【題目】如下圖所示，帶正電的粒子以一定的初速度v0沿兩板的中線進(jìn)入水平放置的平行金屬板內(nèi)，恰好沿下板的邊緣飛出．已知板長(zhǎng)為L，板間距離為d，板間電壓為U，帶電粒子的電荷量為q，粒子通過(guò)平行金屬板的時(shí)間為t(不計(jì)粒子的重力)，則( 　　)

A. 在前時(shí)間內(nèi)，電場(chǎng)力對(duì)粒子做的功為

B. 在后時(shí)間內(nèi)，電場(chǎng)力對(duì)粒子做的功為

C. 粒子的出射速度偏轉(zhuǎn)角滿足

D. 粒子前和后的過(guò)程中，電場(chǎng)力沖量之比為∶1

【答案】BC

【解析】試題分析：粒子在豎直方向上做初速度為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng)，因?yàn)樵?/span>t時(shí)刻末恰好沿下板的邊緣飛出，則，在前內(nèi)，粒子電勢(shì)降落為，所以電場(chǎng)力對(duì)粒子做功為，后內(nèi)，電場(chǎng)力對(duì)粒子做功為，A錯(cuò)誤B正確；粒子的出射速度偏轉(zhuǎn)角正切為，故C正確；根據(jù)推論可知，粒子前和后的過(guò)程中，運(yùn)動(dòng)時(shí)間之比為，D錯(cuò)誤；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2012年11月23日上午，由來(lái)自東海艦隊(duì)“�？招埴棃F(tuán)”的飛行員戴明盟駕駛的中國(guó)航母艦載機(jī)殲-15降落在“遼寧艦”甲板上，首降成功，隨后艦載機(jī)通過(guò)滑躍式起飛成功�；S起飛有點(diǎn)象高山滑雪，主要靠甲板前端的上翹來(lái)幫助戰(zhàn)斗機(jī)起飛，其示意圖如圖所示，設(shè)某航母起飛跑道主要由長(zhǎng)度為L1=160m的水平跑道和長(zhǎng)度為L2=20m的傾斜跑道兩部分組成，水平跑道與傾斜跑道末端的高度差m。一架質(zhì)量為kg的飛機(jī)，其噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)的推力大小恒為N，方向與速度方向相同，在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中飛機(jī)受到的平均阻力大小為飛機(jī)重力的0.1倍，假設(shè)航母處于靜止?fàn)顟B(tài)，飛機(jī)質(zhì)量視為不變并可看成質(zhì)點(diǎn)，傾斜跑道看作斜面，不計(jì)拐角處的影響。取m/s2。

（1）求飛機(jī)在水平跑道運(yùn)動(dòng)的時(shí)間.

（2）求飛機(jī)到達(dá)傾斜跑道末端時(shí)的速度大小.

（3）如果此航母去掉傾斜跑道，保持水平跑道長(zhǎng)度不變，現(xiàn)在跑道上安裝飛機(jī)彈射器，此彈射器彈射距離為84m，要使飛機(jī)在水平跑道的末端速度達(dá)到100m/s，則彈射器的平均作用力多大？（已知彈射過(guò)程中發(fā)動(dòng)機(jī)照常工作）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了較準(zhǔn)確地測(cè)量某細(xì)線能承受的最大拉力，小聰、小明分別進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：小聰在實(shí)驗(yàn)室里找到一把彈簧測(cè)力計(jì)，按圖甲所示安裝細(xì)線和測(cè)力計(jì)后，他用力緩慢豎直向下拉測(cè)力計(jì)，直到測(cè)力計(jì)的示數(shù)達(dá)到量程（細(xì)線沒(méi)有斷裂），讀出測(cè)力計(jì)的示數(shù)F，將F記為細(xì)線能承受的最大拉力。

小明在實(shí)驗(yàn)室里還找到一把刻度尺和一個(gè)玩具小熊，接著進(jìn)行了如下的操作：

①用刻度尺測(cè)出細(xì)線的長(zhǎng)度L，用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出玩具小熊的重力G；

②按圖乙所示安裝玩具小熊、細(xì)線（玩具小熊系在細(xì)線的中點(diǎn)）；

③兩手捏著細(xì)線緩慢向兩邊移動(dòng)直到細(xì)線斷裂，讀出此時(shí)兩手間的水平距離d；

④利用平衡條件算出結(jié)果。

在不計(jì)細(xì)線質(zhì)量和伸長(zhǎng)影響的情況下，請(qǐng)回答：

（1）小明算出的細(xì)線能承受的最大拉力是________（用L、G、d表示）；_____(填“小聰”或“小明”) 同學(xué)的測(cè)量結(jié)果較準(zhǔn)確。

（2）在小明兩手捏著細(xì)線緩慢向兩邊移動(dòng)的過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是________。

A．細(xì)線上的拉力大小不變

B．細(xì)線上的拉力大小減小

C．細(xì)線上拉力的合力大小不變

D．細(xì)線上拉力的合力大小增大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】游樂(lè)場(chǎng)有一種“滑草”游戲，其裝置可以抽象成為兩個(gè)重疊在一起的滑塊置于固定的傾角為θ的斜面上，如圖所示，兩種情況下，在滑塊M上放置一個(gè)質(zhì)量為m的物塊，M和m相對(duì)靜止，一起沿斜面下滑，下列說(shuō)法正確的是( )

A. 若M和m一起沿斜面勻速下滑，圖甲中物塊m受摩擦力作用

B. 若M和m一起沿斜面勻速下滑，圖乙中物塊m受摩擦力作用

C. 若M和m一起沿斜面勻加速下滑，圖乙中物塊m一定受到水平向左的摩擦力

D. 若M和m一起沿斜面勻加速下滑，圖甲中物塊m一定受到平行于斜面向上摩擦力

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在物理學(xué)的重大發(fā)現(xiàn)中科學(xué)家們創(chuàng)造出了許多物理學(xué)方法，如理想實(shí)驗(yàn)法、控制變量法、極限思想法、類比法和科學(xué)假說(shuō)法、建立物理模型法等等．以下關(guān)于所用物理學(xué)研究方法的敘述正確的是

A. 在不需要考慮物體本身的大小和形狀時(shí)，用質(zhì)點(diǎn)來(lái)代替物體的方法叫假設(shè)法

B. 根據(jù)速度定義式，當(dāng)△t非常非常小時(shí)， 就可以表示物體在t時(shí)刻的瞬時(shí)速度，該定義應(yīng)用了微元法

C. 借助激光器及平面鏡觀察桌面的微小形變的實(shí)驗(yàn)中，運(yùn)用了建立物理模型法

D. 在實(shí)驗(yàn)探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系時(shí)，運(yùn)用了控制變量法

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于電路中感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的大小，下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A. 穿過(guò)電路的磁通量越大，感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)就越大

B. 電路中磁通量變化越快，感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)越大

C. 電路中磁通量的改變量越大，感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)就越大

D. 若電路中某時(shí)刻磁通量為零，則該時(shí)刻感應(yīng)電流一定為零

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】(多選)如圖所示，一個(gè)不帶電的導(dǎo)體球N，置于空心導(dǎo)體球M附近，現(xiàn)將另一個(gè)帶電荷量為Q的金屬球放于空腔導(dǎo)體M內(nèi)，則(　　)

A. 若M接地，N上無(wú)感應(yīng)電荷

B. 若M不接地，且M原來(lái)不帶電，N上無(wú)感應(yīng)電荷

C. 若M不接地，且M原來(lái)不帶電，N上有感應(yīng)電荷

D. 若M不接地，且M原來(lái)帶電，N上一定有感應(yīng)電荷

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，平行金屬板A、B水平正對(duì)放置，分別帶等量異號(hào)電荷．一帶電粒子水平射入板間，在重力和電場(chǎng)力共同作用下運(yùn)動(dòng)，軌跡如圖中虛線（直線）所示．則下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．若微粒帶正電荷，則A板一定帶正電荷

B．若微粒帶正電荷，則B板一定帶正電荷

C．微粒運(yùn)動(dòng)過(guò)程中動(dòng)能一定增加

D．微粒運(yùn)動(dòng)過(guò)程中機(jī)械能一定增加

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，傾斜的傳送帶長(zhǎng)度為 L ，與水平面夾角為 ，運(yùn)轉(zhuǎn)速度為 v ，物體與傳送 帶之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為 。若把物體靜止置于傳送帶最高端，它能被傳送帶運(yùn)送到最低端，下列關(guān)于物體的運(yùn)動(dòng)判斷正確的是（ ）

A. 若μ＜ tan，無(wú)論 L 多長(zhǎng)，物體到達(dá) B 點(diǎn)的速度都不會(huì)小于v

B. 若μ＜ tan，無(wú)論 L 多長(zhǎng)，物體到達(dá) B 點(diǎn)的速度都不會(huì)大于 v

C. 若μ＞ tan ，無(wú)論 L 多長(zhǎng)，物體到達(dá) B 點(diǎn)的速度都不會(huì)大于 v

D. 若μ＞ tan，只要 L 足夠長(zhǎng)，物體最終做勻速運(yùn)動(dòng)

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