【題目】如圖甲所示為理想調(diào)壓變壓器，原線圈A、B端的輸入電壓如圖乙所示，則當(dāng)此變壓器工作時(shí)，以下說(shuō)法正確的是

A. 若滑動(dòng)觸頭P處于某一確定位置，當(dāng)變阻器R的滑動(dòng)觸頭下滑時(shí)，電流表示數(shù)將變小

B. 若滑動(dòng)觸頭P處于某一確定位置，當(dāng)變阻器R的滑動(dòng)觸頭上滑時(shí)，電壓表示數(shù)增大

C. 若滑動(dòng)觸頭P和變阻器R的滑動(dòng)觸頭同時(shí)上移，則電流表示數(shù)一定變大

D. 若變阻器最大阻值為，且變阻器R的滑動(dòng)觸頭置于最上端，則在滑動(dòng)觸頭P滑動(dòng)的過(guò)程中，電流表的電流變化范圍為0～2.2 A

【答案】D

【解析】

滑動(dòng)觸頭P處于某一確定位置，則變壓器的輸出電壓不變；當(dāng)變阻器R的滑動(dòng)觸頭下滑時(shí)，接入電路的有效電阻減小，電流表示數(shù)將變大。故AB錯(cuò)誤；若滑動(dòng)觸頭P和變阻器R的滑動(dòng)觸頭同時(shí)上移，則變壓器的輸出電壓增大，負(fù)載的電阻也增大，所以電流表示數(shù)不一定變大。故C錯(cuò)誤；由乙圖可得變壓器的輸入電壓的最大值是220V，有效值是220V，當(dāng)滑動(dòng)觸頭P的上下移動(dòng)，R上只能獲得0～220V之間的任意的電壓。若變阻器最大阻值為100Ω，而R上只能獲得0～220V之間的任意的電壓，則電流表的電流變化范圍為0～2.2A．故D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖,長(zhǎng)木板B的質(zhì)量為m2=1.0kg,靜止放在粗糙的水平地面上,質(zhì)量為m3=1.0kg的物塊C(可視為質(zhì)點(diǎn))放在長(zhǎng)木板的最右端。一個(gè)質(zhì)量為m1=2.0kg的物塊A從距離長(zhǎng)木板B左側(cè)L=5m處,以速度v0=11m/s向著長(zhǎng)木板運(yùn)動(dòng)。一段時(shí)間后物塊A與長(zhǎng)木板B發(fā)生彈性正碰(時(shí)間極短),之后三者發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng),整個(gè)過(guò)程物塊C始終在長(zhǎng)木板上。已知物塊A及長(zhǎng)木板與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為μ1=0.4,物塊C與長(zhǎng)木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ2=0.2,物塊C與長(zhǎng)木板間的最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力,g取10m/s2，求：

(1)碰后瞬間物塊A和長(zhǎng)木板B的速度大小和方向；

(2)整個(gè)過(guò)程中，物塊C相對(duì)于長(zhǎng)木板B的位移大��；

(3)最終，物塊A離長(zhǎng)木板B左側(cè)的距離。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2013年6月20日，航天員王亞平在運(yùn)行的天宮一號(hào)內(nèi)上了節(jié)物理課，做了如圖所示的演示實(shí)驗(yàn)，當(dāng)小球在最低點(diǎn)時(shí)給其一初速度，小球能在豎直平面內(nèi)繞定點(diǎn)O做勻速圓周運(yùn)動(dòng)。若把此裝置帶回地球表面，仍在最低點(diǎn)給小球相同初速度，則( )

A. 小球仍能做勻速圓周運(yùn)動(dòng)

B. 小球不可能做勻速圓周運(yùn)動(dòng)

C. 小球可能做完整的圓周運(yùn)動(dòng)

D. 小球一定能做完整的圓周運(yùn)動(dòng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2016 年 10 月 19 日 3 時(shí) 31 分，神舟十一號(hào)載人飛船與天宮二號(hào)空間實(shí)驗(yàn)室 成功實(shí)現(xiàn)自動(dòng)交會(huì)對(duì)接。若對(duì)接前神舟十一號(hào)和天宮二號(hào)分別在圖示軌道上繞地 球同向（天宮二號(hào)在前）做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，則

A. 神舟十一號(hào)的線速度小于天宮二號(hào)的線速度

B. 神舟十一號(hào)的周期大于天宮二號(hào)的周期

C. 神舟十一號(hào)的角速度小于天宮二號(hào)的角速度

D. 神舟十一號(hào)可在軌道上加速后實(shí)現(xiàn)與天宮二號(hào)的對(duì)接

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】我們通常用陰極射線管來(lái)研究磁場(chǎng)、電場(chǎng)對(duì)運(yùn)動(dòng)電荷的作用，如圖所示為陰極射線管的示意圖。玻璃管已抽成真空，當(dāng)左右兩個(gè)電極連接到高壓電源時(shí)，陰極會(huì)發(fā)射電子，電子在電場(chǎng)的加速下，由陰極沿 x 軸方向飛向陽(yáng)極，電子掠射過(guò)熒光屏，屏上亮線顯示出電子束的徑跡。要使電子束的徑跡向 z 軸正方向偏轉(zhuǎn)，在下列措施中可采用的是 ( )

A. 加一電場(chǎng)，電場(chǎng)方向沿 y 軸正方向

B. 加一電場(chǎng)，電場(chǎng)方向沿 z 軸負(fù)方向

C. 加一磁場(chǎng)，磁場(chǎng)方向沿 z 軸正方向

D. 加一磁場(chǎng)，磁場(chǎng)方向沿 y 軸負(fù)方向

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示,鐵路在彎道處的內(nèi)外軌道高低是不同的,已知內(nèi)外軌道對(duì)水平面傾角為,彎道處的圓弧半徑為R,若質(zhì)量為m的火車(chē)轉(zhuǎn)彎時(shí)速度小于,則( )

A. 內(nèi)軌對(duì)內(nèi)側(cè)車(chē)輪輪緣有擠壓

B. 外軌對(duì)外側(cè)車(chē)輪輪緣有擠壓

C. 這時(shí)鐵軌對(duì)火車(chē)的支持力等于

D. 這時(shí)鐵軌對(duì)火車(chē)的支持力大于

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，間距L=1m的兩根足夠長(zhǎng)的固定水平平行導(dǎo)軌間存在著勻強(qiáng)磁場(chǎng)，其磁感應(yīng)強(qiáng)度大小B=1T、方向垂直于紙面向里，導(dǎo)軌上有一金屬棒MN與導(dǎo)軌垂直且在水平拉力F作用下以v=2m/s的速度水平向左勻速運(yùn)動(dòng)．R1=8Ω．R2=12Ω．C=6μF．導(dǎo)軌和棒的電阻及一切摩擦均不計(jì)．開(kāi)關(guān)S1，S2閉合，電路穩(wěn)定后，求：

（1）通過(guò)R2的電流I的大小和方向；

（2）拉力F的大�。�

（3）開(kāi)關(guān)S1切斷后通過(guò)R2的電荷量Q．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，abcd 是一個(gè)質(zhì)量為 m，邊長(zhǎng)為 L 的正方形金屬線框，從圖示位置自由下落，在下落 h 后進(jìn)入磁感應(yīng)強(qiáng)度為 B 的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，恰好做勻速直線運(yùn)動(dòng)，該磁場(chǎng)的寬度也為 L．在這個(gè)磁場(chǎng)的正下方 h+L 處以下，還充滿(mǎn)一個(gè)強(qiáng)度未知的勻強(qiáng)磁場(chǎng)（寬度足夠?qū)�，且圖中未畫(huà)出），金屬線框 abcd 在進(jìn)入這個(gè)磁場(chǎng)時(shí)也恰好做勻速直線運(yùn)動(dòng)。（不計(jì)空氣阻力影響）

求：（1）線框 cd 邊剛進(jìn)入未知磁場(chǎng)時(shí)的速度大�。�

（2）未知磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小？

（3）線框從開(kāi)始下落到完全進(jìn)入未知磁場(chǎng)的全過(guò)程中，產(chǎn)生的電能是多少？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)云南省某些地方現(xiàn)在仍依靠滑鐵索過(guò)江，如圖所示．我們可以把滑鐵索過(guò)江簡(jiǎn)化成圖示的模型：鐵索的兩個(gè)固定點(diǎn)A、B在同一豎直平面內(nèi)，AB間的水平距離為L=80m，鐵索B點(diǎn)與A點(diǎn)豎直距離為h=8m，鐵索的長(zhǎng)度為100m，已知一質(zhì)量M=35kg的學(xué)生，背著質(zhì)量為m=5kg的書(shū)包，借助滑輪（滑輪質(zhì)量不計(jì)）從A點(diǎn)靜止開(kāi)始滑到對(duì)岸的B點(diǎn)．設(shè)滑輪運(yùn)行中受到的阻力大小為12N，重力加速度為10m/s2。下列說(shuō)法正確的

A. 滑到最低點(diǎn)時(shí)人處于超重狀態(tài)

B. 該同學(xué)到達(dá)對(duì)岸的速度為10m/s

C. 相同體重的兩位同學(xué)，身高較高的同學(xué)到達(dá)B點(diǎn)的速度大

D. 若該同學(xué)想從B返回A，在B點(diǎn)的初速度只需要10m/s

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同步練習(xí)冊(cè)答案