塊返回傳送帶右端的速率為v2

D.從滑塊滑上傳送帶到離開所用時間大于

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:


在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗時,已提供了小車、一端附有定滑輪的長木板、紙帶、帶小盤的細(xì)線、刻度尺、天平、導(dǎo)線.為了完成實驗,還須從圖中選取實驗器材,其名稱是              (漏選或全選得零分);并分別寫出所選器材的作用                  

                                                        . 

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:


關(guān)于功的概念,下列說法正確的是(       )                

A.力是矢量,位移是矢量,所以功也是矢量

B.功有正、負(fù)之分,所以功可能有方向性

C.若某一個力對物體不做功,說明該物體一定沒有位移

D.一個恒力對物體做的功等于這個力的大小、物體位移的大小及力和位移間夾角的余弦三者的乘積

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:


質(zhì)量為的滑塊沿高為,長為的粗糙斜面勻速下滑,在滑塊從斜面頂端滑至低端過程中( )

A.重力對滑塊所做的功為mgh B.滑塊克服摩擦所做的功為mgh

C.支持力做功mgh D.滑塊的重力勢能減少了mgh

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:


“驗證機(jī)械能守恒定律”的實驗可以采用如圖所示的甲或乙方案來進(jìn)行。

(1)比較這兩種方案, (選填“甲”或“乙”)方案好些,

(2)下圖是中某種方案得到的一條紙帶,測得每兩個計數(shù)點間的距離如圖中所示,已知每兩個計數(shù)點之間的時間間隔T=0.1 s.物體運動的加速度a m/s2;該紙帶是采用________(選填“甲”或“乙”)實驗方案得到的。

(3)下圖是采用甲方案時得到的一條紙帶,在計算圖中N點速度時,幾位同學(xué)分別用下列不同的方法進(jìn)行,其中正確的是 (  )

A.vNgnT B.vN

C.vN D.vNg(n-1)T

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:


有一個1000匝的線圈,在0.4s內(nèi)穿過它的磁通量從0.02Wb增加到0.08Wb,則線圈中的感應(yīng)電動勢大小為____ V;如果線圈的電阻是10Ω,把它跟一個電阻是990Ω的電熱器串聯(lián)組成閉合電路時,通過電熱器的電流是_______A。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案