5．下面關(guān)于物理學(xué)史和物理學(xué)方法，不正確的是（　�。�
A．伽利略通過(guò)理想實(shí)驗(yàn)，指出在水平面上運(yùn)動(dòng)的物體，若沒(méi)有摩擦，將保持這個(gè)速度一直運(yùn)動(dòng)下去
B．伽利略研究銅球在較小傾角斜面上的運(yùn)動(dòng)，發(fā)現(xiàn)銅球做勻加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，且銅球加速度隨斜面傾角 的增大而增大，他對(duì)大傾角斜面進(jìn)行合理的外推，得出自由落體運(yùn)動(dòng)是勻加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)
C．應(yīng)用控制變量法，探究加速度、力和質(zhì)量的關(guān)系，可以驗(yàn)證牛頓第二定律
D．牛頓和庫(kù)侖在利用扭秤裝置分別測(cè)定萬(wàn)有引力常量和研究電荷間的相互作用力時(shí)，利用了放大法

分析 A、伽利略利用理想斜面實(shí)驗(yàn)研究物體運(yùn)動(dòng)時(shí)得出結(jié)論是：力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因．
B、卡文迪許用扭稱(chēng)實(shí)驗(yàn)測(cè)出了萬(wàn)有引力常量G．
C、開(kāi)普勒對(duì)前人關(guān)于天體運(yùn)動(dòng)的研究提出開(kāi)普勒三大定律，
D、將實(shí)際的物體抽象為質(zhì)點(diǎn)是物理學(xué)中一種重要的科學(xué)研究方法--即理想模型法．

解答 解：A、伽利略通過(guò)理想實(shí)驗(yàn)指出：在水平面上運(yùn)動(dòng)的物體若沒(méi)有摩擦，將保持這個(gè)速度一直運(yùn)動(dòng)下去；從而得出結(jié)論是：力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因，故A正確；
B、伽利略研究銅球在較小傾角斜面上的運(yùn)動(dòng)，發(fā)現(xiàn)銅球做勻加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，且銅球加速度隨斜面傾角 的增大而增大，他對(duì)大傾角斜面進(jìn)行合理的外推，得出自由落體運(yùn)動(dòng)是勻加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，故B正確；
C、在驗(yàn)證牛頓第二定律，探究加速度、力和質(zhì)量的關(guān)系時(shí)，采用了控制變量法．故C正確；
D、卡文迪許和庫(kù)侖在利用扭秤裝置分別測(cè)定萬(wàn)有引力常量和研究電荷間的相互作用力時(shí)，利用了放大法，故D錯(cuò)誤；
本題選擇不正確的，故選：D

點(diǎn)評(píng) 本題考查物理學(xué)史，是常識(shí)性問(wèn)題，對(duì)于物理學(xué)上重大發(fā)現(xiàn)、發(fā)明、著名理論要加強(qiáng)記憶，這也是考試內(nèi)容之一．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

15．輕核聚變能夠比重核裂變釋放更多的能量，若實(shí)現(xiàn)受控核聚變，且穩(wěn)定地輸出聚變能，人類(lèi)將不再有“能源危機(jī)”．一個(gè)氘核（${\;}_{1}^{2}$H）和一個(gè)氚核（${\;}_{1}^{3}$H）聚變成一個(gè)新核并放出一個(gè)中子（${\;}_{0}^{1}$n）．
①完成上述核聚變方程：${\;}_{1}^{2}$H+${\;}_{1}^{3}$H→${\;}_{2}^{4}$He+${\;}_{0}^{1}$n．
②已知上述核聚變中質(zhì)量虧損為△m，真空中光速為c，則該核反應(yīng)中所釋放的能量為△mc2．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

16．若兩分子間的距離增大，則兩分子間的（　　）
A．勢(shì)能一定增大B．勢(shì)能一定減小C．分子力一定增大D．分子力可能減小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

13．同學(xué)們知道，將兩個(gè)金屬電極插入任何一個(gè)水果中就可以做成一個(gè)水果電池，但日常生活中我們很少用“水果電池”，這是為什么呢？某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)準(zhǔn)備就此問(wèn)題進(jìn)行探究．
（1）同學(xué)們通過(guò)查閱資料知道將鋅、銅兩電極插入水果中，電動(dòng)勢(shì)大約會(huì)有1V多一點(diǎn)．曉宇同學(xué)找來(lái)了一個(gè)土豆做實(shí)驗(yàn)，當(dāng)用量程為0～3V、內(nèi)阻約50kΩ的電壓表測(cè)其兩極時(shí)讀數(shù)為0.96V．但當(dāng)他將四個(gè)這樣的水果電池串起來(lái)給標(biāo)稱(chēng)值為“3V，0.5A”的小燈泡供電時(shí)，燈泡并不發(fā)光．檢查燈泡、線(xiàn)路均沒(méi)有故障，而用電壓表測(cè)量其電壓確實(shí)能達(dá)到3V多．據(jù)您猜想，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因應(yīng)當(dāng)是：水果電池內(nèi)阻太大（不要求寫(xiě)分析、推導(dǎo)過(guò)程）．
（2）曉宇同學(xué)用歐姆表直接測(cè)“土豆電池”的兩極，讀得此時(shí)的讀數(shù)為30Ω．小麗同學(xué)用靈敏電流表直接接“土豆電池”的兩極，測(cè)得電流為0.32mA，根據(jù)前面用電壓表測(cè)得的0.96V電壓，由閉合電路歐姆定律得：r=$\frac{E}{I}$=$\frac{0.96}{0.32×1{0}^{-3}}$Ω=3.0kΩ．因而曉宇同學(xué)說(shuō)土豆的內(nèi)阻為30Ω，而小麗同學(xué)則說(shuō)是3kΩ．
請(qǐng)你判斷，用曉宇或小麗同學(xué)的方法測(cè)量“土豆電池”的內(nèi)阻，結(jié)果是否準(zhǔn)確，為什么？請(qǐng)分別說(shuō)明理由曉宇的方法不正確；小麗同學(xué)測(cè)量的誤差也很大．
（3）若實(shí)驗(yàn)室除了導(dǎo)線(xiàn)和開(kāi)關(guān)外，還有以下一些器材可供選擇：
A．電流表A1（量程為0～0.6A，內(nèi)阻為1Ω）
B．靈敏電流表A2（量程為0～0.6mA，內(nèi)阻為800Ω）
C．靈敏電流表A3（量程為0～300μA，內(nèi)阻未知）
D．滑動(dòng)變阻器R1 （最大阻值約10Ω）  E．滑動(dòng)變阻器R2（最大阻值約2kΩ）
F．定值電阻（阻值2kΩ）    G．變阻箱（0～9999Ω）
①為了能盡可能準(zhǔn)確測(cè)定“土豆電池”的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選擇的器材是B、G（填器材前的字母代號(hào)）．
②在方框中畫(huà)出設(shè)計(jì)的電路圖．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

20．在平直道路的十字路口附近，一輛拖掛貨車(chē)甲長(zhǎng)5m，正以v甲=10m/s的速度自東向西正常行駛，車(chē)頭距十字路口中心O點(diǎn)的距離為20m，就在此時(shí)，一輛摩托車(chē)乙闖紅燈自南向北勻速行駛，車(chē)頭距十字路口中心O點(diǎn)的距離為20m，若乙的速度v乙=15m/s，乙車(chē)司機(jī)的反應(yīng)時(shí)間為0.5s，為了防止撞車(chē)事故發(fā)生，乙車(chē)采取剎車(chē)讓過(guò)甲車(chē)，則乙車(chē)剎車(chē)的加速度至少要多大？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

10．某同學(xué)在用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)定勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的加速度時(shí)，得到了如圖所示的紙帶，已知交流電頻率為50Hz，從0點(diǎn)開(kāi)始，每隔一個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)取一個(gè)記數(shù)點(diǎn)，則每?jī)蓚�(gè)相鄰記數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為0.04s，測(cè)得OA=6.20cm，DE=9.72cm，則物體運(yùn)動(dòng)的加速度為5.5m/s2．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

17．質(zhì)點(diǎn)作勻加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，加速度大小為4m/s2，則該質(zhì)點(diǎn)（　�。�
A．每秒內(nèi)發(fā)生的位移為4mB．每秒鐘內(nèi)速度增大4m/s
C．末速度比初速度大4m/sD．末速度是初速度的4倍

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

14．對(duì)運(yùn)動(dòng)的合成與分解，下列理解正確的是（　�。�
A．是為了把復(fù)雜的運(yùn)動(dòng)轉(zhuǎn)化為簡(jiǎn)單的或已知的運(yùn)動(dòng)
B．運(yùn)動(dòng)的分解就是把一個(gè)運(yùn)動(dòng)分為前后兩個(gè)階段完成
C．運(yùn)動(dòng)的分解就是把一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)看成是兩個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)
D．運(yùn)動(dòng)的合成就是把兩個(gè)分運(yùn)動(dòng)看成一個(gè)合運(yùn)動(dòng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

6．一貨車(chē)嚴(yán)重超載后的總質(zhì)量為49t，以54km/h的速率勻速行駛．發(fā)現(xiàn)紅燈時(shí)司機(jī)剎車(chē)，貨車(chē)即做勻減速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，加速度的大小為2.5m/s2（不超載時(shí)則為5m/s2）．
（1）若前方無(wú)阻擋，求從剎車(chē)到停下來(lái)此貨車(chē)在超載及不超載時(shí)分別前進(jìn)的距離．
（2）若超載貨車(chē)剎車(chē)時(shí)正前方25m處停著總質(zhì)量為1t的轎車(chē)，兩車(chē)將發(fā)生碰撞，求相撞時(shí)貨車(chē)的速度．

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同步練習(xí)冊(cè)答案